分数乘法与除法复习提纲

1、分数乘法与除法复习提纲【目标分析】1、复习并掌握：第二单元“分数乘法”的主要内容。2、复习并掌握：第二单元“分数除法”的主要内容。3、关注相关知识的类比，帮助自己复习所学知识；充分利用教材，促进学习迁移与知识 的综合运用。【重点、难点分析】系统地掌握分数的四则运算；求一个数的几分之几是多少的实际问题；已知一个数的几 分之几是多少求这个数的实际问题；运用比的知识解决有关的实际问题。【课堂互动】第一部分（基础部分）：1、计算（写出计算过程）并填空（计算前先观察是否可以约分，养成先约分再计算的习 惯）:的简便运算。分数乘整数的计算方法：（）不变，（）与整数相乘的积作（）；乘得的积一般应该化成（）。把

2、积化为最简分数有两种方法，一是将乘得的积的分子与（）约分，另一种方法是在乘的过程中将分数的（）与（）进行约分。使用第二种方法，能约分的先约分再计算可以使计算简便。（2） 一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的（）是多少。分数乘以分数的计算方法：用（）相乘的积作分子，用分母相乘的积作（），能约分的要先（），然后再计算。414293吃=4尸=«一5293 =1010（1） 分数除法的意义和整数除法的意义相同，就是已知两个因数的（）与其中一个（），求另一个（）的运算，都定义为（）的逆运算。分数除法的计算方法是把除法转化为（）计算，除以一个（）的数，等于乘这个数的（）。（2） 分数除法转化为

3、乘法的要点：（）不变；除号变（）；除数变成253192X4=>8 => =151244163它的(）。33413135314 -(-)>1 (一 +：)尸X+ _X48294844646（1）分数乘整数的意义与（）乘法的意义相同，就是求几个（）加数的（分数四则混合运算的运算顺序与整数，整数四则混合运算的顺序相同，先算（）后算（），同级运算按（）的顺序计算，带括号的先算（）里面的再算（）里面的，然后算括号外边的。2、解方程：15844152 15X=x=X尸=X 尸=1219211552834（3）两个数（）又叫做两个数的（）。在两个数的比中，比号前面的数叫做比的（），比号后面

4、的数叫做比的（）。比的前项除以后项所得的商，叫做（）。比的前项或后项同时（）或（ ）相同的数（），（）不变，这叫比的基本性质。化简比时，根据（）把比化成 （）。（4）比和除法、分数的关系： （用字母表示）比前项比号后项比值除法分数3、比的意义和基本性质：（1）求下面各比的比值（写过程）：2 615： 9 =0.6: 0.16 =:=0.8372（2）把下面的比化简成最简单的整数比（写过程）:51532： 16=0.15: 0.3=一 ： 一 =0.1256 68第二部分（提高与应用）：1、填空（在后面的横线上列出你的算式） ：24-时=(）分千克=（）|克52535米=(5）厘米。立方分米=（

5、8）立方厘米7公顷=20:（）平方米340立方分米=（）立方米54 分=(）时255毫升=(）升3、自我检测:2、根据例子先找出单位“ 1”的量并列出数量关系式:（一）填一填，我能行!2例1、一段路，已修了 32 2。（3是指已修的部分是这段路的3。单位1 ”是这段路的长度。）2数量关系：这段路的长度X -3=已修的部分例2、红花朵数比黄花多335。（-是指红花比黄花多出的朵数是黄花的3-。）单位“1”是黄531、的倒数是（）3的倒数是（51）2-的倒数是（2）0.25的倒数是（)552、一个数的-是120 ,这个数是（）,120 的一是（)881 13、10是5的（）倍，一是一的()倍2 8

6、花朵数。数量关系：黄花朵数X3-=红花比黄花多的朵数54、六一班有学生50人，其中男生20人，男生与女生人数的比是（），女生与总人数的比是（）。(1)2女生人数占全班的-55、厂男、女工人数比是 7 : 8,那么男工人数相当于女工的;女工人数占全厂总人今年小麦产量比去年增加2柳树棵数的一和杨树棵数相等。36、一个长方形的周长为 42厘米，长和宽的比是4 ：3,这个长方形的面积是（）平方3已经修了水渠全长的 一。7分析有关分数关系问题的通常思路是:厘米。37、甲数是乙数的，甲数与乙数的比是（）4找出分数条件（区别分数量）找出单位“1 ”-分析等量关系-选择方法 如果8、单独行完同一段路，甲车用5小时，乙车用3小时。甲、乙两车的时间比是（),单位1 ”已知，用乘法。单位1 ”未知，用方程或除法速度比是（二八解决问题91、某厂有女职工54人，占全厂职工的打，全厂有职工有多少人?22、小明看一本故事书，他平均每天看12页这样他3天共看了整本书的3，这本故事书共有多少页?3、已知水果店里有苹果3 640千克，梨是苹果的-，同时梨又是橘子的-，水果店里有橘子多4 7少千克?4、用120cm的铁丝做一个长方体的框架。长、宽