辽宁省凌海市石山九年级化学下册 8.1 溶液的酸碱性-关于从花瓣中提取酸碱指示剂的研究报告素材 粤教版

1、关于从花瓣中提取酸碱指示剂的研究报告 经过一个学期及一个寒假的积极探索，刻苦钻研，本小组的研究性学习取得了一定的成果。本小组的研究课题为：探究从花瓣中提取酸碱指示剂的奥秘。我们的追求是：自制实验室消耗品，打造真正的“创新实验室，绿色实验室”。我们希望通过研究性学习的过程和中期评估、末期评估这样的平台，向同学、市民、网友们宣传这样的理念，让环保意识伴随我们终生。本小组已进行了多次研究性学习活动，现选取其中最具意义的两次加以阐述，让您了解本小组的成长足迹。我们在元旦假期时曾利用宝贵的休息时间开展了一次活动。1月2日下午1点，全体组员在常州市图书馆进行了第一次小组活动。我们交换浏览了大家手中前期由网

2、上搜集打印下的关于酸碱指示剂的资料，又组长带领讨论工作安排。男生进入图书馆搜索借出相关书籍资料，由女生阅读后进行筛选和分类整理，必要时还誊抄或拍下重要资料以便于查看。经过这次小组活动，我们确定了小组的成员分工、分期计划等各项事宜，对第一阶段小组成员的研究表现进行了鼓励和建议。我们大致理清了未来几次研究性学习的主要安排，了解了一些酸碱指示剂的工作原理以及制取方法，从中选择了一些易于获取材料的进行制作的酸碱指示剂，准备在寒假中进行实验。在这次活动中，我们阅读了不少化学方面的材料，拓展了我们的视野，增强了我们搜集整理资料的能力，提高了我们对化学学习的兴趣，也增进了我们团结协作的能力。而在寒假初的一次

3、实验活动中，我们则第一次将理论知识付诸行动。小组共派出5位同学参加了此次实验。在实验前我们就准备好学校实验室实验申请和材料的准备。我们选取了菊花、玫瑰、紫甘蓝等4种植物进行研究，并进行对比实验。首先，我们将四种植物的花瓣剪碎放入研钵中，并加入适量酒精，将花瓣研磨成泥状。用纱布进行过滤操作，将制成的指示剂移至试管中。然后，我们使用电子ph测试仪调制出不同ph值的溶液，并将制成的四种指示剂分别滴入，溶液显现出不同颜色。经过观察，我们发现紫甘蓝的颜色变化较大，是四种植物中最适合制成指示剂的植物在整个活动过程中，我们相互配合，了解到了团队合作的意义，从中感受了化学之美。但是在这次活动中，我们的准备过程

4、太长，比较浪费时间，在真正实验中一开始没有考虑到统筹规划，比较混乱，但后来注意到了这个问题，迅速地进行了改进。目前，我们已经制成了4种植物的ph比色卡，了解了相关知识，下一阶段我们将着力于绿色室理念的宣传普及。以下附上部分小组成员的研究报告 组员：陆野我们小组的组员分工合作。把花瓣剪碎放入研钵中用力捣成泥状，在这其中加入酒精助溶花青素。然后由一同学调制不同ph的稀盐酸和氢氧化钠溶液。经过半个小时的准备工作，所有工作基本就绪。然后我们就开始进行关键的实验。 我们一共做出了4组花瓣指示剂，依次向滴有稀盐酸和氢氧化钠溶液中的陶瓷碟中滴加。一开始效果并不明显，但当ph稍大或稍小时颜色慢慢开始变化。最终

5、我们得出了实验结果。 在整个过程中我们了解到团队合作的意义，从中感受了化学之美。生活中也遍布科学的知识。但是在这次活动中，我们的准备过程太长，比较浪费时间，在真正实验中一开始没有考虑到统筹规划，比较混乱，但后来想起这个问题，迅速解决了问题。 组员：周雨叶我们小组共5人参加了此次实验。在实验前我们就准备好学校实验室实验申请和材料的准备。我们选取了菊花、玫瑰、紫甘蓝等4种植物进行研究，并进行对比实验。首先，我们将四种植物的花瓣剪碎放入研钵中，并加入适量酒精，将花瓣研磨成泥状。用纱布进行过滤操作，将制成的指示剂移至试管中。然后，我们使用电子ph测试仪调制出不同ph值（ph=2-12）的氢氧化钠溶液和

6、稀盐酸溶液，用滴管将溶液滴入白瓷板。将制成的四种指示剂分别滴入白瓷板，溶液显现出不同颜色。经过观察，我们发现紫甘蓝的颜色变化较大，是四种植物中最适合制成指示剂的植物。这次实验我们感受到了团队合作的重要性，并能从实验中得到结论，感受实践的乐趣，培养了我们对化学学习的兴趣。希望我们能多进行小组活动，并能更好地组织全员活动，能成功地做得出更精确的结论。 组员：林馨怡在本次实验中，我们共准备了八朵不同的花和两根胡萝卜，学校实验室提供了各种仪器。经过讨论，实验中实际用了四钟花菊花，非洲菊，紫甘蓝和玫瑰。我们先把花瓣从花上取下，用清水洗净，再放入研钵中，将花瓣捣成浆状。然后加适量酒精，继续研磨，使其溶解，

7、用少量蒸馏水加以稀释。然后用纱布将浆状汁液包住，把液体用力挤出，以滤去残渣。分别将四种花得到的汁液盛放在小试管中，准备后续实验。我们用ph值测试笔分别调好ph为2-12的溶液，在白瓷板上各滴加3滴，然后滴加花瓣汁液各3滴。其中菊花和非洲菊对于不同ph的溶液不敏感，颜色变化非常小。紫甘蓝和玫瑰对于酸碱溶液指示作用比较明显，其中紫甘蓝的效果最好。在ph为2-3时，紫甘蓝试剂为玫瑰红色，4-8为紫色，并逐渐偏紫，ph=11时为翠绿色，ph=12时为草绿色。 以下附上部分明显的实验照片。 因为环保意识薄弱，资金投入不足，实验设计不合理等因素，很多化学实验室的废弃物都没有经多处理而直接排放，后果不可忽视

8、。所以必须采取措施来加快实现高校实验室的绿色化。我们会还会做以下这些工作：1、制作小报以此来宣传环保意识，树立绿色化学的思想，使同学们意识到实验室污染对环境破坏的严重性，培养其在实验操作过程中养成良好习惯。2、收集本校学生高中时期需完成的实验项目，对污染严重危害性大的试验进行重新设计，向学校提出一些建议。4、提议微型实验，应用多媒体软件仿真模拟实验。在现代实验技术中，微型化学实验是可以用尽量少的化学试剂来获得较明显的反应结果和准确的化学信息，它具有安全性高、低成本、污染小、试验规模更符合现代科研实际等优点。而利用多媒体软件模拟化学实验，将先进的多媒体技术与传统的化学实验有机地结合起来，化抽象为形象，从而帮助学生更进一步理解化学反应的实质和原理，而且直观安全。我们的努力也希望得到您的肯定，请相信我们能做的更好！研究性学习作为一项课题在高中对于提高学生的综合素质方面有着举足轻重的作用。高中生能在研究过程中感受学科的魅力，并在实践中提高自己的动手能力，既丰富了学识又培养了能力，岂不妙哉？青年人是祖国未来的栋梁，我们高中生肩上担负着建设祖国的重任。在