陕西省中考语文 第5部分 作文 第三讲 话题作文-人教版初中九年级全册语文素材

1、第三讲话题作文1(2015·广安)阅读下面文字，按要求作文。拥有一双智慧的眼睛，你会发现心怀真善美，便萦绕满怀馨香。以真诚之心对待生活，你会发现真诚是旅途的一盏明灯，让迷惘的人们找到前程；以善良之心对待他人，你会发现善良是一缕和煦的阳光，让冬季的心灵温暖如春；以美德之心对待万物，你会发现美德是一种奋进的力量，让青春的生命热血沸腾只要你拥有一双善于发现的眼睛，真善美就会永驻心田。请以“发现”为话题，弘扬真善美，传播正能量，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限，题目自拟，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。2(2015·厦门)阅读下面文字，按要求作文。“品”

2、，三个“口”。造字本义：一小口一小口地吃，慢慢地辨别滋味。品尝美食是一种享受，萦绕在每个人的舌尖；品味情感是一脉温柔，流淌在每个人的心田；品评世态是一种情怀，伴随我们成长前行请以“品”为话题写一篇文章。要求：文体不限，诗歌除外；字数不少于500字；正文中如需出现真实的本市人名、地名、校名，请用××代替。3(2015·毕节)阅读下面文字，按要求作文。在我们成长的历程中，有许多让我们感动的人物、感怀的事情、沉醉的美景和启人心智的哲理与我们相伴。这些点点滴滴如甘泉濡湿着我们成长的岁月，丰盈着我们年轻的生命。请以“相伴”为话题，写一篇作文。要求：除诗歌、戏剧外体裁不限；文

3、中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；字数在600字左右。纵观近几年全国各省市中考话题作文，可总结出以下几个题型：1自我类：关注个性，贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，是中考作文命题的重要原则之一。可以这样说，所有的中考作文试题都可以写“我”。如真题例析1、2。2生活类：中考命题以“我”为圆心，同时也必然要求以“生活”为半径，离开了“我”的“生活”，考生的个性和人性都无法张扬。因此，近几年的中考作文命题的又一个显著特点是与考生的“生活”紧密联系。也可以这样说，每一道作文题都在考生“生活”范畴之内，涵盖着学校、家庭和社会等各个领域的生活。应当指出的是，这种“生活”的外延已突破

4、了前几年有明显指向性的某一领域生活的樊篱，考生选材立意的自主性得到了进一步的尊重。3情感类：语文课程标准指出“写作要感情真挚”，能“表达真实感情”，所以近几年中考作文试题无不与“情”结下了不解之缘。4创新类：“对有创意的表达应予以鼓励”，这是中考作文评价的原则之一，近年中考作文试题大多突出了考生想象力、创造力的培养，便于考生多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，写出有个性、有创意的文章。话题作文的写作技法很多，这里主要就写作程序和拟题技巧做一些探讨。一、话题作文的写作程序1揣摩题意，明确旨向：正确理解“话题”的内涵，明确话题作文的要求，把握“提示”或材料的旨向，选择自己擅长的文体，或根据自己储

5、存的与之相关的素材，选择得心应手的文体。2调动储备，谋篇布局：从“话题”所包含的内容生发开去，围绕自己最熟悉的材料去延伸、拓展、驱遣想象，把自己最熟悉的材料中最能展示个性、最能吸引人、最有说服力的材料搜罗出来，并据此构思立意、布局谋篇。3选择切入，一气呵成：选择最佳的、最小的切入点，并运用得体的表达方式，或叙事写人，或写景状物，或发表见解，展望前景。可以以小见大，也可以大题小作。二、话题作文的拟题技巧(也适用于材料作文)话题作文一般要求考生自拟标题，而所给的话题又具有很大的宽泛性、抽象性，考生不要把话题当作文的标题，如果照搬话题做作文题目，其文必定平庸。因此在拟标题时要遵循“小角度、具体化、易

6、表达”的原则进行，并借助下列方法：1修辞法拟题时灵活巧妙地运用一定的修辞手法，会使标题熠熠生辉，为文章增添情趣美。如比喻：“点燃绿色的火焰”(以“环保”为话题)；“守住你的金矿”(以“诚信”为话题)。夸张：“千年月色万年情”(以“故乡”为话题)；“粉身碎骨为考试”(以“教育”为话题)。拟人：“树的叹息”(以“树”为话题)；“还我家园鸟类的呼唤”(以“环保”为话题)。对偶：“一头白发，满山青葱”(以“环保”为话题)；“读智慧之书，做有用之才”(以“教育”为话题)。借代：“倾听自己的心跳”(以“关注生活”为话题)。反问：“我是谁？”“诚信过时了吗？”设问：“对？错！”对比：“躺着读书，站着做人”。

7、双关：“生命诚可贵”。2套用法把歌曲名、歌词、电视剧名、影片名、诗文名句、成语、俗语、歇后语、名人名言、广告词等直接引用或加以变化后用作标题。如：“一年之计在于今”“月亮之上”“阳光总在风雨后”“我是一只小小鸟”“海纳百川，有容乃大”。3扩展法此法宜用于话题作文，即在所给话题前面或后面加上适当的词语。如以“分享”为话题，可拟为“分享希望”“分享阳光”“今天，你同朋友分享了吗”。这种方法可使所给的话题由大化小，由概括到具体，避免出现“下笔千言，离题万里”的现象，有利于把握文章的中心。4设置悬念法这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于

8、探求内容的强烈愿望，引导读者去追求。如：“谁的眼泪在飞”(以“网络”为话题)；“100分，我恨你”。5巧用符号法巧用数字、公式、标点拟题能出奇制胜。如“金钱幸福”“那山？那人？那狗？”“710”“爸爸妈妈<我”“11>2谈合作的重要性”等。6中外结合法此法指的是引用或者音译一些人们熟悉的外文短语或句子作为题目。这种标题具有幽默色彩，往往会给人带来一种轻松、愉快的感觉。如：“搞笑课堂one and two”(以“生活”为话题)，“come on，给我感觉”(以“幸福”为话题)，“internet，my love”(以“电脑”为话题)。1(2015·益阳)读下面的文字，按要求

9、作文。圆规为什么可以画圆？因为脚在走，心不变。有些人为什么不能圆梦？因为心不定，脚不动。读了上面的话你有什么启示？请以“画圆”为话题写一篇文章。要求：写成记叙文或议论文，题目自拟。可以记叙你熟悉的人和事，也可以谈感受与认识，抒发感情，发表看法；内容具体，感情健康真实；标点正确，书写工整规范，不少于600字；文中请不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。2(2015·大连)阅读下面的文字，根据要求作文。“温故而知新”是一种学习的方法，“看云识天气”是一种推测天气情况的方法。方法是解决问题的途径、步骤、手段。方法正确，往往事半功倍。请以“方法”为话题，写一篇文章。3(2015·遂宁)阅读下面的文字，根据要求作文。古往今来，文人为我们留下