爱心与责任——在中青年教师“爱岗敬业”表彰会上的演讲

1、爱心与责任在中青年教师“爱岗敬业”表彰会上的演讲时光飞逝，沧海桑田，仿佛只是一转眼，我却已经在农村教育这方热土上耕耘了18 年。在阳光无言、清风无语的盛夏，在丹桂飘香、金风送爽的初秋，当我在台灯下摊开稿纸，思索“爱心与责任”这一主题时，伴着淡雅的文字，那些悠长的回忆突然像水墨画一样蔓延开来。轻轻地咀嚼，慢慢地品味， 对一个幼儿园老师来说，什么是爱心与责任，什么是成功和幸福？18 年，6000 多个逃去如飞的日子从我的指缝中漏过，我可曾留下些什么？那些一直纠缠着的困惑在思绪的荡漾中逐渐澄清，那条曾经被乌云笼罩的前进道路也被豁然开朗的心灵照亮！ “没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育” 、“爱心

2、与责任” 是教育的永恒主题。教师存在的意义，就是通过自己的“爱心与责任” ，唤醒学生对社会、对他人的“责任和爱心” 。因此，今天我将以“爱心与责任”为题，阐述自己对教育的理解与追求。学校教育培养的终极目标是人，“爱心与责任”不仅是对教师的职业要求，也是对教育终极目标的一种新的解读方式。让自己永葆一颗充满童真的“爱心”。“爱”是一种责任：爱自己，善待生命；爱家庭，孝敬父母；爱国家，承担责任。而“责任”也是一种“爱” ，表现为对目标的坚持，对生命的坚守， 1 对他人的关爱。每当我读到“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切” 这句教育名言时， 我总忍不住感叹， 这就是“爱的教育”追求的最高境

3、界啊！俗话说： “爱自己的孩子，是人。但是像母亲一样爱别人的孩子，却是神。 ”虽说教师是阳光下最神圣的职业，但老师不是神， 面对基础教育这一特殊的职业， 要求每一个教师像母亲一样爱每个学生， 因为对老师来说， 面对的是一个班级几十个不懂事的孩子， 但对家庭来说， 每个孩子都是家庭的希望和未来， 他们都是每个家庭的宝贝， 同时也是国家未来的希望所在。爱所有孩子， 不管他是漂亮的还是平凡的， 不管他是聪明的还是智力有缺陷的， 教师需要的是博爱， 这种爱超越责任，是为人师者的一种幸福的奉献。让自己永葆一颗积极向善的 “真心”。“一个真正优秀的人就像一株麦子， 沉甸甸是生命的厚实， 弯下腰是生命的谦逊

4、。”我们面对的是成长中的少年儿童，他们的心灵就像一张白纸，需要我们帮助他们增光添彩。 教育的作用是潜移默化的，“随风潜入夜，润物细无声” ，教师的思想、道德、语言、举止，有意无意对学生都在起作用。 因此，教师要十分重视自身人格的塑造，努力提升思想、净化感情、增长学识、提高能力，不断完善人格。只有这样，才能给学生施加积极的影响。正如陶行知所言：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”因此，教师 2 必须谨言慎行， 因为你的每一句话，每一个细微的举动都可能影响一个孩子的一生。因此，在日常的教学中，我们不仅要教给学生知识，更要教会学生做人。在孩子们眼中， 幼儿教师是很了不起的，他们会给孩子太多的

5、崇拜和遐想，在他们的眼里，老师是无所不能的，老师是完美无缺的。因此，我们只有不断学习，不断更新自己的知识体系，才能为孩子打开认识世界的天窗，引领孩子探索和认识世界。让自己永葆一颗与时俱进的“恒心”。在当教师之前，我对教师这个职业赋予了很多美好的幻想；在我如愿以偿成了一名教师， 并亲身体验了教育工作的琐碎和忙碌后，也曾经有过退却的困惑。 但当我以汗水换来孩子们天真无邪的笑脸，以辛勤的付出收获孩子们的成长时，我内心体会到的不仅是成功的快乐，也有对教育能力和手段缺乏的忧虑， 当教育改革的新理念如春风般扑面而来时， 我更感觉自己专业能力和水平的缺乏。 我深深地感觉到， 教师只有自己是长流水， 像树根一

6、样伸展在泥土里拼命吸取营养，才可能引导学生在知识的海洋中扬帆远航。 因而，教师要教一辈子，学一辈子。教师的“责任”体现在平时的教育教学中，要认真备课、上课，耐心细致地辅导，加强与学生的心灵沟通，做学生的贴心人。 “教师者必先强己，育人者必先律己” ，面对改革时代， 教师必须学会做一名学习型教师， 在全面提高自 3 己的理论素养、知识水平和业务水平上下工夫。冰心有一段话，曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁， 随时撒种， 随时开花， 将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”也许，作为幼儿园教师的我，还不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人， 但我可以做一颗流星， 在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们成长的星空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。