三级下册家长会发言稿

1、三年级下册家长会发言稿 各位家长朋友：你们好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感激！召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联络，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便我们教师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育治理中来。总之一句话，确实是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够到达预期的效果，获得圆满的成功！班级学生根本情况：本班学生34人，其中男生16人，女生18人。男女较为平衡.学校介绍：在这半个学期里，我们学校也组织开展了非常多活动。有绘画竞赛，写字竞赛

2、，作文竞赛等等活动。不过从这我也感遭到了，我们应该看到小孩学习之外的闪光点，他们也有值得确信的地点，因而有时我们应该带着赏识的目光，全面的对待我们的小孩，而不是拿成绩片面的去评价他们。上学期,有几个学生还本人协助教师出了好几次黑板报，也获得了不错的成绩。这个学期,为了充分发挥各自的才能,让同学们本人动手出黑板报.学生成绩：我们接着再谈谈小孩的学习成绩吧！这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望本人的小孩是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果依然不大令人满意的。有些同学成绩较开学时有进步，所以免不了也有一些同

3、学的成绩退步。通过这次期中考试也反映了一些咨询题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实、结实；二是对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑的比拟快；这些都要引起注重，希望家长能配合我一起教育。为什么会有这些咨询题出现呢？我们能够一起来讨论讨论。我觉得能够从三个方面来分析一下：一学生的学习适应和行为适应 二作业完成情况 三家庭教育.下面就这三个方面来介绍一下:一学生的学习适应和行为适应我们班绝大多数女生都有着良好的学习适应，能够及时保质保量地完成教师布置的任务，而有部分男生却不能非常好地管住本人：作业马虎，而且在课堂上与课后的表现是判假设两人，课堂上叫他起来答复下列咨询题时，没声响了的，但是

4、坐下去以后就变的非常活泼了，跟旁边左右同学交流，在交流什么我就不明白了。因而每节课我都要停下来治理班级纪律。而且有些同学还时常会惹四周的同学，他们身上的矛盾时时发生。我每天根本上都要处理一件这种“纠纷”咨询题。找这些同学谈话吧，谈话过后的两三天学生的情况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，如此循环往复，真是学生听的厌，教师也讲的烦了。因而也需要家长配合做好他们的思想教育工作。二作业完成情况这学期，在语文学习中，我让学生自觉的去预备听写，背课文，做读书札记，写字帖。但是确实自觉的同学有几个？家长们能够看看你的小孩的作业本，关于作业的完成的表现也常常是不尽人意，作业字迹潦草，随意给你填填满，

5、有的甚至干脆不做，让他留下来吧，会本人逃回家。关于逃跑咨询题，我也采取了不少的方法，可有什么用呢？照样有同学逃。关于他们的字我也是每次不止一次的提示，有些甚至是让他们重新做过。还每天不止一次的提示他们背课文，甚至有时让他们留下来背，在这里我首先要感激家长们对我工作的谅解和配合，但是我干焦急，担忧有什么用呢，学生不肯动，不肯学好，我拿他们也没方法啊，只有生气焦急。作业完不成，各方面的知识掌握不好，能考出好成绩吗？因而一个人的学习成绩的好坏，最主要的是跟他的学习态度和学习适应有关，外人的催促，协助只能起到辅助作用。该怎么样激发他的学习兴趣是我们值得考虑的一个咨询题。三家庭教育所以了，我不是说外界的

6、力量不重要，我们不难看出一些成绩好的同学各方面的开展也不错。他们不仅学习好，而且在美术、文娱、写字各方面都非常出色，这确信与他们的学习根底、学习适应，以及和家长的关怀是分不开的。所以，也有部分学生的成绩看起来不是非常令人满意，而家长将这一切都怪罪于小孩本人或教师，从不找找本身的缘故。你们也能够试着咨询咨询本人：你们为小孩做过什么？难道给予小孩物质上的满足，让小孩吃饱穿暖就尽到本人的责任了吗？我们每个小孩在校接受的教育是同等的，为什么会造成如此大的差异呢？究其缘故是家庭教育。小孩坏适应的养成家长有着不可推脱的责任，有些家长不关怀小孩的学习情况，听之、任之、由之，不能非常好地尽家庭教育的义务，导致

7、了小孩学习适应不好，存在着一定的懒惰思想。因而在工作之余，我们也寻求家长的协助，让家长也参与到小孩的作业中来，让家长平时检查小孩的作业，所以我不是推脱责任，请各位家长理解，学校里教师会管，可家里教师管不了啊，故要求家长辛苦点抽出珍贵的时间检查并签名，如此学生在第二天的作业才能和其他同学一齐交上来，才不会耽搁下来。可能我们有些家长工作，家里事情比拟忙，但你们忙来忙去也是为了你们的小孩，小孩的衣食温饱非常重要，但他们的学习就不重要了吗？思想质量就不重要了吗？有些学生为了躲避作业，就用扯谎，少抄作业或者模拟父母的笔迹等方法，养成了学生爱扯谎的坏适应。适应养成之后是非常难改正的，这些学生不仅没能将本身

8、的坏适应改掉，而且变本加厉，变得非常难让人应付。这又是谁的过错呢？因而我请各位家长能临时放下手中的工作，抽出一点时间来检查一下你小孩的作业，签上您的大名吧，可能三年级了，作业越来越难，因而有时看不明白小孩的作业，这就需要我们平时的多多交流，联络。来一起处理您小孩生活，学习上的困难和烦恼。意见和建议：小学六年一般分为三个阶段：一，二年级为低年级；三，四年级为中年级；五，六年级为高年级。相对一，二年级，三年级是一个转机期，事实上也是低中段的腾跃，学习方面都发生了变化。在学习上，学难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，着主要表如今低年级时是被动的接受性学习方法为主，教师教我如何做我就如何做，非常少有本人的主张和办法，那么如今进入中年级以后就更不倡导这种做法了，学生应该是本人主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因而，有一些学生由于不想学，为了躲避写作业在家长面前说：“今天教师没布置作业。”我们班如今还有一位同学什么作业都没有交，我不明白家长是否明白这个情况，那么，今天在这里我也能够明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。教师布置的作业可能确实是一个两个的标题，更多的作业得学生本人去找，家长帮着去找，就算教师偶然没布置作业，学生本人也有好多好多的作业等着去完成，如能够预习教师没讲过的内容，也能够复习教师已经讲过的知识等等。缺乏和努力