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文档简介

1、艰难曲折的探索历程第二单元建设社会主义道路的探索第6课课程标准：了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设 道路过程中的严重失误。教学目标：一、知识与能力：1、 知道中国共产党第八次代表大会的主要内容，能初 步分析其积极意义。2、 了解“大跃进”和人民公社化运动，能说出这两个 运动给我国社会主义建设带来的危害。二、过程与方法：1、 通过对“中共八大在探索我国建设社会主义道路方面取得了哪些初步面果” 的思考，认识中共八大的历史意义。2、 通过对“人民公社的一大二公对发展农业生产有好 处吗？ ”等问题的讨论，认识“大跃进”和人民公社化运动 是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。3、 利用人

2、力资源，访问长辈，请他们谈谈在“大跃进”和人民公社化运动中的经历和见闻，并把这些事情记录下 来。三、情感态度与价值观：1、通过本课的学习，认识社会主义建设是一个曲折漫 长的过程，探索、曲折、发展贯穿十年探索社会主义道路的 历史，但其主流是前进的。2、 从社会的不断进步体会到坚持中国共产党领导的重 要性，坚定建设有中国特色社会主义道路的信念。教学方法：讲述法、讨论法、教学过程：一、导入：引导学生阅读导言，从而引入新课：第6课二、新课：中国共产党第八次全国代表大会1、 中共八大召开的思想准备2、 中共八大会议的主要内容3、 中共八大会议的历史意义讨论：1、中共八大在探索我国自已的建设社会主义道 路方面取得哪些初步面果？2、 如果下面的历史是按中共八大所探索的道路走又将 会怎样？“大跃进”和人民公社化运动讨论：1、为什么说“大跃进”和人民公社化运动是探 索社会主义建设道路过程中的严重失误？2、造成这种失误的根本原因是什么？国民经济的调整理清下列三者之

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