八年级地理下册6.3东北地区的产业分布教案(新版)湘教版

1、东北地区的产业分布课题6.36.3 东北地区的产业分布课型新授课课时安排6.36.3年级八年级下册教学基本信息教学目标在本课学习结束时，学生能够：1.1. 了解东北地区主要的农产品种类及分布。2.2. 掌握东北地区主要的资源及工业。3.3. 理解东北地区自然条件对农业生产的影响。4.4. 了解振兴东北老工业基地战略。教学重难点1.1. 了解东北地区主要的农产品种类及分布。2.2. 掌握东北地区主要的资源及工业。3.3. 理解东北地区自然条件对农业生产的影响。教学过程教学环节新课导入教学活动设计意图教师：“我的家在东北松花江上 ，那里有森林煤 创设情境，激发矿, ,还有那满山遍野的大豆高粱”每当

2、听到兴趣这首震撼心灵的歌曲，便会想到广袤的东北大 地. .那里有千里冰封的北国风光 ，有一望无际的千里沃野，有古木参天的原始森林，有熟知的东北三宝我们一起走进这片肥沃的黑土地，来看看中国的“北大仓”。课件展示：3教师：阅读课本 3636 页东北地区主要粮食作物分布 图，回答问题 1.1.说一说东北地区有哪些主要的粮 食作物。2.2.归纳图中主要粮食作物的分布规律。 课件展示：学生：东北地区主要的粮食作物有大豆、玉米、 水稻、小麦。教师：1 1东北地区主要的粮食作物有玉米、大豆、 水稻、小麦等。2.2.粮食作物主要分布在东北平原， 其中小麦主要分布在东北的平原地区；玉米以松嫩平原和辽河平原相对集

3、中；水稻主要分布在平 原地区和水源较多的山间盆地； 大豆主要分布在 辽河平原、松嫩平原北部和三江平原。课件展示：探究活动一：东北地区的农产品生产基地结合地图，观察 图例，解答地理 问题，培养学生 读图的能力。锻炼学生的语言表达能力，积极发言。4教师：阅读东北地区主要经济作物分布图，回答问题：1.1.说一说东北地区有哪些主要经济作物。2.2.归纳图中主要经济作物的分布规律。学生：经济作物：甜菜、花生、亚麻。教师：1.1.东北地区主要的经济作物：甜菜、花生、 亚麻。2.2.黑龙江是中国的甜菜生产区之一， 甜菜 生产集中在松嫩平原和三江平原。结合地图，观察 图例，解答地理 问题，培养学生 读图的能力

4、。课件展示:5教师：上图所示的农作物，能在东北地区自然 生 长的有哪些？说一说它们的主要分布地区。学生：自由发言，教师总结。教师：能在东北地区自然生长的有大豆、小麦、 甜菜。分布地区：大豆主要分布在松嫩平原，三江平原和辽河平原。小麦主要分布在东北的平原 地区。甜菜主要分布在松嫩平原和三江平原。教师：东北地区粮食作物丰富， 那么东北地区发利用前面所学内容，解答地理 问题，锻炼学生 的实际解题能力。6展农业的有利条件是什么呢?学生：自由发言，教师总结。教师：东北地区土地资源丰富，气候温和湿润， 农业生产条件较好。东北地区广泛分布黑土、 黑 钙土等土壤，这些土壤都有深厚的暗色表土层。黑土和黑钙土的有

5、机质含量高， 是中国自然肥力 很高的土壤。肥沃的耕地集中连片分布，赋予东北地区良好的农业生产条件。教师：（1 1）计算下表，并分析计算结果。（2 2 ）议 一议，表中数据说明了什么问题？课件展示：学生：小组讨论，汇报讨论结果。教师：表中数据说明的问题： 东北地区农产品产 量占全国比重大，人均产量更是大大高于全国人 均水平。东北地区是我国重要的商品粮基地，为全国粮食供给做出杰出贡献。通过东北地区 的自然环境也 就是地形和气 候，概括东北地 区发展农业的 有利条件，并组 织语言。全国（2010年东一1匕地区（2C1O）总产fft人均产讯千克/人产童占全国比蛋/%人禺产供 千克从）19576. 02

6、070.017724- 5547B.91896.57SL8利用图表，锻炼学生的计算及 分析问题的能 力。课件展示:6教师：观察东北地区矿产资源与主要工业中心分 布图，回答问题：1.1.说一说东北地区有哪些重 要的矿产资源。2.2.说出哈尔滨、长春、沈阳的 主要工业部门；想一想，这些工业部门的形成， 与这些城市附近地区的资源状况有何关联？3.3.议一议，东北地区工业结构的突出特点是什么？ 课件展示：学生：东北地区的资源：煤、铁、石油等。教师：1.1.东北地区有丰富的煤、铁、石油资源， 东北是全国生产石油最多的地区。2.2.哈尔滨一动 力机械；长春一运输机械；沈阳一重型机械。 这 些工业部门的形成

7、，城市附近拥有丰富的煤、铁、 石油等资源。3.3.东北地区的工业结构以重工业为 主。教师：读课本 3939 页阅读材料辽中南工业基地，概括辽中南地区发展工业的有利条件。学生：自由发言，教师总结。教师：1.1.优越的地理位置；2.2.丰富的煤、铁、石 油资源；3.3.便利的交通运输；4.4.较好的工业基 础；5.5.独特的发展历程，使辽中南地区成为全国探究活动二：东北地区的重工业基地能够熟练应用 地图，并组织语 言，解答地理问 题。能通过材料及 图片信息，回答 地理问题，锻炼 学生的语言概 括能力。通过阅读课本，1KA 7重要的重工业基地。教师：结合课本内容，简要概括东北地区的工业 发展历程。学

8、生：自由发言，教师总结。教师：过去：重工业在全国占据优势地位。9090年代以来：传统工业优势地位下降， 经济发展困 难。目前：加快产业结构调整，推进体制创新， 支持资源枯竭型城市转型。教师：针对资源枯竭型城市的工业发展问题，大家出了不少好主意。下列建议是 否可行，谈一 谈你的看法。课件展示：学生：小组讨论，自由发言，教师总结。教师：可行，有利于提高资源的利用效率，缓解 矿产资源不足，有利于实施产业转型和结构调 整，发展新兴产业。抽取规律，抓关键点。发挥小组的作用，积极发言。8作业布置1.1. 完成本节课的同步练习。2.2. 预习下节课的导学案中的探究案。当堂问题当堂 解决，做到理论 知识与实际

9、问 题相解决，锻炼 学生的做题能力。板书设计教学反思东北地区的产业分业、农产品生产基地重工业基地20032003土壤：肥沃的黑土黑钙土粮食作物：玉米、水稻、春小经济作物：大豆、甜菜主要农业区：三江平原、松嫩平原、辽河平全国重要的商品粮基地主要的矿产资源：丰富的石油、煤、铁资源工业：钢铁、机械、汽车等重工石油化工厂哈尔滨：动力机械基地城市长春、大连：运输机械制造基地沈阳、齐齐哈尔：重型机械、冶金设备、矿山设备基地I I 大庆、辽河：石油化学工年，国家明确提出振兴东北老工业基地发展战略通过板书，完成 本课小结，使学 生再一次熟悉 本节课知识脉 络。9这节课我们主要学习了东北地区的产业分布情况，使学生清楚东北地区的两大 产业