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文档简介
1、.气体压强第2课时 【教学目标】1、德育目标: 团结合作精神。2、情智目标:感情目标: 培养学生的观察能力认识目标: 1.通过实验,了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用,2.会用气体的压强与流速的关系解释有关气体压强的现象。【教学时间】 (2学时)【教学手段】自学、互帮、释疑 实验【教学过程】(一)互阅作业(可穿插“互帮”与“释疑”) (二)感情调节(贯穿教学全过程)(三)自学 自学一:气压计和大气压的变化P87(1)测量大气压的仪器叫 ,生活中一般随身携带的是 ,科学研究中经常用 来精确测量大气压。(2)大气压随高度的升高而 (选填“增大”或“减小”);同一地点的大气压不是固定不变的
2、,天气的变化会引起大气压的变化,一般说来,晴天比阴天 ;夏天比冬天 。液体沸点与气压有关。气压越大,沸点 ;气压越小,沸点 。 就是利用这一原理来工作的。自学二:流动的气体或液体的压强(流体压强)与流速大小有什么关系呢?P88-89(1)观察下列一组实验:结论:1通常把具有流动性的液体和气体称为 。2流体压强与 有关。流速越大,压强 ;流速越小,压强 。在我们的生活中,还有哪些事例和现象能说明上述结论?(2)生活物理社会“飞机的升力从何而来”观察图10-23并解释:飞机机翼的形状是: 表面平直, 表面呈弧形凸起,当飞机加速前进时,流过它上方的空气速度比下方空气速度 (选填“大或小”),此时,上
3、方空气压强比下方空气压强 (选填“大或小”),这样,“飞机机翼”受到一个向 (选填“上或下”)的压力差,即获得向上的升力。(四)练习1如图,烧瓶中的水刚停止沸腾,现将注射器的活塞向外拉,观察到的现象是_ _ _,这个现象说明_ _。2随着人民生活水平的提高,轿车已逐渐进入百姓家庭,图是小华家购买的一辆小轿车,他发现轿车的外形类似于飞机的机翼。则轿车在快速行驶过程中,车子上方空气的流速 车子下方空气的流速,因而车子上方气体的压强 车子下方气体的压强,从而使得轿车对地面的压力 车的重力(均选填“大于”、“等于”或“小于”)。 3如图所示,在硬币上方沿着与桌面平行方向用力吹一口气,硬币就可以跳过栏杆
4、。这是因为硬币上方气流速度_下方的气流速度,硬币上方压强_下方压强,产生向上的升力,因此硬币就“跳”过了栏杆。4你是否有这样的经历:撑一把雨伞行走在雨中,如图所示,一阵大风吹来,伞面可能被“吸”,严重变形。下列有关这一现象及其解释,正确的是 ( )A伞面被向下“吸” B伞上方的空气流速大于下方C伞上方的空气流速等于下方 D伞上方的空气流速小于下方5.据报道,2009年6月底,达成铁路扩能改造工程完工,行车速度将大大提高。高速列车经过时,若人离铁轨太近容易被吸进铁轨,应特别注意安全。从物理学的角度看,这是因为高速行驶的列车与人之间的( )A. 空气流速减小,压强增大 B. 空气流速减小,压强减小C. 空气流速增大,压强增大 D. 空气流速增大,压强减小6小明所设计的“估测大气压的值”的实验方案如下:把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用个橡皮帽封住注射器的小孔;如图所示,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连,然后 慢慢地拉动注射器筒。当注射器中的活塞 时,记下弹簧测力计的示数F;观察并记录注射器筒上所标明的容积V,用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L。用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是 。为使弹簧测力计的示数不超过其量程,应该注意选择量程比较 的测力计和选择活
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