八年级数学上册第十二章全等三角形12.2三角形全等的判定第2课时三角形全等的判定(SAS_第1页
八年级数学上册第十二章全等三角形12.2三角形全等的判定第2课时三角形全等的判定(SAS_第2页
八年级数学上册第十二章全等三角形12.2三角形全等的判定第2课时三角形全等的判定(SAS_第3页
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文档简介

1、第 2 课时 三角形全等的判定（SAS）学生用书P27A纽*基础达标1.如图 12-2-18 所示，已知/ 1 =72,若用“ SAS 证明ACBABDA还需要 加上条件（）A. AD= BCB. AC= BDC.7C=7DD. OA= OB7CAE的度数为（）2.如图 12-2-19所示，BE=CD AE= AD71= 72,72=100,7BAE=60，则A. 20B.30图 12-2-19C. 40D. 50AB= DE BE= CF请你添加一个条!)图 12-2-183.如图 12-2-20，点 B,E, C, F在同一直线上,件:24. 2016 泸州如图 12-2-21 ,C是线段

2、AB的中点，CD= BE CD/ BE求证：/ D=ZE能力提升5.如图 12-2-22 ,点A,F,C, D在同一直线上，点B和点E分别在直线AD的两侧,且AB= DE/A=ZD, AF=DC求证：BC/ EF图 12-2-226.20 15 杭州如图 12-2-23，在ABC中，已知AB= AC AD平分/BAC点M N分别在AB AC边上,AM=2MB ANh2NC求证：DM= DN图 1 2-2-2337. 2016 重庆如图 12-2-24，点A,B,C, D在同一直线上，CE/ DF, EC= BD AC=FD求证：AE= FB图 12-2-24参考答案【知识管理】1. 唯一确定2. 夹角对应关系【归类探究】例 1 略例 2OAB2AODCABCADCB理由略.【当堂测评】41. A 2.D3.(1)(3)4.不是AC= DF【分层作业】1.B 2.C

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