2020年高考古诗鉴赏模拟题与课本诗歌相关比较类型附答案精品

1、2021年高考古诗鉴赏模拟题与课本诗歌相关 比拟类型附答案精品注意,黄色标识出来的地方,就是和课本古诗结合的地方.一、阅读下面这首唐诗,完成文后各题.9分泊岳阳楼下 杜甫 江国逾千里,山城近百层. 岸风翻夕浪,舟雪洒寒灯. 留滞才难尽,艰危气益增. 图南未可料,变化有鲸鹏.1.以下对本诗理解和鉴赏,不正确的一项为哪一项3分A.颔联描绘了一幅冬夜羁旅图,停船在岸,舱内,寒灯一茎；舱外, 风吹浪翻夜雪纷飞,营造出萧瑟凄凉的意境,抒发了诗人天涯漂泊的愁 苦之情.B. “鲸鹏 “图南是作者化用典故,都出典为庄子的?逍遥游?. 其中,以鲸鹏的变化无常来暗示自己前途的不可预料.C.全诗以豪景抒悲情.岸风夕

2、浪,舟雪寒灯做起伏,及滞留,危难而 转图南鲸鹏,意境起伏,富于节奏；承转顿挫,铿锵有力；情景照应, 浑然无间.D.作者在尾联进行了情感的突转,从颔联的慷慨豪迈转为尾联的漂泊 愁苦.2.本诗与杜甫的?登高?相比情感有何异同请结合诗句简要分析.6分二、阅读下面这首古诗,完成文后各题.9分 惜分飞富阳僧舍代作别语 毛滂泪湿阑干花著露,愁到眉峰碧聚.此恨平分取,更无言语空相觑. 断雨残云无意绪,寂寞朝朝暮暮.今夜山深处,断魂分付潮回去.【注】毛滂：浙江衢州人.这首词是毛滂辞别病中妻子, 赴任途中所作.1.以下对本诗理解和鉴赏,不正确的一项为哪一项3分A.白居易的“梨花一枝春带雨?长恨歌?,张泌的“黛眉

3、愁聚春 碧?思越人?,为前二句所本.然却用得脱化无痕,形神兼胜, 真是色绘高手.这两句塑造了一位含愁带泪的佳人形象.B.此恨句,说明离愁对于双方是同样的沉重,要知道两人的地位是不 同的.今番解手,就要相见无期了.所以这次别离,多半成了长别.C.下片 断雨二句,写景色之荒残；零零落落的雨点,撕灭着的残云, 与离人的心境正相印合.这是一层意思.D.从艺术风格来讲,这首词与一般别情之作不同,它是以华美之语传 至性之情而名传后世的.2.李白的?闻王昌龄左迁龙标遥有此寄?中有“我寄愁心与明月,如 果用此句替代这首词中的“断魂分付潮回去,是否适宜请根据词的 内容作出分析.6分 三、阅读下面这首古诗,完成文

4、后各题.9分送虢州王录事之任独孤及谓子文章达,当年羽翼高.一经俄白首,三命尚青袍.未遇须藏器,安卑莫告劳.盘根倘相值,试用发硼刀1.以下对本诗的理解和赏析,不正确的一项为哪一项3分A.从题目来看,这是一首送别诗,然而本诗自始至终没有一句直写离 情别绪,而送别之情却蕴含其中.B.首联中“羽翼是比喻,“羽翼高是说王录事志向高远,希望位 至宰辅,与下文他久居低位形成比照.C.颔联中的“青袍是唐朝八品、九品官员的官服,与白居易?琵琶 行?中“青衫湿中的“青衫含意相近.D. “盘根喻难办之事,“发硼刀喻其杰出才干,尾联的意思是希 望友人到任后能施展才华,取得良好政绩.2.这首诗蕴含了作者怎样的思想感情请

5、结合诗句分析6分四、阅读下面这首古诗,完成文后各题.9分雨中对酒庭下海棠经雨不谢陈与义巴陵二月客添衣,草草杯觞恨醉迟.燕子不禁连夜雨,海棠犹待老夫诗.天翻地覆伤春色,齿豁头童祝圣时.白竹篱前湖海阔,茫茫身世两堪悲.【注释】本诗作于建炎三年,当时南宋朝廷正处在风雨飘摇之际,作者 避乱于岳州.1 .以下对本诗的理解,不正确的一项为哪一项3分A.首联起句平缓,表达了写诗的地点、时间以及诗人对环境的感受, 次句“恨醉迟那么是以饮酒难醉言内心愁绪之深.B.颔联紧承首联,写燕子不耐阴雨,而海棠却能做立春寒中,经雨不 谢.这里的“燕子 “海棠既是眼前之景,又别有寓意.C.尾联二句为全诗作结.“白竹篱是眼前所

6、见实景,“湖海阔那么 既指眼前景物,也指由此眼前之景所联想到的广阔世界.D.本诗和杜甫的?春望?相比,语言风格相似,表情达意中都能够体 现出“清新俊逸的语言特点.2.古人评说陈与义诗“其忧国爱民之意,又与杜少陵无间.请 结合全诗加以赏析这一特点.6分五、阅读下面这首古诗,完成文后各题.9分落梅刘克庄一片能教一断肠,可堪平砌更堆墙.飘如迁客来过岭,坠似骚人去赴湘.乱点莓苔多莫数,偶粘衣袖久犹香.东风谬掌花权柄,却忌孤高不主张.【注释】莓苔：苔葬植物.谬：mid1 .本诗颔联运用了什么表现手法请简要赏析.4分2 .“乱点莓苔多莫数,衣袖久留香与陆游的?卜算子咏梅?中“零落成泥碾作尘,只有香如故有异

7、曲同工之妙.请结合诗句简要分析他们的“同工之处.5分 六、阅读下面这首古诗,完成文后各题.9分江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平岗.为报 倾城随太守,亲射虎,看孙郎.酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨！持节云中,何日遣冯唐会挽 雕弓如满月,西北望,射天狼.1 .以首句中的“狂字为例,结合上片和下片简要分析这首词“豪放 的特点.3分2 .这首词和苏轼的?水调歌头明月几时有?所表达的思想感情是否一致,为什么 6分【参考答案】一、1. D.D项情感突转,从颔联的慷慨豪迈转为尾联的漂泊愁苦,错.2.同：两首诗都有漂泊困顿和忧国伤时之感2分.异：本诗中,尽管时局 堪忧,前途

8、未卜,但是诗人的报国豪情饱满高涨,仍然期待倾尽才华实现匡时济 世的鲸鹏之志2分,而?登高?那么更侧重于年老漂泊以及时局动乱之感慨,“艰难苦恨 “潦倒新停等词句带有浓浓的凄凉落寞和无力感.2分二、1.D 华美不适宜,应为浅近或者浅易.2.不适宜2分.“断魂分付潮回去的感情更深切,“断魂 一词表达了对 妻子的担忧与牵挂,有生离之痛,而“我寄愁心与明月更多的只是对友人的同 情与思念；“潮让人联想到词人思念如潮,显得凄凉悲切,而“明月含有诗 人对团圆的美好期盼,与“断雨残云的意境不符.感情和意境各2分,意对即可三、1. B B “希望位至宰辅于诗无据.2.赞美：首联赞美了王录事文采出众,有杰出才能；同

9、情：颔联对其长期不 能升迁的同情抚慰；劝诫忠告：颈联劝诫他勿露锋芒,安于低位；希望鼓励：尾联鼓励其不辞辛劳,建功立业.每点 2分,答出3点给6分.意 思对即可.四、1. D 都没有“清新俊逸.2. 6分诗人在诗中都表达了深沉而强烈的忧国爱民之情.2分陈诗先叙事,写自己流寓他乡之愁；2分接下来描摹凄迷春景,寓情于景,抒国破家 亡之悲,感慨悲壮.2分五、1.例如一：运用了比喻的修辞手法1分,把落梅比喻为过岭的迁客, 赴湘的骚人1分.生动描绘了落梅凋谢飘零、随风坠落的凄美景象1分, 表现出梅花的高洁傲岸1分.例如二：颔联用典1分.“飘如迁客来 过岭中的“过岭,暗指韩愈被贬谪潮州的旧事1分.坠似骚人去赴湘 中的“赴湘,暗用屈原放逐湘水,投汨罗江而死之典故1分.借此表达 对落梅高洁品格的赞美,对命途坎坷却坚守节操的志士的赞颂1分.2.两句诗外表上都写了梅花的不幸遭遇1分,“零落成泥,寂寞凄凉, 与莓苔为伍1分.赞美梅花虽遭不幸但香气经久不灭1分.实际上托物 言志1分,赞美的不只是梅花,更是那些虽然遭迁谪放逐但仍坚守志节的迁 客骚人.1分六、1. “狂字为全篇定下了豪放的基调1分.上片