2020年教育工作者个人总结范文

1、2021年教育工作者个人总结范文岁月流转,时光在曾经的日志上留下了深刻的足迹,“一万年太久,只 争朝夕,作为一名人民教育工作者,我在平凡的岗位上,在忙碌的工 作中,耕耘着一份热诚,播洒着一腔热血,收获着一份希望与感动.平 凡自有宁静的伟大,在我的座右铭上永远只有两个字：前进.本学期, 我在领导的关心下,在同志们的大力支持下,在自我的努力下,较好的 完成了教育教学任务,在此做工作总结一、思想方面坚持马列主义,毛泽东思想,高举邓小平理论伟大旗帜,践实“xxxx,仔细研读xx的“两个务必,全面贯彻党的教育方针,实 施素质教育,实事求是,与时俱进.不断地追求卓越,并为之而奋斗, 鞠躬尽瘁,死而后已.长

2、期以来,我始终以一个共产党员的标准来严格要求自己,理论学 习与业务学习相结合,常反思,常总结,不断提升自身的素质,提升自 己的道德文化修养,坚决共产主义信念,始终不渝的坚信“全心全意为 人民效劳的价值观.在平日里,我团结同志,服从领导,积极参与各项组织活动,用爱心去体验生活,用真心去对待生活,用诚心去回报生活,升华自己的精 神家园,打造和谐天成之心境.二、教育教学一抓好教学,提升教学质量语文教学是工具性与人文性的统一,正如三维目标中讲得那样,知 识与水平、过程与方法、情感态度与价值观.本学期,我担任二年级的语文课.开学初,我认真的学习了语文新 课程标准,虚心向老教师请教教学方法,积极学习业务知

3、识,提升业务 水平.在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新温习一遍的做法 备课中,我深入细致的钻研教材,研究重难点,能围绕教学目标,根据 学生的实际情况搞好课前预设.课堂上能运用新的教学理念,结合学生 的年龄特点,采用生动活泼的教学方法,创设轻松和谐的教学气氛,使 学生积极主动的参与到学习中.尤其是注重培养和激发学生的学习兴 趣.譬如在导入新课中,我总是根据不同的类型,设计不同的方式：有 时用多媒体展示课文的画面让学生进入情境,有时用讲故事、猜谜语的 方式调动学生的注意力,有时采用设置悬念的方式调动学生的积极性 等.在教学过程中,关注全体学生,鼓励每个学生踊跃发言,对平时不 爱说话、学习比

4、拟差的学生多提问、多鼓励,让每个学生每节课都有不 同的收获.在教学中我主抓了以下三方面工作.1、抓好识字教学低年级语文以识字为主,如何在较短的时间内使学生记住记劳的字,提升识字教学的课堂效率呢在教学中,我采用了以下方法：1根据一些生字的特殊之处,自编自述一些小儿歌,让学生在学习中多一份 兴趣,多一份主动.如：一个人住在一间大房子里,家中有许多田地,这是“富字；只吃了几粒米,自然很饥饿,这是“饥字. 2猜谜语 是小学生喜欢的一种游戏活动,在识字教学中恰当应用,既形象又生动. 如：横山上面三根草当,一个人,在山边仙,一点一横长,口字 在中间,小字在下方京四四方方一空房,一根木头放中央困.3. 利用

5、熟悉的字加偏旁的方法识记生字.如“枫是木字右边一阵风,“您是你字下边一颗心等等.这样学生会很快感到识字的快乐,使识 字教学不再枯燥.2、增强学生写字的练习学生在写字中,我发现有许多坐姿不太正确,而且作业本上有的开 始书写潦草起来,这是一个很不好的苗头.针对以上问题,我首先纠正 了学生不正确的写字姿势和握笔方法,教育学生坐时要端正,腰板要挺 直,还要做到三个一：胸离桌一拳、眼离书一尺、手指离笔尖一寸.每 次写字前我都要反复提醒,对坐姿好的学生进行表扬,鼓励大家向人家 学习.其次,教学生字时,每个字都要在黑板上标准板书,教给学生正 确的笔顺、笔画、结构、占格位置.有时学生会说：老师,你这个字写 得

6、不好看,我会马上擦掉重写,并及时教育学生写字做事一定要认真,写错了或写得不好的时候应该及时改正,千万不能偷懒.对个别学生我会手把手地教给他,让他体会到写好字的快乐,从而坚决自己的信心, 不断进步.第三,学生自制生字卡片,做到手脑并用.我让学生把每课 要求会写的字制作成生字卡片,卡片上要用田字格书写,用四线三格标 注拼音,第二天,让学生把好的作品展示出来,鼓励全班学生学习.第 四,定期开展写字竞赛活动和作业展示活动,通过活动让每个学生了解 自己的缺乏和与其他同学的差距,从而激发自己的上进心,共同进步.3、注重学生的朗读新课程标准指出：小学各年级的阅读都要重视朗读,要让学生充分 的读,在读中整体感

7、悟,有所感悟.我觉得朗读对低年级学生尤为重要,是一个起步,对孩子语言水平 的进一步开展是举足轻重的.在教学课文时,我总是先范读课文,让学 生对课文有正确的感知,然后拼读与领读相结合,指导学生读准字音, 读通句子,接着组织各种各样的朗读形式,如自读、指名读、小组读、 竞赛读、齐读等,激发学生读的兴趣,培养良好的阅读习惯. ?黄山奇 石?一文,以优美的文笔描绘了黄山奇石的壮观景象,抒发了作者热爱 祖国山河的真挚情感.在教学中,我让学生听配乐朗读,让学生看黄山 奇石的图片、影象,激发学生对黄山奇石的热爱向往之情. 在此根底上, 进行配乐朗读,表演读,学生把自己与优美的文字结合在一起,读出了 身临其境

8、之感.此外我还每天指定一名小老师领读课文,每个人都有机会一显身手,这样大大提升了学生的朗读兴趣,同时也提升了学生的朗 读水平.二搞好班级治理,当好班主任一个班级就是一个家庭,班主任是这个家庭的核心.作为班主任, 就应该让家庭中的每一位成员感受到温暖,感受到平安,为他们撑起一 片自由自在的蓝天.1、抓好班级治理首先建立民主的治理制度,培养优秀的班干部.班长、小组长、体 育委员、科代表等分工明确.定期给班干部开会,进行指导和培训,商 议解决班级治理中出现的问题.还实行班干部轮换制,使学生都有时机 参与到班级治理中来.其次,开展各项评选活动,如：小红花比赛、小 组流动红旗赛等,选出学习之星、劳动之星

9、、进步之星等典范,让大家 学习.第三,开展各项文艺活动,让学生的课余生活丰富多彩,如：乒 乓球赛、元旦文艺演出等.第四,每周开设主题班会,让学生在交流争 辩中培养正确的选项是非观念,建立自信.并在参与班级的治理过程中培养 集体荣誉感.第五,定期开家长会,及时家访,取得与家长的交流,探 讨教育孩子的有效方法.2、爱心关注,依法治教爱是人与人之间赖以沟通的纽带.孩子是纯洁的、可爱的、可塑性 非常强,作为班主任只有全身心爱每一位孩子,才能取得孩子们的信任 与尊敬.在工作中,我真诚地对待每个人,谁得病了,我会马上带他去 看病；谁犯了错误,我会耐心的教给他做人的道理；谁受了委屈,我会 像朋友似的抚慰他；

10、谁穿了一件新衣服,我会快乐的对她说,你真漂亮; 谁做了好事,我会满意的说一声,你真棒.要想赢得尊重,首先得尊重 别人,我会为学生轻轻拍下身上的泥土,下雨天为他们撑起一把伞,有 时候开心地抱一抱他们,但我从来没有打骂过他们,我知道这样做不对, 更是无能的表现.“每个人都会有缺点和犯错误,只要能改正就是好样 的,我时常这样教导他们.3、培养良好的习惯,多元化地评价相结合良好的习惯对人的一生是受用的.习惯必须得从小培养,为此,在 日常的学习生活中,我经常对学生的个人卫生进行检查,对打架骂人现 象进行批评,对讲文明,讲礼貌的孩子进行表扬,逐步培养学生正确的 学习习惯,处世态度等.止匕外,对学生采用多元

11、化的评价方式,认真地 填写素质评价手册,对学生的各项水平做出公正客观的评价.4、做好三生工作对优秀生要促进其知识面的不断拓展与深入,对中等生要增强指 导,培养自主学习的水平,对后进生要多辅导、多关注.总之,每一名 学生都是班级大家庭中一员,我会让每个孩子都有不同的进步,不让一 个孩子落伍.有喜有忧、有花有果,这就是班主任工作.我会加倍努力,让这个 大家庭绽放出灿烂的光芒三、个人修养时间是珍贵的,当懂得珍惜的时候,才感到时光的飞逝.因此,“我 们必须抓紧时间生活,由于,即使是一场暴病或意外都可能终止生命. 我很欣赏鲁迅先生的一句话：我哪里是天才,我是把别人喝咖啡的时间 都用在了学习上.我不断地学习,不断地思索.世界、人生、价值,我 要像苏轼“一蓑烟雨任平生那样的潇洒,像毛泽东“踏遍青山人未 老那样的乐观,像周恩来“为中华之崛起而读书那样的厚重深刻.我广泛的涉猎知识,每天晚上坚持学习,从教育理论到时事政治, 从自学书籍到诗歌散文,只有学习才让我感到一种充实,一种丰沛的甘 露滋润的感觉,我在成长,并不断地完善,升华,我就是我.学习之余,我还不断对自己的工作、生活进行思考与总结,把自己 的一些点滴经验与感悟及时地记录下来,慰劳一下自己艰辛的努力,使 生活更加丰富多彩.四、其它方面一学期以来,我坚持早到,迟走.要求别人做到的,我一定