八年级物理下册第八章力第2节重力力的示意图(第2课时)练习(新版)苏科版

1、8甲、乙两物体，分别受到Fi、F2的拉力的作用，其所受力的示意图如图所示，关于Fi与 F2下列说法正确的是A. Fi与 F2的三要素都相同B . Fi与 F2的大小相同C. Fi与 F2的方向不同D. Fi与 F2的大小无法比较9 能说明“力的作用效果与力的方向有关”的是（）第 2 节重力力的示意图（第 2 课时）i.下图中的哪幅图中的箭头能正确表示球受到重力的方向2 许晨同学用力提起一桶水，她对水桶施加了一个拉力，此时水桶对许晨的手也施加了一个拉力这两个力的（）A 大小相同B大小和作用点相同C 方向相同D 三要素相同3 茶杯放在水平桌面上时，茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力的三

2、要素中相同的（）A .作用点 B .大小C.方向 D.都相同4如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧，该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（）A.大小有关B.作用点有关C.方向有关D大小、方向、作用点都有关5.分别作用在同一物体上的两个力，要产生相同的效果，则这两个力（）A 只要大小相同就可以B只要方向相同就可以C 作用在物体的同一处就可以D.必须具有相同的三要素6关于力的作用效果，下列说法正确的是（）A 只要力的大小相同，力的作用效果就相同B .方向相同的两个力，都为20N,它们的作用效果一定相同C 分别作用在一个物体上某一点的两个力都为30N,这两个力的作用效果相同D .以上说法都不对

3、7 日常生活中，我们经常需要搬运大小、轻重不同的物件，如果用力的姿势不正确，就容易受伤,甲2A 用力拉弹簧，弹簧伸长，用同样大小的力压弹簧，弹簧缩短B .用鸡蛋叩铁锅，鸡蛋破碎，而铁锅无恙C 人很容易一下子折断一根筷子，但很难一下折断捆在一起的十根筷子D .小孩一根弹簧拉不开，大人能拉开三根弹簧10. 关于力的作用效果，下列说法正确的是（）A 只要力的大小相同，力的作用效果就相同B .方向相同的两个力，都为20N,它们的作用效果一定相同C 分别作用在一个物体上某一点的两个力都为30N.这两个力的作用效果相同D .以上说法都不对11.大人与小孩分别乘坐同一辆自行车，对自行车坐垫弹簧压缩程度大的是

4、_ .这说明力的作用效果与力的 _ 有关.12如图所示，分别用手指在 A 点和 B 点施加同样大小的推力，发现在 A 点施力时，木块 向左运动在 B 点施力时，木块向左倾倒这说明 _ 影响力的作用效果.15 题13 如图所示是生活中常用的工具一一扳子，使用时图 _ 中的效果好，说明力的作用效果与_ 有关.14仔细观察图，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的_ 有关.15如图所示，将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力作用于弹簧，已知 FCF2,观察比较（a）、（b）、（c）三图可知：第 12 题第 13 题3（1）_ ；（2）_ .16.在图中画出灯受力的示意图.17如图

5、所示，小球从斜面上滚下，请在图中画出此时小球所受重力的示意图.18 .如图是福娃踢出去的足球，请在图中画出足球在空中飞行时的受力示意图.（不考虑4空气阻力)19如图所示，是长在枝条上的苹果请在图中画出枝条对苹果拉力的示意图.20 .小明想用教室里的课桌来验证力的三要素会影响力的作用效果.(1)他用力向右拉，桌子向右运动；他用力向左拉，桌子向左运动，这说明力的 _影响力的作用效果.(2)他轻轻地向右拉，桌子不动；用较大的力拉才将桌子拉动，这说明力的_影响力的作用效果.(3)他想验证力的作用点也影响力的作用效果，请你帮他设计实验方案，说出你设计的 步骤._21.物理学家大多喜欢球类，20 世纪最伟

6、大的物理学家爱因斯坦曾做了一个小球弹跳的实 验.谁都知道.把一个小球扔向地面，落地后它会立刻跳起来， 如果我们想让小球跳 得更高些， 该怎么办呢？爱因斯坦猜想，小球弹跳的高度可能和地板的弹性及小球的弹 性有关，地板和小球的弹性越大，弹跳得越高.请你用家里的毛毯、木板、玻璃球、 两个完全相同的胶皮球、乒乓球、网球帮爱因斯坦设计一个实验来验证他的猜想.(1)小球为什么会跳起来？(2)写出实验步骤，并说明你设计的实验用了什么物理方法？参考答案I.C 2 . A 3 . B 4 . C 5 . D 6 . D 7 . C 8 . D 9 . A 10 . DII.大人 大小 12 .力的作用点 13 .甲 力的作用点 14 .作用点15 . (1)力可以改变物体的形状(2)力的大小不同，作用效果不同(力越大，