能量守恒定律教案

1、物理学科一对一辅导教案学生姓名校区年级局一学科物理授课教师冯老师上课时间年 月 日第()次课 共()次课课时：3课时教学课题育四守恒定律复习教案教学目标知识目标：(1)清楚能量和做功的关系。(2)知道并了解能量守恒的本质并会用能量守恒定律解题。(3)清楚弹簧在形变过程中的能量转换。(4) 了解传送带运动过程中热能的求法教学重点 与难点重点：能量守恒定律的应用。难点：学会在实际问题中运用能量守恒定律解决问题。能量守恒定律知识梳理知识点一、能量守恒定律(1)内容：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变.

2、(2)导致能量守恒定律最后确立的两类重要事实是：确认了永动机的不可能性和发现了各种自然现象之间的相互关系与转化.知识点二、功和能量的转化关系(1)合外力对物体所做的功等于物体动能的增量.W合2 1 (动能定理)(2)只有重力做功(或弹簧的弹力)做功，物体的动能和势能相互转化，物体的机械能守恒。(3)重力功是重力势能变化的量度 ，即一4重=一(末一初)初一末(4)弹力功是弹性势能变化的量度，即：Wy弹=一(末一初)初一末(5)除了重力，弹力以外的其他力做功是物体机械能变化的量度，即：愀他末一 E初(6) 一对滑动摩擦力对系统做总功是系统机械能转化为内能的量度，即：f S相=Q【典型例题1】如图，

3、一固定斜面倾角为 30。，一质量为 m的小物块自斜面底端以一定的初速度，沿斜面向上做匀减速运动，加速度的大小等于重力加速度的大小g。若物块上升的最大高度为 H,则此过程中，物块的()A.动能损失了 2 B .动能损失了C.机械能损失了D .机械能损失了【典型例题2】如图所示，在抗洪救灾中，一架直升机通过绳索，用恒力 一个漂在水面上的木箱，使其由水面开始加速上升到某一高度，若考虑空气阻气浮力，则在此过程中，以下说法正确的有（）A.力F所做功减去克服空气阻力所做的功等于重力势能的增量B.木箱克服重力所做的功等于重力势能的增量C.力F、重力、空气阻力三者合力所做的功等于木箱动能的增量D.力F和空气阻

4、力的合力所做的功等于木箱机械能的增量【同步训练1】一颗子弹以某一水平速度击中了静止在光滑水平面上的木块，并从中穿出.对于这一过程, 卜列说法正确的是（）A.子弹减少的机械能等于木块增加的机械能B.子弹减少的动能等于木块增加的动能C.子弹减少的机械能等于木块增加的动能与木块增加的内能之和D.子弹减少的动能等于木块增加的动能与子弹和木块增加的内能之和【同步训练2】一块长木板P放在固定斜面上，木板上又放物体M P、M之间有摩擦，斜面和木板的摩擦不计，以恒力F沿斜面向上拉木板 P,使之由静止运动一段距离 xi, M向上运动了 X2,且X2<xi。在此过程中，下列 说法中正确的是（）A.外力F做的

5、功等于P和M机械能的增量B. P对M的摩擦力做的功等于 M机械能的增量C.外力F做的功等于P和M机械能的增量与P克服摩擦力做的功之和D. P对M摩擦力做的功等于 M对P摩擦力做的功知识点三、相对运动中的功能关系注意：1.两个摩擦力做功的位移2. 相对位移有时候相加有时候相减3. 内能的计算公式,这次F做的功为 W,生热为Q,则应有（）【典型例题1】如图所示，木块A放在木块B上左端，用力F将A拉至B的右端，第一次将B固定在地面上, F做功为 W,生热为Q;第二次让B可以在光滑地面上自由外 A.WvWZ,Qi= Q2B.W= W, Qi=QC .WvWZ,QiVQD,W = W, QiQ木板B上放

6、着木块 A A B接触面粗糙，现【典型例题2】 如图所示，光滑水平面上放着足够长的木板用一水平拉力F作用在B上使其由静止开始运动， 用i代表B对A的摩擦力，2代表A对B的摩擦力，下列说法正确的有（）一固_777777777777777777777777777A.力F做的功一定等于 A B系统动能的增加量B.力F做的功一定小于 A B系统动能的增加量C.力i对A做的功等于A动能的增加量D.力F、2对B做的功之和等于 B动能的增加量【典型例题3】如图，质量为 M长度为L的小车静止在光滑水平面上，质量为m的小物块（可视为质点）放在小车的最左端。现用一水平恒力 F作用在小物块上,使小物块从静止开始做匀

7、加速直线运动。小物块和小车之间的摩擦力为，小物块滑到小车的最右端时，小车运动的距离为x。此过程中，以下结论正确的是 （）A.小物块到达小车最右端时具有的动能为（F） （L+x）B.小物块到达小车最右端时，小车具有的动能为I/C.小物块克服摩擦力所做的功为 （L+ x）/NN勿力D.小物块和小车增加的机械能为【同步训练1】如图所示，质量为 M长为L的木板置于光滑的水平面上，一质量为m的滑块放置在木板左端，滑块与木板间滑动摩擦力大小为f,用水平的恒定拉力 F作用于滑块。当滑块运动到木板右端时，木板在地面上移动的距离为S,滑块速度为V1,木板速度为V2,下列结论中正确的是（）A.上述过程中，F做功大

8、小为12+22B.其他条件不变的情况下, C.其他条件不变的情况下, D.其他条件不变的情况下,M越大，s越小F越大，滑块到达右端所用时间越长f越大，滑块与木板间产生的热量越多【同步训练2】如图所示，一块长木板 B放在光滑的水平面上，在 B上放一物体 A现以恒定白外力拉 B, 由于A, B间摩擦力的作用，A将在B上滑动，以地面为参考系， A和B都向前移动一段距离，在此过程中 （）A.外力F做的功等于A和B动能的增量B. B对A的摩擦力所做的功等于A的动能的增量C. A对B的摩擦力所做的功等于B对A的摩擦力所做的功D.外力F对B做的功等于B的动能的增量与 B克服摩擦力所做的功之和【同步训练3】如图所示，质量为m的长木板A静止在光滑水平面上，另两个质量也是m的铁块B、C同时从A的左右两端滑上 A的上表面，初速度大小分别为v和2v, B、C与A间的动摩擦因数均为.试分析B、C滑上长木板A后，A的运动状态如何变化？（2）当B、C滑上长木板到长木板刚开始运动的过程中，摩擦产生的热量为多少？0净-B7777777777777777777【同步训练4】如图所示，质量为 4.0的木板A放在水