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文档简介

1、理综一模成绩分析结合与宝局对比成绩分析，问题主要出现在综合科目，我们理综老师把物理试卷重新批了一遍，找出差距的原因，找到不足，找出改 进的办法。物理化学生物理综1三江宝泉 岭分 差江宝泉 岭分 差三江宝泉 岭分 差江e 宝泉|庁分差384917/-5259274-157839077251272-21-1277!8585233258-25-15748285225252-27)-1369777-4212237-25-1368736%5204228-24-95258七4159178-19150<511154156-1二、问题1、学生选择题失分较多，选择题126而我校平均得分，尖子生在这 方而也

2、存在问题。2、学生对理综没有引起足够的重视，做题太少。3、学生的态度不端正，有好多空白卷。4、学生的基础知识不够牢固。二、应对措施1. 理综老师对于尖子生定期会诊，会诊周考及大型考试中出现了什 么问题，孩子的哪一科弱就像哪一科倾斜，三科达成共识，哪科弱补 哪科。2. 三科各自找木学科学生在哪些知识点，哪些题解决上存在问题，发 现问题及时解决3. 关注学生，我们要做到关注成绩波动大的学生，关注情绪波动大的 学生，关注成绩偏科的学生4. 三科老师以学生的高分为转移，而不是一科分高为转移，三科共赢 才是胜利，成绩捆绑看问题分科找。5. 每次考试做到而批面改，发现问题及时纠正。6. 苦练答题速度，从3

3、月13集中早自习客观题的训练，老师监考同 时而批而改，重在积累答题技巧。7. 苦练答题顺序每周两次理综考试，练出学生适合自己的答题顺序， 奔高分而非满分。8. 苦练答题时间，有效时间内分数最优化。9. 做好学生的方法指导工作，尖子生经常会出现审题问题。建议学生 对于较简单或一般难度的试题应阅读两遍；对于题干较长、信息量较 大的综合试题，审题应分三步：第一步，先粗读，大脑对题中所述内 容有一个大体轮廓。第二遍细读，弄清题中的己知、未知、设问等， 大脑建立一幅较为清晰的情景o第三遍选读，排除题目中的干扰条件, 挖掘出隐含条件，找出各量之间的内在联系。尤其是遇到似曾相识的 “熟题，先不要急于下笔，这类题往往有陷阱，比如题设条件发生变 化等，再看一遍，确认后再下笔。阅读时最好用钢笔点着逐字读，这 样不会遗漏有用信息。虽然慢了些，但“磨刀不误砍柴功，只要路没 走错，就有可能到达目的。涉及到信息题、知识迁移题、新情景创新 题等，信息量大，文字长，要善于抓住提炼有用信息，这些题目大都

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