今天我们如何做班主任

1、今天我们如何做班主任今天我们如何做做班主任换一种方式,做一个心态阳光的班主任.由于我们的工作是辛苦而琐碎的,所以,我们必须后处理及时调 试自己的感觉,让自己每天拥有一个快乐保有的好心情.由于你哭或 者笑都得面对同样多的工作,那为什么不能选择快乐面对呢常常看 到一些富有经验的优秀班主任,对于班级出现的违纪同学,不仅仅显 而易见只是严厉的批评和斥责,有时候只是轻描淡写地宽容一笑,甚 至只是一个有感而发的眼神,提醒学生今后要需注意.由于他们深知 伤人伤己偷窃的道理,发郁闷挨火的结果难受的不仅是学生,更是我 们自己,让自己的心情一团糟结果可能将消极影响到后续工作,如此 恶性循环,多么可怕！有时候,我们

2、适当地换一种方式,素质教育的 效果可能更好,不是吗班主任工作需要有常常反思,的的事件屡屡 发生的话,那不仅仅是学生的风险问题,可能更多的是老师的问题. 我们应该坚信,每一个孩子都是有着一颗向上向善向真的心的,只是 有时候那颗美丽的心灵蒙了一点尘埃而已.而我们的工作就是想方法 让辐花向着你向往的方向飞翔,不是吗当你看到所有的孩子都积极 向上,健康成长的时候,你就在享受幸福,你就会拥有阳光的心态. 这样的一种心态会直接影响你每天校园生活的工作生活.所以,各位 班主任老师,笑一笑吧,不要吝啬您的真诚赞叹,学会悦纳,学会欣 赏,当你感觉“不是幡动、不是风动,而是心动时,你会发现,其 实孩子们真的都很可

3、爱！其实我们只不过的工作真的很幸福！站在学生的视角,做一个高中学生喜欢的班主任.班主任老师是每个学生心中最人世间敬仰的人,由于你时时处处 与之朝夕相处,你的人格,你的魅力,你的一言一行,对学生的影响 力,或许要比你想象的非常大的多.教师凡事多从学生的角度观察和 思考,尊重学生,你会更多得要赢得学生的信任和喜爱.记得和林主 任外出培训,洪家楼小学的教师研讨中一位老师的发言给的留下了深 刻我印象,老师发现了一个课堂上看孩童漫画书的孩子,并没有简单 地没收孩子的书,而是与之交流自己所喜欢的书中才人物,找到与孩 子们的兴趣共鸣点,孩子欣喜不已,不仅没有影响到课堂进行,而且 从此,该生由于将该老师视为知

4、己而更加她的课.当时,怪不得那位 交流的指导老师眼中藏不住的开心,真的令我汗颜,我似乎从来没有 与孩子们探讨他们所喜欢的漫画人物,由于我从主观上为没有意识到“孩子们喜欢的,我也应该试着去喜欢.永远站在无意识的视角, 那么我们所看到的永远在世界上是我们的世界吧.正像专家所说,年 龄相差35岁,根本上就是一代,那么我们现在与我们的孩子又差 距了几代呢当我们常常纳闷,孩童为什么现在的孩子越来越不好管 的时候,我们是否真正意识到我们与孩子真的差了好几代了呢而我 们,已经习惯了 “我希望,我想这样从成人的角度思考解决问题了. 还记得我的侄子有一次玩悠悠球游戏听到我们说真不知道那有什么好 玩的,他说了一句

5、意味深长的话：“哎,你们大人永远体会不了我们 小孩的乐趣."那就让我们多站在孩子的视角,试图从他们的角度思 考问题吧,或许,我们会发现许多之前忽略的问题,我们会发现我们 和学生之间其实有许多团结合作的语言,我们会在与孩子们的相处中 越来越受到他们的喜爱.以身作那么,做一个学生尊敬的张老师.班主任辅导员老师是学生最好的典范,试想,当您站在校园门口 见到国旗升起立即肃立的时候,您身后的学生就能静悄悄立正站好, 向国旗行礼；当您走在校园见到有兴大纸屑弯腰捡起的时候,身后自 然会有孩子效仿您,捡起第二片、第三片；当您面对学生的行礼问好 微笑教师回应的时候,您会发现孩子须要笑得特别灿烂己所不欲

6、, 勿施于人,您希望学生做到的,您首先做到,这种以身作那么的示范与 表率就是实训这种最好的教育.由于我们是班主任,所以我们的言行 需要特别谨慎,六十多双眼睛在此刻时刻关注着我们.我们要求学生 言行有礼貌,可是,我们却对学生心态粗暴,那无疑是对自我的否认. 做学生尊敬的老师,我觉得班主任首先要言行一致,说到做到,您让 孩子讲诚信,您时说过的事情却不能兑现,那么您改如何为自己的不 诚信开脱楼梯这儿里教室里校园里可能有泡泡糖,一个学校的校长 并没有开大会三令五申做学生要如何去教育,而是瑞秋每天带着小铲 子沿着校园楼梯铲那些佩妮,从开始的上百块,到逐渐的到泡泡糖的 踪影在这所学校消失,校监的教育靠得是什么不是说教,而是行动, 以身