八年级下《与朱元思书》复习指导

1、八年级下?与朱元思书?复习 根底知识一文学常识：本文选自?艺文类聚?。作者吴均，字叔庠，南朝梁文学家。 课题解析：给朱元思的信“书：指书信，本文是吴均写给好友的书信的一局部骈体文：又称“骈文，是和散文相对的一种文体。特点：讲求对偶，句子通常是四字句、六字句相互交替。关于六朝骈体文：唐：称时文与古文相对晚唐：称四六文四、六言为主清：称骈体文两马并列驾车为 骈吴均体：六朝骈体文往往为了追求形式美而只在技巧上下功夫，致使许多作品徒有华美的外表吴均的作品却能扬其长避其短，不堆砌辞藻，根本不用典，自然流畅，清新高雅，形式精美而 又内容充实，时人效之，号为“吴均体。二文言词语1 词类活用【湍】急流。【奔】

2、飞奔的马。【轩邈】往高处和远处伸展。轩，高。邈，远2通假字【转】通“啭，鸟叫声。【反】通“返【见】通“现，露出3 常规词语【风烟】烟雾。 【缥pi do碧】青白色。【共色】一样的颜色 【无碍】毫无障碍。【从流】随着江流。从，顺，随【甚箭】比箭还快。【夹岸】两岸【寒树】使人看了有寒意的树。形容树绿而密。【负势】凭依高峻的山势。负，依凭【竞上】争着向上。竞，争【直指】笔直地向上，直插云天。【千百】形容很多【泠泠I ing形容水声激越。 音和谐动听。韵，和谐的声音。【作响】发出声响。【相鸣】互相和鸣。【成韵】形容声【千转】长久不断地叫。千，表示多。【绝】停止。【鸢yu cn飞戾I i天鸢飞到天上，这

3、里比喻竭力追求功名的人。鸢，一种凶猛的鸟。戾, 至。【息心】平息热衷功名之心。【经纶】筹划，治理。【柯k e】树木的枝干。【蔽】遮蔽。 【犹】像。【交映】互相掩映。三理清结构第一段：总写，概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。有写景，有叙事 ，有抒情。写景：风烟俱净，天山一色。总写两岸全貌，天朗气清的壮丽背景叙事：从流飘荡，任意东西。暗示水异，表现作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情。抒情：奇山异水，天下独绝。山观水色的总体特点第二段：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。侧面急湍甚箭，猛浪假设奔。作者从哪几个方面描写异水？用了什么修辞手法？水色一一缥碧水清一一见底、无碍夸张水急一一甚箭、假

4、设奔比喻小结：这局部从静态和动态两方面描写富春江的异水。水色，水清，水急都突出了“异之特 点。第三段：作者从什么感觉来描写奇山？作者有什么感受?山高、树多、山音美。视觉听觉结合、动静结合鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。不仅从侧面衬托出险峰幽谷的夺人心魄的魅力，更是流露出作者对功名利禄的鄙弃，传达出爱慕美好大自然、避世退隐的高洁志趣， 希望朋友早日离开官场。最后四句：1反复渲染树多2照应开头四句，结构严谨总结：总写：奇山异水，天下独绝 具体写：“异水“清千丈见底、直视无碍“急急湍甚箭，猛浪假设奔具体写：“奇山“看高山，寒树，横柯，疏条“听泉响，鸟鸣，蝉噪，猿啼结构美意境美志趣美语言美

5、二、阅读探究1 说明富春山天朗气清的壮丽背景全貌的句子是什么？风烟俱尽，天山共色。2.既写出江流宛转，小舟随波逐流的情形，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情 的句子是什么？从流飘荡，任意东西。3 总写所感，统领全文的语句是什么？奇山异水，天下独绝。4.作者是怎样有层次的描绘“异水的？运用了什么修辞方法？ 先写“缓流，突出澄澈游鱼细石；再写“急湍，突出凶猛急湍、猛浪。运用了夸张、比喻的修辞方法。5 作者是怎样表现“奇山的？ 山高、树多、山音美。从听觉写泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫，生机盎然的大自然交响曲 6作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？“皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千

6、百成峰。以动写静，把静止的山写活了，显 示出山的“奇。7. 流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣的句子是什 么？这句对写“奇山异水有什么关系？飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。有这样的“奇山异水，必然有人的足迹，有人的触景之情，这句是游览者自然生发的感情。 同时这句又是侧面着笔，通过衬托手法，强化了山水诱人的力量，突出了“奇山异水。8. 结尾“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日，似是多余，对此你有何看法？ 不多余。一是起了反复渲染的作用。写树木遮空，昼夜不分，既照应前面对寒树的描写，又给 山水增加奇色异彩。二是使结构更加严谨完美。全文犹如作者放出的

7、千里之线，这里又收回手 中，承接文章开头四句，清幽淡雅，余音缭绕。三、拓展延伸1由“水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪假设奔你想到了哪两篇文 言文中的话？写出相应语句、作品和作者。“潭中鱼可白许头，皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上。柳宗元?小石潭记?“有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也。郦道元?三峡?2由“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日你联想到生活中的什么现象？ 富贵人虽然自有他们的享受，但是未必没有烦恼；而遁迹山林的人固然有种种不便，但其快乐 是无法比较的。3本文是骈文，请找出文中出现的对偶句。七句1风烟2从流3急湍4泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤

8、成韵；5蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝；6鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返7横柯 4.请结合文中具体例子分析本文在写景方面的特色。如“水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍用正面描写和侧面衬托相结合的手法，“缥碧“见底正面写江水明净，游鱼可数，细石可见，侧面衬托江水的清澈，形象描绘了江水的 静态美。如“负势竞上，互相轩邈；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。句子运用拟人的手法，从视觉上状写山的高峻，生动形象地赋予了静止的山以动感和向上的活力，又从听觉上写山中天籁和鸣， 衬托山谷的幽静，让人如临其境，如闻其声。5文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西表现了作者的情态。在分写“异水时，用“一句夸张地表现了江水极深、 极清的特点。在分写“奇山时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的 的特点。之后，通过“鸢飞戾天者窥谷