“三课”“三制”教学活动总结

1、“三课”“三制”教学活动总结于连祝教学质量是一所小学立足的根本，教学质量的提高在于老师整体专业化素养的进展，这其中的关键就是有效开展教科研工作和校本教研工作。开学初小学教学领导经过仔细细致的讨论，结合我校老师专业进展的实际状况，科学制定了本学期的“三课”教学活动方案。如今，这项活动已经顺当完成并取得了很好的效果，总结如下。一、领导重视，注意落实“千里之行，始于足下”。开学伊时小学领导围绕小学教学工作绽开了集体协商，将小学整体进展的核心点落在教学上。这使全部领导同志明确了自身工作的目标和原则，将思想有效统一到教学工作上来。刘校长在开全体老师会议上多次强调老师要加强个人教学水平的提高，要仔细研读教

2、导教学专著，同时要加强个人课堂教学的实践作用。而且教育处在布置详细工作时也尽量做到科学、合理，在活动中有效穿插各个层次的评价和考核，将小学自评工作与活动的开展有机整合，做到了有的放矢。不论是会课，还是会诊及反思，业务领导都全程跟踪，有效指导，准时调节活动方向。如在会课工作上，业务领导能结合每个学科组的整体成果和个人差异两方面深化浅出的谈会课的重要性和须要性，在会课及反思活动中也结合老师课堂教学实际有针对性的举行评价，做到客观、科学、有理，让与会的领导和老师受益很大，而且在与老师沟通中能仔细聆听老师的个人主意和建议，为老师做出了表率。这些都解释领导不但在工作中要擅长指导，而且要学会聆听，要在了解

3、老师教学实际的基础上开展活动，开展评价，达到促进教学质量有效提高的目的。二、 老师乐观，注意扎实不论是哪项工作，终于的执行者必然是一线的老师。因此，提高老师对本项工作的熟悉和重视程度是前提，在这个前提下才干将工作扎实的开展好。（一）注意宣扬，提高老师的熟悉程度“好的开头是胜利的一半”。在开展本项活动之初，小学召开了特地会议，在会议上教育处就本项工作的开展做了仔细细致的布置，举行了针对性的指导，刘校长做了强调发言，使全体老师熟悉到本项活动可以有效的提高个人的专业素养和教学水平，从思想上端正了熟悉，为后面工作的开展奠定了熟悉基础。（二） 注意规范，加强老师的执行效果本项活动分为“探究课”、“引路课

4、”和“示范课”三个步骤，而且每个步骤都要与“会课”、“会诊”及“反思”相结合。这就要求教育处在组织过程中一定要按规范的流程举行，不能浮现丢环节，拖时光等现象。正是基于这样的熟悉，小学业务领导又多次举行集体商讨并在工作中做到了科学规范，使本次活动在紧急劳碌但不紊乱的快节奏中顺当完成。三、 效果显然，成果显著（一）  收效显然，师生拥戴本项活动虽然每个学期都在开展，但本学期的这轮“三课”活动效果分外显然。如老师在开展“三课”中乐观定课，仔细备课，有效授课；在“三制”活动中乐观研讨，仔细评价，合理建议。每个环节都开展的绘声绘色，老师间研究时而热情，时而分小组低语，可以看出老师对于这

5、样的活动还是很赞成并拥戴的。（二）  成果显著，普遍提升本项活动无论从领导还是老师都收获显著。从领导方面看，全部业务领导在开展活动过程中能与老师准时交流，帮助协作，从思想意识上有较大的改变，在评课，研讨中对每个学科的教学特点和基本要求有了更为全面的熟悉，在总结反思中对个人的业务能力的提高也有体现。可以说，这次活动是很故意义的，以后我们会开展的更为详细科学和规范，使小学的教学有质的飞跃。四、 几点建议1、在活动开展过程中发觉，部分老师的思想熟悉还不达标，存在敷衍了事，得过且过的消极现象，需要加强老师的职业道德教导工作，明确人生观、价值观。2、活动资料不够规范。虽然工作中每项材料均达到数量要求，但从整体质量上看还有欠缺，如教学设计缺少环节，书写不够工整；在反思性说课中说课材料不规范，参加老师没有实质性的建议或看法，形式化现