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文档简介

1、天宇幼儿园开展“垃圾分类”自愿服务活动,简报 天宇 幼儿园开展"垃圾分类 '自愿服务活动 简报 根据教工委相关文件精神，天宇幼儿园认真抓好"喜迎二青会，创建文明城'党员志愿服务活动，在认真落实规定动作的同时，我园结合自身工作实际，通过"小手拉大手，大手带小手'的形式，创新服务方式，因地制宜开展自选动作，利用微课堂辐射面广、快捷便利的特点，发挥微课教育性，开展了"垃圾分类宣传教育'微课堂。 1.微课堂上普及垃圾分类知识 随着经济.发展和物质消费水平大幅提高，我国垃圾的产生量迅速增长，环境隐患日益突出，已经成 为新型城镇化发展

2、的制约因素。垃圾分类关系到再生资源、可回收资源的利用和全国上下的生态文明建设。 在二青会来临之际，为了响应垃圾分类制度，加快太原市生态文明建设，我园教师利用假期时间，结合新媒体活动方式，以目前垃圾普遍处理难为背景，从认识垃圾、垃圾分类历程、如何实行垃圾分类等方面，在各班级微信群开展了不同形式的垃圾分类宣传教育微课堂活动。幼儿及其家长们积极响应，以语音及文字的形式纷纷说出了自己对垃圾分类的认识与见解。 天宇幼儿园开展"垃圾分类'自愿服务活动自选动作天宇幼儿园开展"垃圾分类微课堂'自愿服务活动自选动作天宇幼儿园开展"垃圾分类微课堂'自愿服务活

3、动自选动作天宇幼儿园开展"垃圾分类微课堂'自愿服务活动自选动作天宇幼儿园开展"垃圾分类'自愿服务活动自选动作 2. 微课堂 后延伸开展"垃圾分类'实践活动 节约原生资源，改善环境质量，带动绿色发展，引领绿色生活是我们不断倡导的理念，为了落实"环保从娃娃抓起，从身边做起'的科学环保理念，更好的宣传垃圾分类对环境的益处，普及垃圾分类的有关知识，同时也为提高二青会期间的环境质量，奉献文明单位应有的模范带头作用。 我园教师利用家园合作方式，鼓励家长"大手带 小手'，与孩子们进行垃圾分类的实践活动。小朋友们通过"投放体验'"分类总结'等垃圾分类体验环节，实实在在地做到了学以致用，让这堂垃圾分类"微课堂'更加有意义。 有的家长反映，通过微课堂的学习，幼儿扔垃圾前都会主动将垃圾分类。同时我们老师也表示一定会将垃圾分类的知识普及到周围的人，为提高环境质

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