必修三月考题

1、第I卷(选择题共36分)一基础知识 (18分)1下列加点字注音正确的一项是 A.饿歹殍(pi ao)句读(d du) B咀嚼(ji o 窈(y a)陷 C扌拙笨(zhuc)桌帏(wei)D慰藉(j i)贾(g人瓮牖(y du) 朱拓(tu o) 歆享(xi) 扁(bi®)舟抚膺(y ing)盥洗(gum)鞭笞(td) 谄媚 (ch a)2下列词语中没有错别字的一组是A寒喧谪戍回朔标新立意B妨碍崛起形骸锲而不舍C迷团烦燥鬼计妄费心机D征幕攀缘盘据矫揉造作3依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是 “刚才，四老爷和谁生气呢？”我问。“还不是和祥林嫂？”那短工的说。 古老的文化都具有

2、的时间的意味。 送走包弟后，我觉得不但不曾甩掉什么， 背上了更加沉重的包袱。A. 简洁幽远 而且 B 简捷 幽远 而且C.简捷悠远 反而D .简洁 悠远 反而4下列句子中，加点的成语使用恰当的是A轮胎被卸去后的汽车显得特别垂头丧气.，它趴在地上。B由于人类活动排放了大量的温室气体，导致全球气候变暖，如果南极大陆涣.然冰释，那么许多岛国将因此失去生存的家园。C人生道路的选择很多时候都只是一念之间的事，但结果却可能大相径庭.。所 以要想将来不后悔、不怨恨，就必须在一念间慎重考虑，仔细思量。D虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么 轻而易举，一挥而就 5下列句子中，没有语

3、病的一句是体现A灯谜是我国劳动人民智慧的结晶，是中华文化传统的一个组成部分，它 了汉语的魅力，我国许多地方至今还流行着猜灯谜、闹元宵。B 大家普遍认为长期历史排放和当前高人均排放是导致气候变化的重要原因， 发展中国家历史上温室气体排放量极少，却是气候变化的主要受害者。C 这项工作任务十分艰巨，事关国计民生。它要求承担者具有较高的政治理论 水平、扎实的业务知识和丰富的实践经验才能胜任。D 联合国艾滋病规划署的官员警告说，中国需要采取紧急行动制止艾滋病的传 播，否则不采取紧急行动，在今后 10 年里，还会有 1000万人成为感染者。6 填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一项是每当落日黄昏，幕

4、烟疏雨的时候， 。_缕缕白色的炊烟 弥漫在山野的四周 缭绕在茅舍的烟囱上 山脚下便笼罩着一片苍茫的烟幕 一种松脂燃烧的香味ABCD文言文阅读（ 18 分）一）课内文言文阅读（孟子）曰：“王如知此， 则无望民之多于邻国也。 不违农时，谷不可胜食也。 数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖 不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。 养生丧死无憾， 王道之始也。 五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可 以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝 悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 七十者衣帛食肉， 黎民不饥

5、不寒， 然而不王者， 未之有也。狗彘食人食而不知检，途有饿莩而不知发；人死，则曰： 非我也，岁也。'是何异于刺人而杀之，曰：非我也，兵也。'王无罪岁，斯天下之民至寡人之于国也）7 下列句子中加点字的解释不正确的一项是：A、数罟不入洿池细密B、树之以桑种植C、勿夺其时改变D、非我也，岁也年成（不好）8 下列句子中加点字的意义和用法都正确的一项是 :A、何以伐为呢，助词B、斧斤以时入山林 在，介词C、然而不王者 但是，连词 D、斯天下之民至焉 因此，连词9 下列句子中句式不同于其它三项的一项是A、申之以孝悌之义B、颁白者不负戴于道路矣C、是何异于刺人而杀之D、养生丧死无憾，王道之始

6、也（二）课外文言文阅读进，与操遇于赤壁。时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。瑜等在南岸，瑜部将 黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。 ”乃 取蒙冲斗舰十艘，载燥获枯柴，灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，预备走舸，系 于其尾。先以书遗操，诈云欲降。时东南风急，盖以十舰最著前，中江举帆，余 船以次俱进。操军吏士皆出营立观，指言盖降。去北军二里余，同时发火，火烈 风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落。顷之。烟炎张天，人马烧溺死者甚 众。瑜等率轻锐继其后，雷鼓大震，北军大坏。操引军从华容道步走，遇泥泞， 道不通，天又大风， 悉使羸兵负草填之， 骑乃得过。 羸兵

7、为人马所蹈藉， 陷泥中， 死者甚众。刘备、周瑜水陆并进，追操至南郡。时操军兼以饥疫，死者太半。操 乃留征南将军曾仁、横野将军徐晃守江陵，折冲将军乐进守襄阳，引军北还。10 下列各组句子中，加点的词语意义和用法相同的一项是A 顷之，烟炎张天师道之不传也久也B. 首尾相接，可烧而 走也C乃取蒙冲斗舰十艘D 裹以 帷幕例句：羸兵为人马所蹈籍A .句读之不知，惑之不解小学而大遗，吾未见其明也 今其智乃反不能及 11 与例句句式相同的一项是B.蚓无爪牙之利，筋骨之强C.师者，所以传道、授业、解惑也D 身死人手，为天下笑者12 下列说法不正确的一项是A 文章注意前后呼应，用“瑜等在南岸”交代了两军的方位，

8、为下文“东南风 急”，风助火威作铺垫B.以“操军吏士皆出营立观，指言盖降”来反映曹军的骄傲、麻痹心理，以“时 操军兼以饥疫， 死者大半” 来证实周瑜预言的正确， 这一切都从侧面说明曹军失 败的必然性。C. 在赤壁之战中，重点是黄盖诈降，因而详写；次重点是曹操败退时的狼狈情 形，描写也比较细致。D本文寓褒贬于叙事。如在赤壁之战中，周瑜部下大将不计其数，却因黄盖倡 议火攻曹操而独提其一人。对刘备只是一语带过，因为在决战中，刘备仅处于配 合地位。第U卷（非选择题 共84分）三（共21分）13请解释下面加点字的含义（5分）1初一交战，操军不利2可烧而走也。3先以书遗操，诈云欲降。4去北军二里余5瑜等率

9、轻锐继其后，14补写出下列名篇名句中的空缺部分（8分）1 而来四万八千岁，。西当太白有鸟道，。然后天梯石栈相钩连。（李白蜀道难2座中泣下谁最多，。（白居易琵琶行3君子生非异也，。（荀子劝学4良将劲弩守要害之处，。（贾谊过秦论5 ，-。沧海月明珠有泪， 蓝田日暖玉生烟。（李商隐锦瑟）15阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。注冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。1简析"抱膝灯前影伴身"一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。（4分） 2作者是怎样写 思家”的？语言上又有什么特点？（

10、 4分）四（共17分）阅读下面的小说，完成2022题风吹乡间路相裕亭六叔找到学校的那天下午，风可大啦！好多教室的门窗都关得严严的。六叔紧裹着那件穿了不知多少年的灰棉袄， 一连推开了好几个教室的门，才 找到他家的小顺子。那时间，小顺子正趴在课桌上，愁眉苦脸地解一道毫无头绪的几何题， 没看 到门口左右张望的父亲。但，班上好多同学都看到了，都不知道他是小顺子的父 亲，都认为他是乡下来收废纸、捡破烂的。后来，有人看他老盯着这边张望，便 戳了小顺子一下，提醒他：“门口是谁？”小顺子这才知道是父亲来了。当下，小顺子的脸腾地红了！他觉得父亲穿得太破了。事实上，父亲在家时 天天都是这样的。现在，怎么突然觉得父

11、亲穿得太破了呢？小顺子没去深想。小顺子一声没吭地走出教室。走出教室也没对父亲说话。他想领父亲往一边走走。 父亲却不想跟他走。父亲说：“驴还在校门口”这时刻，小顺子才知道父亲是来钉驴掌的。冬天了，山路硬，是该给驴换副新掌。小顺子说：“你和谁来的？”六叔说：“钉副驴掌还要几个，就我一个人。”小顺子说：“驴呢？”六叔说：“栓在校门外的杨树上。”六叔说栓在校门外的时候，就想跟儿子一起往校门外走，好看着栓在树上的 驴。小顺子知道父亲的心思，迎着尖尖的西北风，紧抄着手，一声不吭地跟着父 亲往校门外走这期间，父亲问了他这个星期带的煎饼还剩几个， 咸菜够不够就，还问他学 校的开水让不让喝足小顺子说还行。六叔不

12、满意儿子说还行。但他有不想深问，他知道儿子内向他把儿子领 到校门外的避风处，抖抖索索地从怀里掏出两块还带着他体温的烤牌（面饼） 递给儿子，说：“趁热，你先吃一块，那一块带回去晚上吃。 ” 小顺子没有马上接。小顺子说： “哪里来的？你吃了没有？” 六叔脸儿板板的，说： “你吃你的！” 小顺子看样子真有些饿，接过烤牌，二话没说，一口咬去大半个角，随即， 腮帮上便鼓出一个圆圆的包这时候，六叔让他蹲下去吃，细细地嚼，不要吃得太快了，噎着 回头，也就是小顺子吃完一块烤牌， 还拿着一块烤牌的时候， 六叔拍了拍他 背上的土， 盯著他：“回去先喝点开水！ ”而后，解下树上的驴， 回头看儿子一眼， 又看一眼，走

13、了小顺子没走。他站在校门口呆呆的望着远去的父亲。 他不知道父亲早晨出来 到现在还是空着肚子。 他只看到父亲上路的那一刻， 正好有一股小旋风， 卷起乡 间土道上的尘土， 浓烟似地滚来。 父亲用胳膊挡下眼睛， 那股“浓烟”就过去了。后来，又有旋风刮来再后来，小顺子看不见了。父亲走远了16请结合下面这些情节，综合分析小顺子的性格特点（ 6 分）（1）看到穿得太破的父亲在教室门口时： “小顺子的脸腾地红了！ ”（2）父亲问他在校的生活时： “小顺子说还行。”（3）父亲掏出烤牌递给他时： “小顺子没有马上接。小顺子说： 哪来的？ 你吃了没有？'”（4）父亲走时：“他站在校门都呆呆的望着远去的父亲

14、。 ” 17小说结尾着力描写乡间土道上挂起的旋风，这有什么艺术效果？（ 6 分） 19你认为六叔表现出的父爱最突出的特点是什么？请举一例加以赏析（ 5 分） 五 （6 分）19 有位同学考取了大学， 给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢。 其中有不得体的地方，请改正。 （找出并改正三处即可） 老师：你好！在高中阶段，你能帮助我学习，深感荣幸。我能有今天，是你鼎力相助的结 果。你的教学造诣是那样的深厚，令同学们刮目相看。我将永远铭记你的教导， 认真读书，好好改造，不辜负你的希望。你的学生 刘勇2009年 9月 29日1 改为2 改为3 改为 五 作文（ 40 分） 人自从出生之日起就步

15、入了生活的旅程，有人是幸运的，因为他有一个好的 家庭；有人却是不幸的， 因为他的父母都是最普通的农民甚至有身体的残疾。 但 是幸运与不幸并不代表着幸福或不幸福， 生活的质量不单取决于先天的背景， 还 与后天的许多因素有关。 会过生活的人就像高明的厨师， 即使是极普通的原料也 能调制出色香味俱全的饭菜来。生活究竟怎样过，学问很多。以“生活可以这样过”为题写一篇不少于 700 字的文章。 要求：文体自选 ，自定立意；不得套作，不得抄袭。参考答案1 A 2 B 3 C 4 C 5 B 6 D 7 C 8 B 9 D 10 D 11 D 12 D13 1初一交战，操军不利刚一开始2可烧而走也。使（曹军

16、）逃跑（使动用法）3先以书遗操，诈云欲降。送给4去北军二里余距离5瑜等率轻锐继其后，轻锐的部队（形容词活用为名词）14 （略）15 （1） “抱膝”二字生动地勾画出作者默.默呆坐的神态。（1分）用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“身”和“影”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴着抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。（1分）这充分反映出作者思家是的一种孤寂的心情。（2分）（2）作者主要通过一幅想象的画面.，即冬至深夜时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行的人，以此来表现“思家”的。（2分）诗的语言质朴无华。（2分）16小顺子十分好强，爱面子；（2分）面对艰苦的生活他十分坚强；（2分）他关 心父亲

17、，孝顺父亲，对父亲有真挚的感情。（2分）17小说以描写乡间土道上刮起的旋风结尾， 与开头“风可大啦！ ”相呼应，以“尖 尖的西北风”贯.穿全文.，使文意一贯；（2分）渲染了一种苍凉、沉重的气氛， 增强了小说的感染力；（2分）用艰苦的乡间生活环境，衬托出六叔对儿子爱得 深切，毫无保留；父亲在尘土飞扬的旋风中离去，表现出的父爱的凝重和深厚， 这样的结尾意味深长，发人深思。（2分）18答案示例六叔的父爱最突出特点是毫无保留，不顾自己。（2分）例如，他抖抖索索 地从怀里掏出两块还带着他体温的烤牌给儿子，叫他： “趁热，你先吃一块，那 一块带回去晚上吃。” 六叔从早晨硬挺着饿到下午，省下这两个烤牌给孩子， 因而“掏”饼时“抖抖索索”，通过这些动作、语言描写，一个十分艰辛又慈爱 父亲形象跃然纸上（ 3分）六叔的父爱最突出特点是表面很生硬，其实却是舔犊情深。 （2分）例如， 小顺子没有马上接面饼，问他“哪来的 ?你吃了没有 ?”时，“六叔脸儿板板的， 说: 你吃你的 ! '