四年级下册万年教学案例

1、四年级下册,万年,教学案例四年级下册?万年牢?优秀教学案例课前播放歌曲?冰糖的产?.同时反复播放冰糖葫产图片.一、谈话导入,揭示课题.1、孩子们,欣赏了一组冰糖的产图片,说说你的感受.预设：糖的产酸酸 甜甜的,我真想吃；糖的产晶莹剔透,非常好看；以前我也吃过,可后来大人不让 买,说是不卫生2、今天我们要学习的课文就与冰糖的产有关,题目叫?万年牢?.学生说 师板书二、初读课文,读通读顺.1、万年牢与糖萌产究竟有什么关系呢轻轻翻开语文书,翻到 22页.自己放 声地读课文,遇到生字新词可不要马虎,如果有困难的,请举手示意,我愿意过来 和你一起读.给足够的时间让孩子读课文.2、张老师在读的过程中,觉得

2、有这么几个句子比拟难读.出示句子.这 几个句子会读了,说明你真的会读了.旬1:红果、海棠去了把儿和尾,有一点儿掉皮损伤的都要挑出来,选出上好 的在阳光下晾晒.句2:小时候,我给父亲当帮手,把炉火闷好,再把一块大理石板洗擦干净, 擦上油备用.用糖的产的竹签,由我一根根削好、洗净、晾干,然后一捆捆放在父 亲手边.这里有几个多音字,谁能把它们读准.句3:父亲的认真劲儿,在卖糖的产的人当中出了名,人称“小辫儿糖四, 由于清代父亲受过宫廷里做糖货的师傅传授,一直留着辫子提篮叫卖糖的产.先让孩子自己读.再逐句指名读或齐读.三、再读课文,理清层次.1、句子会读了,再读课文,一定会更加流利,请你默读课文,一边

3、读一边 想,课文中有几处写到“万年牢,把这几个句子划出来.2、学生读,找句子,交流后出示三个句子旬1:父亲说：“我的糖的产糖蘸得均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好, 蘸出的糖的产不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢.旬2:公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是 万年牢.旬3:父亲教导我做万年牢,就是要做个可靠的人,实实在在的人.3、课文中有三处写到万年牢,都找出来了吗 一起来读一读三个句子.四、深入研读课文一、理解第一个“万年牢.1、出示句子.父亲说：“我的糖的产糖蘸得均匀,越薄越见功夫,吃一口 让人叫好,蘸出的糖的产不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢.2、读着读着,张老师觉得很

4、奇怪,父亲为什么给糖的产起“万年牢这个名 字,你再读读这个句子,能帮父亲说说理由吗学生交流.3、孩子们,父亲为什么能做出这么好的糖的产请你读一读课文2、3、4自然段,拿起笔圈圈画画.根据学生的答复板书：选料严工具好工艺精、高重点研读句子1:红果、海棠去了把儿和尾,有一点儿掉皮损伤的都要挑出 来,选出上好的在阳光下晾晒.读着父亲选料的过程,你的脑海中会跳出一个什么词预设：精挑细选、精细、认真、细致再读这个句子,你是从哪些词儿中体会到父亲的认真,父亲的细致去了把儿和尾一点儿都要上好读这个句子.父亲能做出这么好的糖的产,除了他选料严,工具好之外,还有什么原因,你 可以关注3、4自然段.重点研读句子2

5、:父亲甩的可漂亮了,好似聚宝盆上的光圈.张老师也找到 了一个句子想和大家分享.哪个词能说明父亲的手艺高透过这个“甩字,你可以看到什么怪不得父亲说,“我的糖的产糖蘸得均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好, 蘸出的糖的产不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢.齐读句子.小结：父亲的认真和实在造就了优质的糖的产,造就了万年牢.二、理解第二个“万年牢.1、父亲做糖的产用心,做生意也是如此.父亲的认真劲儿,在卖糖的产的人 当中是出了名的.出示句子.公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是 宝,做生意讲实在是万年牢.2、带着父亲的这句话,读读五六自然段,你对“万年牢又有什么新的理 解结合理解“走正道.联系生活,

6、说说你是怎么理解“走正道的预设：不骗人,不掺假,不会缺斤少两3、再现对话情景.师讲述：“做大买卖的老板都有套生意经,变着法儿多赚钱,父亲对老板定价 太高心里不满意,对老板的行为也看不下去.他还像过去那样认真选料,一点儿不 马虎.老板嫌他扔得太多,让他少扔点、掺点儿假,他不听.孩子们,做生意的老板和走正道的父亲之间,会有一场剧烈的争论,让我们用 自己的智慧把他们的这场争论再现出来.4、出示对话句式孩子每人一张：在天津南市旧日租界的一家大字号,老 板地对父亲说：父亲地说：老板地说：父亲地说：写一组对话也可以,有时间的.小朋友可以写两组.5、汇报展示.交流一个学生,全班一起回读第二句万年牢.6、面对老板的行为,干了不到一年,父亲毅然辞去了这份相对走街串巷来讲 比拟安逸的工作,辞去了这份有稳定收入的工作,重新踏上“提篮叫卖的日子. 孩子们,父亲“提篮叫卖意味着什么与店里做相比,他可能会遇到哪些困难孩子们,父亲走街串巷,提篮叫卖,是那么的辛苦,父亲会懊悔吗?小结：即使少赚点钱,即使更辛苦,只要顾客能吃上优质的糖的产,父亲心里 是踏实的,是快乐的,是甜甜的,优质的万年牢必然给他带来生意上的万年牢.读第二旬万年牢的句子.三、出示第三个“万年牢的句子.父亲教导我