团队凝聚力训练营修改版

1、第一篇：团队凝聚力练习营团队凝聚力练习营课程收益本课程着力于解决团队建设障碍,通过练习,帮助企业团队达成共识；通过团队开展不同阶段：团队组建一团队沟通一团队信赖一团队挑战一团队共识一团队默契一团队效 率一团队绩效；设置针对性的体验工程,以高要求、严标准,激发团队成员释放心灵潜能；整合团队效力,并结合企业实际治理现状；通过体验一分享一总结一理论一联结一应用的独特体验应用式学习模式；塑造团队整体之上企业气氛,创造卓越团队绩效.课程特色课程方式以演讲为辅外,体验为主；设置严格的压力场景,经由“归零学习,使成员“放电,再“充电.通过学员感性的分享,增进团队成员相互尊重、了解、谅解、接纳；以活动、讲解、

2、分享、讨论多元 化方式进行,感性理性相结合.课程内容团队凝聚力练习课程大纲：第一局部：准备出击,打破固有思维活动千年筋骨目的：调动团队气氛,激发参与者热情,翻开心扉,准备全力出击.组建钢铁团队目的：组建团队,选举团队治理成员,各施其职,树立团队整体至上意识.充分发挥成员才能,创新 设计团队名号,编导团队战舞 ,鼓舞团队士气.第二局部：全线出击,体会各司其职目的:通过该活动主要让学员反思自我,改变一有问题找理由的推操拖拉现象,树立责任意识.在团队表现 行为方面,为达成组织整体理想绩效,团队成员应能各司其职,换位思考,设置清楚地目标,积极沟通, 打破组织内部的屏障,挨弃本位主义,为组织整体最优群策

3、群力.第三局部：交换战俘,感受无言协作目的：组织变革,是痛苦的,也是快乐的.任何问题的发生都是改变的时机,关键在于我们是否愿意改变, 改变现实问题是变革的起点,但变革必须又破又立,立的是把好的做法形成一套有效的标准,并通过流程 的方式固化下来,形成企业内部的治理风格；一旦形成弊端,团队成员就得敢于打破的意识,敢于创新,打破旧有的条条框框, 团队改善的方式,短期内就能推动变革, 以迅速绩效表现,赢得团队成员变革的信心.第四局部：贴心时间,享受队员关心目的：企业中,人如果没有呢,就如企业中的企字一样,那企业也就停滞了.人的因素,是企业永葆青春的 唯一秘诀.在企业中如何形成友好、关爱、互助的文化气氛

4、惟有团队成员个体、每个部门都献出一点爱,企业才能有美好的明天.该活动旨在团队能以整体为重,一方有难,八方支援,为你伙伴加油,与伙伴并 肩战斗,胜那么举杯相祝,败那么拼死相救.第五局部：坦克决战,智慧创造价值目的：资源有限,潜力无限.在现有资源缺乏情况下,只有通过发挥集体智慧,接纳你的团队,鼓励你的伙伴献言献策,将会有意想不到的收获.保证成功关键是在于成功的准备,所以在工程方案过 程中必须周密考虑,保证人、机、料、法、环要素.成功的路是艰难的,又是曲折的,在活动中,先锋要 为团队开辟道路,后卫要为前面伙伴保驾护航,所有伙伴都必须众志成城,全力以赴,共渡难关.第六局部：互为人梯,为你翻开心空目的：

5、个人职业生涯开展,不仅需要企业提供的时机与个人开展方向相匹配,更需要帮助团队成员的成功, 必须相互形成人梯,通过该活动,让学员明白,帮助别人取得成功是个人取得成功的关键.只有踩着伙伴 的肩膀,你才能上去.而要想获得别人的支撑,必须甘当他人人梯.培养团队成员互助互信互爱精神,确 保团队成功.第七局部：如鹰展翅,实践整体至上目的：没有永远的英雄,只有常胜的团队.该活动将团队活力淋漓尽致展现出来,通过团队前期的准备,团 队成员相互鼓励,方法方案的制定,标准的统一,时间掌控,并在一次又一次失败教训中总结经验,学习 创新,持续改善,不断挑战目标,发起新轮挑战,突破成长的极限.第八局部：鹰的重生,胜那么击

6、掌相庆目的：通过两天一晚高密度练习,大家彼此心房不设防,尽情分享各自的成功喜悦,对未来的期许,工作的 展望,并通过绩效改善方案PIP的执行,将团队精神执行到位.第二篇：团队凝聚力练习营流程【团队凝聚力练习营流程】一.8.30-8.40开场；主持人上场舞蹈热场 二.9.00-10.00老师上场；塑造课程价值,危机治理1.学习重要性.【钉子游戏】音乐；做作业2.小天使的使用. 3宣导培训纪律.4分组；队名,对呼,【士气展示PKJ 音乐；士气展示,弥散.5统一掌声,统一呼唤声.加分方法; 入场；喊三遍对呼快速坐下音乐：加勒比海10,00-10.10间休10.10-1130【唤醒心中巨人】【音乐；老师

7、旁白；神秘园 .教练导入班得瑞.学员分享；卡洛儿】11. 30-13.30 午餐注意；事先留下工作人员在门口签到；迟到学员签名.为下午培训留下伏笔13.30-15.00热场；1 , 口香糖【音乐；劲爆的士高 】2.合作的意义体验【音乐；飞的更高】15.0015.10间休15.10-17.10承诺学员分享.老师点评17.10-17.30各小组讨论 17. 30-18.30晚餐18.30-20,30坚持【音乐；众人划桨开大船】20. 30-20 , 40学员分享老师点评 20.40-10,30大浪淘沙学员分享【音乐；水手,从头再来】总结；1,留作业2,公布总分榜.3,好人好事 第二天；8.30主持

8、人热场8.40老师上场【音乐；瑜伽放松术】9.00电网【音乐；暗战】学员分享老师点评 10,00休息10,00-11.30 相信疯狂营销【音乐；辛特勒,神秘园,再见警察,沙宝亮的烛光里的妈妈】11,30-13,30午餐13.30-13.40主持人热场13. 40-15.30 a领袖风采b天堂之路音乐；在路上,教练导入班得瑞】15.30-15.40休息15.40-17.00朋友 【音乐；不管有多苦,在路上】 注；时间允许；回报士气展示,请老板上台验收17.0017.30 AB 圈惜缘【助教团给学员系蓝丝带】【音乐；如歌的行板,感谢你】第三篇：团队凝聚力练习营有感范文团队凝聚力练习营有感这次让我体

9、会颇丰,这是我第一次参加凝聚力练习营活动,在整个活动中从场外观望、到参与、到投 入,最有体会是陈教授刚开始说的那句话“做被人做不到、做别人想不到、做别人不敢做,因此没有能够从一开始就投入、没有能够在组队的时候毛催自荐是这次活动后让我感到最懊悔的.针对这次活动,我从自身出发谈几点想法：1、从自身出发在组建小队的时候,助教问大家谁来做队长,当时我犹豫了.我想得最多的是大家都不熟悉,我能有 凝聚力吗这个活动下面的课题是什么我能够带着大家取得成绩吗还在我犹豫不绝的时候,有一位叫 张明亮主动请命当上了队长.当时,我莫名有一种失落感,于是我在大家取队名、立队呼犹豫不绝的时候, 果断提出自己看法,博得了大家

10、的认可.此时,我又在想如果我是队长,这次取名立呼工作中,我肯定树 立了一定的凝聚力.结果下面来一天半时间,我看到兰总以及其他队长带着团队的激情和自豪感让我更加 的遗憾这次自己为什么没有搏一搏.日常工作中的我,也常常缺乏勇气.三分钟问卷的做题测试活动,使得在场大局部人均落马,我也是落马者.其实刚刚开始的时候,我看 了第一条决定把所有的题看完.结果陈教授倒计时的敦促声下,我预计看完题目再回头做时间可定不够, 导致我放弃最初的选择,采取看一题答一题的做法.最终的结果就是失败.我败给了谁,事后我在想,我败给了自己,败给了不能坚持到 底,败给了顾忌太多.2、从公司的一名中层治理人员出发作为本次活动的主讲

11、师陈教授,在互动活动开始的时候,就明确了各队的目标“总冠军.同时也明确了鼓励机制和考核方法,在整个冲击“总冠军的评选过程中不断表达了民主与集中.想想在日常部门管 理工作中,我虽然根本做到了民主与集中,但是却缺失了能够激发部门人员提升工作积极性和激情的鼓励 机制和考核方法.而在“红黑对抗的活动,B队的失败也不能全怪队长.最主要是B队大局部愿意站出来参与讨论决策的人包括我,几乎都属实试题失败.把取得最高正分的意义,理解为了取得比红队多的正分.而活动的 中央思想是双赢.在日常工作中,尤其是现在的供给工作,要想与供给商取得长期稳定的合作关系,双赢 确实是关键.虽然游戏是失败了,但是在工作中,双赢结果是

12、我们供给部全体人员一致认同的目标.我们常说的一 句话是“没有错卖、只有错买,始终催促着我们不断了解市场变化,即时有效分析考察供给商对公司忠诚 度的变化情况,并在合理范围内最大化的要求供给商提供优惠政策.同样,在活动中我看到了队长的以身作那么、忠于职守,尤其是在A、B队分组进行报数对抗环节中,不管是哪队失败惩罚的都是队长,而且还要向全体队员抱歉.错全部在队长吗不是！我认为这个活动主要 让大家体会一个领导者的艰辛和真诚,以及全体人员通力协作的精神.总的来说,在今后的工作在中,我定会借鉴从本次练习营活动里得到的体会.力争做到事事有目标、 以身作那么、不折不扣完成领导要求的工作,保持以坚持到底、永不言

13、弃、直到成功的热情来投入工作.第四篇：团队凝聚力练习团队凝聚力练习上午：开场10分钟大雁团队的5个启示15分钟 报数分组至少7人,至多9人一组,选出队长,并所有的组围成一个圆圈由老总带头喊我 们的队名是XX,我们的队呼是XX10分钟什么是团队,TEAM的解释10分钟 团队的要素,团队中 8种不同的角色30分钟DISC1个小时幸存者游戏30分钟团队凝聚力调查20分钟海豚20分钟下午：批评会1个小时赞美会1个小时 信任背摔1.4米高室内可以降低到 1米,双手置于前胸被缚住下30分钟 盲人与哑巴 透过两人的扶持前行,学会感恩和信任40分钟真心感谢你走到你要感谢的那个人面前,跟他说出你的话30分钟 结

14、青兰一一领导亲自为每位团队成员系上一条蓝丝带20分钟学员上台分享20分钟 同唱我们是相亲相爱的一家人的歌5分钟1批评会1、讲为什么要批评,把那段对我们不好的人的话用大屏幕打出来,读出来,强调目的是让我们团队的 成员变得更好,团队变得更强大.很多人到年老的时候一事无成的时候才懊悔当初没有听到别人中肯的批 评.讲哪个汉包堡的原那么在此不适用.2,每组围成一个圈,以长得最高的人开始,顺时针开始批评,每个人报数,自己是第几号被批评者.3,必须批评,必须是不客气的批评,讲具体的事例,批评得越多越好4,在批评每个人之前,花 4分钟的时间写要批评他的要点和事例.被批评的那个人也一起写.5,听到批评的回应是：

15、先鞠躬,然后说：“谢谢你真诚的意见,谢谢你帮助我成长,然后说自己的改良意见.大家一起演练3次6,每批评完一个人以后,队长举手示意,然后在老师的同意下坐下,开始思考刚刚的批评别人身上的缺点自己有吗,等到所有的组都结束后全部结束时敲锣为号再开始批评第二个人,开始用4分钟时间写批评他的内容,越多越好.此时老师计算时间.同样,批评完后,队长举手示意,经老师同意后坐下思考.7,如果所有的组结束了, X组还没有结束,那么结束的组静坐思考,直到X组结束时才结束,结束时已敲啰为号.全部结束后,给3个名额让人上台来分享自己的感受赞美会1、讲为什么要赞美赞美与拍马屁的区别如何赞美2、赞美会的准备时间为 5分钟,比

16、批评会长一分钟,意：多赞美少批评,用 5分钟的时间写赞美他的要点和事例.3,每个有听到批评的回应是,先鞠躬,然后说：谢谢你的赞美,以后还要多给我打气哟,然后一条条的说出自己的看法和可以做得更好的地方.大家一起演练3次.24,每赞美完一个人以后,队长举手示意,然后在老师的同意下坐下,静坐思考等到所有的组都结束后全部结束时敲锣为号再开始赞美第二个人,开始用5分钟时间写赞美他的内容,越多越好.此时老师计算时间.同样,赞美完后,队长举手示意,经老师同意后坐下思考.5、如果所有的组结束了, X组还没有结束,那么结束的组静坐思考,直到结束时才结束,结束时已敲啰为号.做完后给3个名额上来分享信任之旅1,所有

17、的人报数,1和2,报1的全部扮演哑巴,报 2的全部扮演盲人.2,叫报1的全部过去跟报2的把眼睛朦上.3,朦完眼后全部跟大家说规那么：盲人和哑巴都不准讲话,哑巴带着盲人走完路线到达终点即算成功, 盲人不能接触哑巴以外的任何事物,如楼梯不能扶,盲人动作不要太大,要小心一点,否那么容易受伤.准 备一盒紫药水.如果朦人受伤,要原地不动,不要揭下眼罩,哑巴马上上来找老师.盲人绝对不能问谁是 他的领路人.4,讲完后由老师指定配对,让哑巴把盲人全部带到走廊上去,让一个助教在外面照看.然后哑巴回到 教室,跟他们交待路线,让他们先带哑巴下去,下到楼下,然后不要和其它的组合在一个地方一起,他们 近一点,我们就远一

18、点,越远效果就越好.整个过程不能说话,只能用肢体语言带着他们.绝对不能让盲 人知道你是谁,特别是最后一个环节,不能跟自己的哑巴对眼睛.然后让哑巴领盲人下楼,助教开始设置 障碍.下楼的时候要让他们拉开距离走.5,整个过程要有2个助教全程监控.6,在教室里过障碍时,只到最后一个盲人到达终点时都要放那种风雨交加的感觉有点害怕的音乐.7,当一个盲人终于到达终点时,老师就在他耳边说：恭喜你,历经坎坷,你已经到达了终点,你现在 可以跟你的引路人说话了,但不能问他是谁,不能揭开布罩,你可以有比拟长的时间可以说,由于只到最 后一个盲人完成讲完以后,你才能揭开面罩.38,当最后一个盲人也到达终点的时候,助教开始

19、将障碍全部复原,开始放?牵手?的音乐,此时老师说：“好,所有的盲人朋友,还有最后一分钟时间,当我说停的时候,大家就停下来.然后老师叫所有的哑巴回到位置上,坐在后面两排,当坐好以后,让盲人自己把眼罩揭开,自己回到桌位上.9,现在交换角色,让所有的盲人把眼罩给哑巴带上,从第4的步骤开始重复.10,全部做完以后,给3个名额上来分享信任背摔1、让他们自己选择摔的顺序,但是每个人都必须参加2、7个人一组,准备布带子,将要摔的人双手反绑,强调越直越不容易受伤.下面的人由高到低成 3对站立,并右膝相抵,头向后仰,力量最大的站中间.台高不能超过1米4,让这个人走上台,最高的两个人要调整好与跌落的人相对齐要摔的

20、人问准备好了吗,下面的人答复：准备好了,然后大家一起说：请相信我们,我们是你值得信赖的伙伴,然后是大家一起说,预备,3, 2, 1,倒.这个地方要演练 3次.每个人倒下来以后都要与他击掌庆祝,全部做完以后给3个名额上来分享真心感谢你1,把灯光关暗,开始放?感谢你?的音乐,然后让大家闭上眼睛,坐在椅子上,开始独白,独白完以 以后,说规那么：走到你要感谢的人的面前,说：谢谢你,然后跟他鞠躬,说出你要感谢的话,当你觉得没 有人要感谢的时候,就坐下来,只到最后一个人感谢完为止.2,如果发现很快有人就坐下来,此时要说：难道你就没有要感谢的人了吗.3,都做完以后,给 3个名额上来分享4蓝丝带1、讲哪个蓝丝

21、带的故事,讲拿破仑的故事2、给老总手上发蓝丝带,把灯光打暗,把蓝丝带给所有的伙伴系上.3、最后让大家自愿上台领蓝丝带,最多 3条,带回去系给谁就可以领了.给3个名额上台分享.最后我们重复今天整个一天的内容,大家用手抱着肩,头挨着头,合唱?相亲相爱的一家人?结束.第五篇：?打造团队凝聚力练习营?培训后感想?打造团队凝聚力练习营?培训后感想各位领导、同事：大家下午好！首先感谢集团领导给我们提供了这么好的一次培训时机,此次培训全部课程都是让所有学员体验式参 与,比起以前单调的通过投影仪、幻灯片的培训更加生动,更加感同身受,这次培训让我设身处地的体会 到每个培训环节所带来的不同领悟.本次培训课程分为两

22、天,老师分别用以下这几个词诠释了所有的课程：开放、团队、信任、承诺、责 任、感恩、共赢、爱、忠诚,通过这几个词让我们对这次培训熟悉更深刻.其中有两个篇章对我感触颇深：一、盲人与哑巴的游戏,游戏内容为：一个人用布蒙眼,另一个人扶着他走过老师带过的路线,所有同学被分成了两组,其中一组戴上眼罩真正体验一下当盲人的感觉,另一组那么在盲人身边充当拐杖的角色,整个过程中盲人与拐棍都不能有语言上的交流.大家走出了教室,来到了阳光灿烂的室外.每一个盲人都 在拐杖的搀扶下体验大自然的生机和美好.开始盲人面对突如其来的黑暗感到慌张和恐惧,就像有些同学 后来分享的好似感觉面前总有一面无形的墙.经过一段时间的磨合,盲

23、人与拐杖相处的越来越默契,拐棍 的每一个贴心的动作,或是跺脚提醒前方有台阶,或是摇手表示可以伸手触摸身旁的东西,真诚和责任都 深深的感动了在场的同学们.一组结束以后,盲人和拐杖相互交换了角色.这次大家配合得更加有默契, 大家都融入到温馨的气氛中了.结束了盲人体验后,大家回到教室交流急迫自己当盲人和拐杖的心得,在 老师的引导下,同学们深思了在工作中和生活中,人际关系中自己的角色和对他人的影响,收获颇丰,大家一致认为有人陪伴的感觉非常温暖,信任是最好的交流.二、今天不努力工作,明天努力找工作.经过一天半的学习把八个小组的学习成绩和表现得分汇总, 老师提出要解散成绩最低的一个小组,小组内成员再去其他小组应聘寻找工作.看到他们小组被解散成员 抱头痛哭的同时,久久不愿散去.这时传来了老师的声音,“