中考物理 第十一章 简单机械和功复习学案 （新版）苏科版-（新版）苏科版初中九年级全册物理学案

1、第十一章 简单机械和功【中考说明要求】杠杆动力、阻力、力臂、最小作用力的作图b探究杠杆平衡条件及平衡条件的应用c探究杠杆、滑轮组、斜面的机械效率并计算机械效率c做功的条件及功和功率的计算、功率的估测b一、简单机械与效率的探究【考点梳理】考点一：杠杠作图与滑轮组绕线例题1、用下图示所示的滑轮组提升重物，若拉力f将绳子的自由端移动1. 5m时，重物升高0.5m,请你在图中画出绳子绕法。例题2、图是一个瓶盖起子，请标出支点o和阻力f2。例题3、请你在图中画出使用剪刀时，杠杆aob所受动力f1的示意图及动力臂l1、阻力臂l2。例题4、如图所示，均匀杆可绕o转动，在力f作用下静止在水平位置，l为f的力臂

2、，请在图中作出杆重力g示意图和力f的方向。例题5、画出最小力考点二：杠杆平衡条件的探究与应用例题1、用如图所示用来剪钢丝的钢丝钳是_杠杆，手握在b点的位置，钢丝放在刀口尽量靠近0点的位置，这样所施加的力就越_，原因是_。例题2、下列器件中属于省力杠杆的是 （ ） 例题3、如图所示，轻质杠杆oa中点悬挂重为60n的物体，在a端施加一竖直向上的力f，杠杆在水平位置平衡，则力f的大小是_，保持f的方向不变，将杠杆从a位置匀速提升到b位置的过程中，力f将_(选填“变大”、“变小”或“不变”)例题4、在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。 (1)将

3、杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向_调，直到杠杆在水平位置平衡为止。 (2)某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为f1=6n、l1=20cm、f2=4n和l2=30cm。该同学根据这些数据能否得出探究结论?_。理由是：_。 (3)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由：_。(4)如图15所示，杠杆在水平位置平衡。如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆_端将下沉。考点三、机械效率的探究例题1、某校物理学习小组同学

4、猜想“滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关”，于是他们选用了重10n的物体完成了如图1所示的三次实验：（1）通过比较两图，可以验证他们的猜想，得出的结论是：（2）好动脑筋的同学们在甲装置木板右端又垫了一个木块，来“探究斜面的机械效率”实验前他们分析得出：“由于斜面不是光滑的，沿斜面向上拉物体，必定要克服摩擦做额外功，斜面的机械效率一定受摩擦力影响”然后他们又做了图2所示的实验：在光滑程度一样而倾斜程度不同的斜面上匀速直线拉动物体，设计表格记录实验数据如下：实验次数斜面倾斜程度物重g/n上升高度h/m拉力f/n移动距离s/m有用功w有/j总功w总/j机械效率1较缓5.00.101.60.500.5

5、00.8063%2较陡5.00.152.20.500.751.1068%3最陡5.00.253.20.501.251.6078%分析表中的数据可得出：斜面越缓越力（选填“省”或“费”）对实验数据进行进一步分析，你对斜面机械效率问题可获得的初步结论是：_例题2、某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图14。 实验次数物理量l23钩码重gn446钩码上升高度hm0.10.10.1绳端拉力fn1.81.42.4绳端移动距离sm0.30.50.3机械效率745783(1)从表中数据可分析出实验1是用图做的实验，实验2是用图做的实验。(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出

6、结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率。(3)比较实验1和实验3可得结论： 使用同一滑轮组，可以提高滑轮组的机械效率（4）你能分析一下效率不是100%的原因吗？请你试着写出两条：、。【链接中考】1、陈师傅想用最省力的方法把一个油桶推上台阶，请你帮他在图中画出这个力。2、如图所示是利用钓鱼竿钓鱼的示意图。 o为支点，f1是手对鱼竿的作用力，请画出 f1的力臂和鱼竿收到的阻力f2。 3、画出抽水机在b点受到阻力的f2和动力臂l1。 4、如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同。下列四项操作中，会使杠杆右端下倾的是（）在杠杆两侧同时各

7、减掉一个钩码；（）在杠杆两侧钩码下同时各加挂一个钩码；（）将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格；（）将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格。（）（） （）（）（）（） （）（）5、如图属于费力杠杆的是 a起子 b道钉撬 c筷子 d钢丝钳abf6、某人用力f抬起放在水平地面上的一均质杠杆ab的b端，f方向始终竖直向上，如图所示，则在抬起过程中af逐渐变大bf逐渐减小c保持不变 d无法确定gbao7如图所示oab是杠杆，oa与ba垂直，在oa的中点挂一个10n的重物，加在b点的动力使oa在水平位置保持静止（杠杆重力及摩擦均不计），则a该杠杆一定是省力杠杆b该杠杆一定是费力杠杆c作用在b点的最小动

8、力等于5nd作用在b点的最小动力小于5n8、如图所示是列车上常用的手推车，车内货物均匀摆放车前行时，需经过障碍物当车的前轮遇到障碍物a时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆若手推车和货物总重200n，动力臂和阻力臂之比为2:3，则服务员作用在把手上的动力为n当后轮遇到障碍物a时，售货员竖直向上提扶把，这时支点是（选填“a”、“b”或“c”）点这种情况下，手推车可以视为杠杆（选填“省力”或“费力”）9、如图是一种健身器械，aob可视为杠杆，图中小明同学竖直向下拉杠杆，重物被抬起，此时阻力臂（选取“大于”，“小于”，“等于”）动力臂。小明同学想通过增大向下的拉力来加大训练强度，请你利用杠杆平

9、衡条件，给小明提出一条合理的建议。10、如图，长3.0m、重10n且密度不均匀的金属杆，可绕o点在竖直平面内自由转动。现用竖直向上的拉力f使金属杆保持水平，测出o点到拉力f的距离及f的大小，再改变拉力f作用点的位置，测出相应的f与x的大小，所得实验数据如右表。（1）由表中数据可得f与x之间的关系是： （2）o点到金属杆重心的距离为 m。（3）若测力计量程为25n，则应控制在 范围。11、小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2n，测得的数据如下表：物理量实验次数钩码总重g/n钩码上升的高度h/m测力计示数f/n测力计移动距离s/m机械效率h140.11.80.32

10、60.12.40.383%340.11.40.557%440.21.41.057%abc（1）在实验中，测绳端拉力f时，应尽量竖直向上拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。（2）第1次实验测得的机械效率为。（结果保留两位有效数字）（3）分析表中数据可知：第2次实验是用图做的；第4次实验是用图做的。（选填“a”、“b”或“c”）（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率。（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度。12、某实验小

11、组利用图示装置研究杠杆的机械效率，实验的主要步骤如下：用轻绳悬挂杠杆一端的o点作为支点，在a点用轻绳悬挂总重为g的钩码，在b点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计，使杠杆保持水平； 竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升(保持0点位置不变)，在此过程中弹簧测力计的读数为f，利用刻度尺分别测出a、b两点上升的高度为h1、h2回答下列问题：（1）杠杆机械效率的表达式为=_。(用已知或测量的物理量符号表示)（2）本次实验中，若提升的钩码重一定，则影响杠杆机械效率的主要因素是:_（3）若只将钩码的悬挂点由a移至c，而o、b位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

12、二、功、功率、机械效率的计算【考点梳理】考点一：是否做功的判定与计算例题1、关于做功和功率的说法中正确的是（ ）a有力作用在物体上，力定对物体做功b在光滑水平面上做匀速直线运动的物体，可能没有力做功c物体受到的作用力越大，力对物体做功就越多 d力对物体做功越多，功率就越大例题2、甲、乙两物体都做匀速直线运动，它们运动的路程和所做的功随时间变化的图象分别如图7(a)、(b)所示，则两物体受阻力较大的是 例题3、小刚在家搞卫生时，用20n的水平推力把重100n的沙发匀速推动了2m，则在此过程中重力所做的功是_j，推力做的功是_j。例题4、学习了功率的知识后，小科和几位同学准备做“比一比谁的功率大”

13、的活动。以下是他们设计的三套方案，其中可行的是 控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬上楼的高度，算出功率进行比较。 控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼用的时间，算出功率进行比较。 测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出功率进行比较。 a只有 b只有 c只有 d例题5、某型号汽车发动机的额定功率为6×104w，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是1800n。在额定功率下，当汽车匀速行驶时，求：(l）发动机所提供的牵引力大小；(2）行驶速度的大小；(3）行驶5min牵引力所做的功。考点二、机械效率的计算例题1、用如图所示的滑轮组提升重物，人用500n的拉力f，在20s

14、内使重为800n的物体匀速上升了3m。不计绳重和摩擦，则人拉绳子做功的功率和滑轮组的机械效率分别是a75w 80 b120w 62.5c240w 62.5 d150w 80例题2、小雨同学用图乙所示的滑轮组将重为200n的物体匀速提高2m，所用的拉力为120n，则该滑轮组的机械效率是 ，若不计绳重和摩擦，动滑轮重 n。若绳子所能承受的最大拉力为200n，则此滑轮组的最大效率为_，此时的物重为_n。例题3、如图所示，斜面长s=10m，高h=4m用沿斜面方向的推力f，将一个重为100n的物体由斜面底端a匀速推到顶端b运动过程中物体克服摩擦力做了100j的功求：(1)运动过程中克服物体的重力做的功；

15、(2)斜面的机械效率；(3)推力f的大小例题4、如图所示，小明同学用动滑轮提升900n的木箱，木箱以05ms的速度匀速上升2m，所用拉力f的大小为500n(不计绳重和摩擦)(1)拉力f做功的功率是多少?(2)动滑轮的机械效率是多少?（3）若提升的物重为400n，则机械效率变为多少？例题5、某人利用如图所示滑轮组在5秒内以1m/s的速度将重为300n的物体匀速提升，动滑轮重为60n，此滑轮组的效率为60%。求：（1）拉力大小（2）拉力的功率（3）有用功率（4）拉力做的总功【链接中考】1、如图所示，用大小相等的拉力f1、f2、f3使同一物体分别沿着水平面、斜面和竖直方向移动相同的距离s，拉力f1、

16、f2、f3所做的功分别是w1、w2、w3。下列判断正确的是（ ）w1w2w3 w1w2w3w1w2w3w1w2w32、在校运会中，小翔参加了铅球比赛。如果他用200n的力，将重50n的铅球投到了10m远处。则下列关于他投球时做功情况的说法中，正确的是：a做功2000j b做功500j c没有做功 d条件不足，无法计算3、如图所示，有一重为1 50n的小球在水平桌面上滚动了80cm滚出桌面， 0.5 s后落在离桌面边缘水平方向上2m的地面上。若桌高125m，则小球在整个运动过程中，重力做了 j的功。4、右图是某商场的自动扶梯。扶梯的部分几何尺寸如图所示，质量为50kg的小华站在该扶梯上从商场一楼

17、到二楼已知扶梯以1ms的速皮匀速上行。则扶梯对他做的功是_j，对他做功的功率是_w如果站在扶梯上的人数增多，扶梯的效率将_ (填“变大”、“变小”或“不变”)若小华为较快上楼，在扶梯以上述速度上行的同时，他又相对扶梯以1ms的速度在扶梯上向上步行，则他从一楼到达二楼所需的时间为_s。5、用定滑轮匀速提升重为180n的物体，所用拉力为200n，物体升高2m，所用时间为5s。此过程中，有用功为 j，拉力做功的功率为 w，定滑轮的机械效率为 。6、用图甲、乙两种方式匀速提升重为100n的物体，已知滑轮重20n、绳重和摩擦力不计。则a手的拉力：f甲=f乙；机械效率：甲=乙b手的拉力：f甲f乙；机械效率

18、：甲乙c手的拉力：f甲f乙；机械效率：甲乙d手的拉力：f甲f乙；机械效率：甲乙7、如图所示，在探究“斜面的机械效率”的实验中，以下说法正确的是a用弹簧测力计沿斜面向上拉木块时，应尽量匀速b木块受摩擦力大小等于弹簧测力计对木块的拉力c木块与斜面间的摩擦对斜面的机械效率没有影响d斜面的倾斜程度越大，沿斜面所用的拉力越小8、某建筑工地上，工人用图15所示的动滑轮在10s内将重450n的物体匀速竖直提升了6m，若已知动滑轮此时的机械效率为90。请计算； (1)工人提升重物所做的总功是多少?(2)工人提升重物所做的有用功率是多少?9、如图所示，杠杆在竖直向下拉力f的作用下将一物体缓慢匀速提升，下表是提升物体时采集到的信息：物重g/n0a/m0b/ma端上升的髙度h/mb端下降的竖直距离s/m400.80.40.20.1（1）若不计杠杆自重和摩擦，求拉力f的大小；（2）若实际拉力f为90n，求拉力做的总