九年级化学上册 第一单元任务单学案 人教新课标版

1、九年级化学上册 第一单元任务单学案 人教新课标版前 言“任务单教学模式”是一种以学习任务为载体，学生在教师组织、引导下，通过小组合作的依据 “任务单”的自主完成学习任务，达到对所学知识的掌握和巩固的一种自主合作的学习模式。从教师的角度看，“任务单教学模式”是一种建立在建构主义理论和马斯洛需要层次理论基础上的教学模式。学习是每个学生自己的事，教师只是学生学习的引领者、组织者、帮助者，评价者。教师的教学智慧通过精心设计的引领学生自主学习的“任务单”得到体现。每一节课都是学生自主完成学习任务的过程。这种教学模式可以克服学生的课堂学习单纯依赖老师的讲解消化、吸收教材内容的学习方式，能激发起学生的学习积

2、极性，有利于培养学生的自学能力、相对独立地分析问题、解决问题的能力。从学生的角度看，是一种完全自主学习模式，学生在任务单的引导下，逐步实现教学内容的理解和掌握，通过学习任务不断完成体验学习的成功，体会自我的实现，激发学习热情。适合化学学科的学习。 “任务单”是指围绕教学目标设置的，包含若干学习任务的学案，学生通过这些“任务”的自主完成达成学习目标。若干任务有其内在的联系性，前任务的完成为后继任务的学习提供新的发展基础，学生在完成任务的过程中对知识的理解、认识不断提高。任务设置分为三个层次：前任务、中任务、后任务。 前任务的内容主要有两个方面:一个是创设学习情境。教师以谈话、图片、故事、视频片断

3、等形式设置情景，引发学生的学习兴趣，诱导学生建构完成学习任务的心理倾向；二是要求学生回忆与本课学习任务相关的基础知识和生活经验，为新任务的学习扫清障碍。 中任务围绕新的教学内容设置，一般为23个相互关联的学习活动。每个学习活动围绕一个明确学习目标展开，任务与任务之间存在知识难度和认识层次的衔接。学生在完成任务1之后为完成任务2搭建了平台。学习任务的完成依托个人自学、小组交流、全班讨论的完成过程展开。前一个层能够完成，就不进行后一个层次的活动，体现高效率原则。 后任务围绕巩固和评价两个核心内容展开。主要内容是完成课本提供的练习或老师创意的巩固学习内容的活动展开，通过巩固练习达到发现学生尚未理解的

4、重要学习内容和检验学习任务完成质量的目的，形式可以是纸笔练习也可以是围绕学习内容的活动。“任务单教学模式”是一种改变课堂教学效率低下的一种解决办法欢迎大家尝试。绪 言学习目标1、初步知道什么是化学，了解化学在提高人类生活质量方面的重要作用。2、简单了解化学成为一门独立科学的发展历史。感受化学学习的方法，激发亲近化学、渴望了解化学的情感。任务1“化学研究物质及其变化”，请根据你的生活经验分析下表中提出的问题为什么与化学有关，填好后与同学交流你的填写理由。领域问 题理 由家庭日用品加铁酱油、加碘盐与普通酱油和食盐的差别农业施用不同的化肥增产效果不同医疗消毒剂、止血剂、麻醉剂不能乱用军事燃烧弹可以引

5、燃敌人的装备、烟雾弹可产生烟雾化学是 科学。任务2“化学在提高人类生活质量方面起重要作用”阅读课文第二页、第三页回答下列问题：1、古时候人类使用了 使人类变得更加聪明和强大。人类了解和利用化学变化制得 让人类越来越离不开化学了。2、化学在哪些方面保证了人类的生存条件，提高了人类生活质量？3、奠定了近代化学基础的是什么学说？4、是谁设立了“诺贝尔奖”？他在化学研究方面有何成就？设立“诺贝尔”化学奖的意义是什么？任务3与老师同学交流一下，你有哪些学科学习经验？你觉得学好化学还需要做出哪些努力？巩固练习1. 为了使天空变得更蓝，人类正在积极行动。下列做法不可行的是 ( )a积极植树造林 b大量使用煤

6、作燃料 c加强空气监测 d开发太阳能和风能2.下面有关化学的叙述中正确的是 （ ）a.食物中不允许添加化学物质 b.食物中不允许任意添加化学添加剂c.食品中不含任何化学元素 d.食物中添加某些化学物质可防止变质3.化学研究物质变化,能创造自然界不存在的物质.如：新型收集太阳能的材料 电阻几乎为零超导体有记忆能力的新材料 能骤冷骤热又轻又透气的特殊衣料，以上选项属于新型研究项目的是 （ ）a b. c. d.4.在一些科普读物中常见下列语汇,其中跟化学没有必然联系的是 ( )a常用药品的毒性 b.防火材料阻燃性 c除垢剂去污能力 d.汽车轮胎耐磨性5. 下列不属于化学工业的是 ( )a.农药 b

7、.印染 c.汽车 d.陶瓷6. 古代人类在逐步了解化学和利用化学变化的过程中，主要是制得对人类生存具有实用价值的产品如制造陶器、冶炼金属等。我国古代四大发明中与化学有关的发明是 和 。7近代化学家道尔顿和阿伏伽德罗创立了原子论和分子学说，原子论和分子学说的核心要点为：物质是由 和 构成的， 的重新组合是化学变化的基础。7.“粮食问题事关人类的生存”。人类在解决粮食危机中找到了化肥这种能够提高粮食产量的物质。化肥的滥用又造成人类生存环境的污染。请你谈谈如何合理使用化学物质。达标检测题号12345678910得分答案1.下列人类美好的理想不属于化学家研究的范畴的是a得到电阻为零的导体 b.得到没有

8、病虫害的稻种 c.生产出能治疗所有疾病的药品 d.合成有记忆能力的材料2.化学可以保障人体健康，使人类生活的更加美好。在保障人体健康方面化学可以解决的问题是合成治疗疾病的药物 生产消毒杀菌剂 净化饮用水源 生产含各种微量元素营养品 a. b. c. d.全部3.化学能创造自然界不存在的物质。下列物质中属于通过化学反应生产的物质是 a棉布 b. 丝绸 c. 皮革 d. 塑料4.空气是我们最熟悉的化学物质。你认为清洁的空气中不应含有下列哪种物质a氧气 b.水 c. 灰尘 d. 烟雾5.下列哪种产品不是人类通过化学方法制得的a陶瓷 b.木材 c. 钢铁 d. 纸张6.食盐不仅仅是一种调味品，还是一种

9、化工原料。它可以制造氢氧化钠、氯气、氢气，并进一步制造盐酸、 和 等（举出两种即可），其他如造纸、纺织、印染和金属冶炼都离不开食盐制得的化工产品。7. 疾病的预防和治疗都离不开化学物质。请根据你自己的生活经验，写出下列在疾病预防和治疗中常用化学物质（任意各举出2种）。消毒剂 营养剂 8.汽车行驶离不开化学物质比如汽油、润滑油和防冻液。其中汽油的作用是 ，润滑油的作用是 。9.钢铁是通过化学变化生产的。你认为铁矿石和铁是 (“相同”或“不同”) 物质。10.家庭调味品可以调出酸、甜、苦、辣、咸五种味道。醋是酸的，盐是咸的，糖是甜的。这都属于化学物质的 。课后作业1.陶器、瓷器、青铜器和铁器的制得

10、和人们对火的利用有关，请根据这些器皿的烧制或冶炼温度判断，这些器皿中使用最早的是 ，最晚的是 和 。陶器瓷器青铜器铁器烧制或冶炼温度（）90010501200-14001038.412002下列不属于化学工业的是 ( )a.农药生产 b.纺织印染 c.汽车制造 d.烧制陶瓷3目前，大多数汽车使用的燃料是汽油或柴油，它们燃烧时产生的一些有害物质排放到空气中，会造成空气污染。通过查找资料回答下列问题：(1)请写出汽车尾气中的主要污染物。(2)请你从化学角度提出可减少汽车尾气污染空气的两项措施。4.人类生存面临许多挑战，这些挑战有健康问题、环境问题、能源问题、粮食问题等,科学家们在这些问题的解决方面

11、做出了很大努力。希望通过化学方法解决这些问题。（1）化学能解决的课题很多,其中有:合成高效化肥 开发新型药品的 分解水得到氢气作为燃料 寻找快速降解塑料的途径 研制人造血管 探索无有害物质排放的化学反应 研制超导材料 合成高效无磷洗衣粉。把以上有助于解决“人类面临挑战”的相关课题的序号填在相应的横线上。健康问题 环境问题 能源问题 粮食问题 （2）请你选择以上问题中的一个，查找资料，就化学在这一方面如何“使世界变得更加绚丽多彩”和同学们进行交流。课题1物质的变化和性质（1）学习目标1、通过实验现象感受化学变化和物理变化，能根据概念区别常见的化学变化和物理变化。2、通过实验感受化学变化的奇妙，初

12、步学习观察和描述实验现象的方法。学习过程任务1化学是研究物质组成、结构、性质与变化规律的科学，“千姿百态的物质世界，在不断的发生这变化。”如“一场雨后，空气变得清新，存放的牛奶变酸”这两种变化有区别吗？和同学说说你的看法。任务2分组完成实验11、2、3、4填写下表：序号变化前的物质变化时的现象变化后的物质有无其他物质生成1液态的水液态的水2块状胆矾粉状胆矾3蓝色硫酸铜溶液蓝色氢氧化铜沉淀4块状石灰石二氧化碳气体与同学讨论这四种变化，从“有其他物质生成的角度”可以分为几类？根据讨论结果谈谈什么变化是化学变化？什么变化是物理变化？任务3分组完成以下实验，仔细观察实验现象，并填写下表。分析化学变化还

13、伴随哪些现象。序号实 验观察到的现象1点燃一支蜡烛2划着一支火柴3装镁带的试管中加入稀盐酸巩固练习1.我们每天都和化学变化打交道，下列叙述中不属于化学变化的是 ()a人吃进的食物逐渐被消化 b人体的呼吸作用c使用煤气作燃料烧饭做菜 d水在冰箱里结成冰2.下列四只试管中发生的变化属于物理变化的是 （ ）a b c d3.手工造纸工艺被列入我国首批非物质文化遗产名录。下列关于宣纸的传统制作工序，其中主要发生化学变化的是 ()a挑选原料 b加碱蒸煮 c竹帘捞纸 d剪裁纸张4大到宇宙中的星体，小到肉眼看不见的粒子都在不断地发生着变化。认识物质变化的特点至关重要，物理变化的特征是 ，比如 ；化学变化的特

14、征是 ，比如 。5在盛有少量石灰石的试管里加入适量稀盐酸，并将导管的一段伸入装有澄清石灰石的烧杯中，依据实验回答下列问题：（1）实验使用的玻璃仪器有试管、烧杯和 ；（2）在试管中观察到的实验现象是 ，其中发生的变化属于 变化；（3）在烧杯中观察到的实验现象为 ，其中发生了化学变化，判断其属于化学变化的理由是 。6火柴是一种日常用品，它在点燃过程中发生的是 变化，判断的依据是 。火柴在燃烧过程还可以看到 ，闻到 ，手会感觉到 ，以上现象都可以帮助我们判断是否发生了化学变化。达标检测题号12345678910得分答案1.下列自然现象中属于化学变化的是a地震 b雾凇 c暴雨 d野火2.在将胆矾制成溶

15、液，然后和氢氧化钠溶液反应的实验过程中，经历了以下一系列的变化，其中包含化学变化的是a用研钵将胆矾晶体研碎 b用药匙将胆矾粉末装入试管 c在装有胆矾粉末的试管中加水，振荡形成蓝色溶液 d在装有胆矾溶液的试管中滴入氢氧化钠溶液出现蓝色沉淀3.下列成语表述的内容包含化学变化的是a滴水成冰 b翻江倒海 c铁杵成针 d蜡炬成灰 4.化学变化的基本特征是a发光 b放热 c变色 d出现新物质5.下列实验操作中，发生了化学变化的是a蒸发 b点燃 c溶解 d研磨6.物质的变化根据 的特征可以分为两类，分别是 和 。7.对物质进行观察是化学学习的一种重要的方法。比如对铁生锈的观察需要进行 和 的观察。而且观察不

16、是一个一蹴而就的过程，对铁生锈的变化需要经过510天左右的坚持观察，才能获得结果。 8.硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，石灰石中加入稀盐酸都会发生化学变化，判断这两个反应为化学变化的依据是 。9.右图实验仪器的名称是 ，用它研磨硫酸铜晶体的过程中发生的变化为 变化。10.认识物质及其变化，对于了解自然现象和规律非常重要，也与我们的日常生活紧密相关。用牙膏刷牙发生的是 变化，清厕剂除污垢发生的是 变化。课后作业1. 水是生命的源泉，是人类宝贵的资源。它有时幻作朵朵白云；有时化为绵绵细雨；有时结为滴滴露珠；有时落为片片雪花。以上水的变化均为 变化，你判断的依据是 。 2做实验是化学学习的重要方法之一

17、。请依据下列实验回答问题：a b c d（1）在以上实验中使用的玻璃仪器有导管、玻璃棒 、 和集气瓶；（2）以上实验中发生了化学变化的是 （填实验序号）；（3）在实验b中看到的现象是 ；（4）实验c的操作过程为问题的答案是先固后液再搅拌吗？学生不知道该怎么答。 。3我们每天都生活在这样一个不断变化的世界中，认识物质及其变化，与我们日常生活紧密相关。请根据要求分别举出一种物理变化和化学变化。 （1）做饭烹调物理变化 ，化学变化 ；（2）清洁卫生物理变化 ，化学变化 ；（3）郊外旅行物理变化 ，化学变化 ；4在一些公共场合会看到张贴有下图的标志，依据标志回答问题：（1）四种标志禁止的行为可能涉及化

18、学变化的是 （填序号）；（2）标志2张贴的公共场合为 和 （填两类）。课题1物质的变化和性质（2）学习目标1、能够初步区分物质物理性质和化学性质。简单了解密度、压强和沸点等物理性质。完成实验过程中感受物质性质的奇妙差异。2、初步了解物质性质和反应条件？沸点会随大气压的变化而变化，不是反应条件之间的关系，学会实验室闻气体气味的操作方法。学习过程任务1阅读课本第8页第三、四两段内容，填充下表：性质概 念实例化学性质物理性质任务2判断课本“练习与应用”第3题中物质的性质分别属于物理性质还是化学性质，填入下表。然后再与同学交流你的判断的理由（是化学性质划“”物理性质划“”？用对勾表示选择即可呀）。12

19、345678物理性质化学性质理 由理由交流即可，重复写太费时间任务3各小组分别各取一瓶氧气和二氧化碳气体，仔细观察它们的颜色和状态，用下图闻气味的方法闻闻气味；取一根木条在空气中点燃分别缓慢地插入两个集气瓶中，观察木条燃烧情况。将观察结果记录在下面：氧气： ，瓶中插入燃着的木条，观察到 。二氧化碳： ，瓶中插入燃着的木条，观察到 。 巩固练习1. 奥运会火炬的常用燃料为丙烷(c3h8)。下列关于丙烷性质的描述，其中属于化学性质的是 （ ） a无色气体 b着火点为450，易燃 c沸点为-42.1，易液化 d微溶于水，可溶于乙醇2.下列说法表述物质物理性质的是 （ ） a镁粉用作照明弹 b铜丝用作

20、导线 c氢气用作清洁燃料 d二氧化碳用来制作碳酸饮料3.物质的性质可以决定物质的用途，酒精灯内添加酒精是应为酒精具有a挥发性 b可燃性 c杀菌性 d可溶性4.火柴在空气中燃烧：发出黄色火焰 放热 生成有气味的气体。以上现象中能够用来判断火柴燃烧属于化学变化的是 （填序号），火柴能够燃烧是在描述火柴的 （填“物理性质”或“化学性质”）5.请说明下列变化表现出的是物质的什么性质。（1）汽油在汽车发动机中燃烧 ；（2）白糖在水中溶解 ；（3）水加热可以变为水蒸气 。6.家里煮开水的水壶用久了会结上一层厚厚的水垢，小红用水垢做了如下两项实验：（1）将水垢用研钵研细，然后取少量加入试管中，振荡，没有看到

21、任何现象，说明水垢具有 的性质。（2）她取少量水垢加入试管中，然后倒入少量白醋，水垢溶解，有无色气泡放出。说明水垢具有 的性质，这一变化属于 变化。7. 请根据下列一段新闻稿中划线的句子回答问题：2009年4月，深圳一家工厂盐酸泄露。厂区内盐酸贮存罐冒着白雾，在周围的路面上四处弥漫开来。空气中散发着一股刺鼻的气味，周边三百米上空被盐酸挥发形成的白雾笼罩。贮存罐泄漏的盐酸沿地面缝隙往外溢，使附近的泥土变成“蜂窝煤”状，不断有淡黄色烟雾冒出。现场四辆消防车围聚在贮存罐旁边，消防队员穿着防化服向贮存罐紧张浇水。（1）文中描述物理性质的句子是 (填序号，下同)，描述化学变化的句子是 ；（2）由文中的描

22、述可以看出盐酸是一种具有 性的物质。（3）消防员向贮存罐浇水的目的是 ，利用的是盐酸的 性质。达标检测题号12345678910得分答案1.下列有关描述二氧化碳的性质中，属于其化学性质的是a无色无味 b常温为气体 c密度为1.977g/l d可使燃着的木条熄灭2.物质的性质受外界条件的影响，下列叙述不正确的是a液体的沸点会随大气压的变化而变化 b物质的状态会随温度的变化而变化c物质可燃性随温度的变化而变化 d物质的状态会随大气压的变化而变化3.军事上利用物质的性质制作炸弹，可以收到克敌制胜的奇效。下列炸弹不是利用其化学性质的是a燃烧弹 b毒气弹 c原子弹 d烟雾弹4.物质的性质决定物质的用途，决定汽油用作汽车燃料的最主要的性质是 a可燃性 b挥发性 c常温为液态 d沸点低5.实验室用集气瓶盛装气体，观察盛装在集气瓶中的气体应该观察 、 和气味等物理性质。在闻气味时，应该 ，否则，会因为不正确的操作在闻气体时易造成吸入性中毒。6.将小木条在空气中点燃再伸入收集了氧气的集气瓶中，这一操作观察的是氧气的 （填物理性质或化学性质），看到的现象为 。7. “蜡炬成灰”这句成语描述的是蜡烛的 性质，蜡烛发生的是变化是 ，判断的依据是 。8.化学可以通过物质的化学变