中班健康详案教案及教学反思《我会自己穿衣服》_第1页
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文档简介

1、中班健康详案教案及教学反思我会自己穿衣服 活动设计背景为了给幼儿提供自己的事情自己做 ，熬炼幼儿的动手能力及自立能力，让幼儿在脱离妈妈之后能自理，把握最基本的生活能力。活动目标1、了解穿戴整齐的意义，学会自己的事情自己做。2、学习正确的穿衣服，能自己穿衣服。3、学会整理衣物、收拾衣服。4、进展幼儿的动手能力。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。教学重点、难点自己天天坚持自己穿衣服，学会真正意义上的自己穿衣服，来减轻妈妈的负担。活动预备1、若干有扣子和有拉链的衣服数件。2、不同材料的衣服数件。3、若干个芭比娃娃和它的衣服。活动过程1、小伴侣们好!今日教师给大家请来了一些你们的好伴侣!(出示芭比娃

2、娃)小伴侣们喜爱吗?(喜爱)那小伴侣喜爱芭比娃娃的什么呢?(教案来自：屈教师教案网.)(头发、衣服、鞋等)教师在问：你们早上起床之后是谁帮你们穿衣服的呀?(奶奶、妈妈、自己等)好，我们今日呀让芭比娃娃和我们一起来学习穿衣服，好吗?2、先让孩子们比较两种衣服的不同。(1)教师请两位穿有扣子和穿有拉链上衣的幼儿展示扣扣子和拉拉链的动作。有教师解释穿衣服的办法会因扣子和拉链的不同而不同。(2)教师演示扣扣子和拉拉链的办法和步骤。(3)将幼儿分成几组，每组发一件衣服，让幼儿练习扣扣子和拉拉链的动作。(4)教师检查并指导动作，注重幼儿脱下衣服后如何处理。3、教师教幼儿收拾衣物。(1)教师将三四件衣服任意

3、丢在桌子上，便提示幼儿脱下的衣服也因该折叠好，边举行讲解示范动作。(2)请各组练习把衣服折叠好，教师把全部折叠好的衣服在前面桌子上摆放整齐。(3)教师：收拾好的衣服就像放在衣橱里一样，整齐而且什么色彩都看得很清晰，很便利拿取也很美丽哦。4、嬉戏：变装大赛。(1)设定起点和尽头，在起点放已折叠好的一件有扣子的衣服，尽头放已折叠好的一件有拉链的衣服。并告知幼儿等一下换下的衣服要和现在一样折叠整齐。(2)请各组幼儿分成两组，一组在起点，一组在尽头。(3)起点的幼儿穿上扣扣子的衣服后，跑到尽头脱下衣服折好;换尽头的幼儿穿上拉链衣服，跑向起点脱下衣服折好。再换一名幼儿。教师要随时提示幼儿扣子要扣对洞，并且要把衣服弄整齐;旁边的幼儿可以帮忙检查、收拾。(4)最快完成的组获胜。5、嬉戏拓展：给芭比娃娃穿衣服并协助娃娃收拾衣物。(1)分组来帮芭比娃娃穿衣服。(2)让孩子们把自己的衣服脱下来叠整齐在穿好。(在规定的时光内完成)熬炼幼儿的时光感。6、最后教导幼儿要自己的事情自己做，自己穿衣服，自己收拾衣服等常规事情。教学反思1、现在的孩子缺的就是动手能力，无数事情都被家长包办了。2、学习穿衣服、收拾衣服的过程 很容易，难就难在孩子们坚持的把这件事情做下去。3、幼儿时期是培养良好的生活习惯和学习习惯的最佳时

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