中班数学教案详案及教学反思《数落叶》_第1页
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1、中班数学教案详案及教学反思数落叶 设计背景进入主题 在秋天里 以后，孩子们逐步关注起秋天的时节特征，在漫步时、在秋游活动中，他们会惊喜地发觉树叶变黄了、变红了，数叶纷纷飘零了。与此同时，孩子们还十分喜爱捡树叶。考虑到孩子们对落叶的爱慕之情，落叶成为了我贯通今日囫囵活动的主要线索。我通过树叶的不同拼贴组合，运用落叶不同的外形，不断激起孩子们数数的爱好。其次幅落叶贴画中，既有对前一幅画中堆积的数数办法的运用，又加入了封闭式数数、接着往下数等新的数数办法。活动目标1、尝试按一定挨次点数树叶，在操作中感知数 量的对应。2、乐意共享各种数数的办法，用语言容易叙述操作过程和结果。3、培养幼儿的观看力、推断

2、力及动手操作能力。4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、进展幼儿规律思维能力。重点难点重点：请幼儿上前沟通不同的数数办法(相互试试别人的好办法)。活动预备树叶贴画、落叶、笔、数字卡片活动过程(一)我眼中的落叶教师提问：我们在幼儿园里捡了许多落叶，你在捡落叶时有什么欢乐的事情或是新的发觉吗?(二) 数漂亮的落叶1、集体观赏树叶画：我们来变个魔术，把许多落叶变成一幅漂亮的画。提问：落叶会变出一种有秋天特点的东西，会是什么呢?2、个体尝试数树叶要求：这幅 螃蟹画 中有几片树叶呢?请你认真数一数，把总数记录在横线上，可以用数字卡片，也可以用笔写下来。观看与指导：幼儿数树叶有哪些办法?是否

3、记录总数?3、共享沟通提问：这幅树叶画 螃蟹 中有几片树叶呢?你是怎么数的?按什么挨次?落叶照片1、集体观赏树叶画提问：现在落叶变成了什么?2、个体再次尝试数落叶要求：每种图案用了几片落叶?请你按一定的挨次再来数一数，把总数记录在横线上。(三)幼儿和落叶做嬉戏要求：我们来个嬉戏 数落叶 ，请你认真数数上有几片树叶，并跑向贴有这个答案的地方。嬉戏观看与指导：观看幼儿点数状况，共享彼此点数办法。教学反思今日的活动还存在无数不够好的地方。我们在数其次幅落叶贴画时，当孩子们已经数清晰每个小画面中落叶数量，开头数画面中落叶总数的时候，我预设给孩子们堆积的是接着往下数的办法。(屈.教师.教案网出处)这部分我处理的过于焦急，感觉是告知孩子们怎么接着往下数，而不是通过孩子们自主研究的基础上得到好办法。因此，在最后一个环节，运用到接着往下数的办法时，孩子们都没有运用到这个数数的好方法。此外，尝试计算教学后，我在追求自身回应清楚、有条理的同时，也向来追求活动的 趣味性 ，今日的活动，也有这方面的思量。从此天的活动现场来看孩子们在活动中都很投入、很放松，在每个环节中都保持着热烈，但活动的 热 度好似还欠缺一些，我想这

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