九年级物理全册 14.4电磁铁及其应用学案 （新版）北师大版-（新版）北师大版初中九年级全册物理学案_第1页
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文档简介

1、14.4 电磁铁及其应用学案一学习目标1、知识技能（1） 理解电磁铁的工作原理。（2） 知道影响电磁铁磁性强弱的因素。2 过程与方法（1） 探究影响电磁铁磁性强弱的因素，体会科学探究过程。（2） 进一步体验控制变量法在研究多因素问题中的作用。3 情感、态度、和价值观通过探究活动激发学生学习兴趣使学生乐于探究，逐步形成实事求是的科学态度。二学习重难点学习重点：1研究电磁铁有什么特点。2电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关系。学习重点：探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关。学习难点：电磁继电器的工作原理。学习过程：【新授】一、电磁铁1、_叫做电磁铁。2、探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关实验表明：电磁铁的

2、磁性强弱与_和_ 有关。3、电磁铁的优点：（1）电磁铁的磁性有无可以由_来控制；（2）电磁铁的磁性强弱可以通过_来控制；（3）电磁铁的极性变换可以通过_来实现。二、电磁继电器1、电磁继电器实质上就是一种利用_来控制工作电路的开关。2、利用电磁继电器可以用_、_的_电路来控制_、_ 的_电路。3、电磁继电器的构造电磁继电器由_、_、_、_等组成。4、电磁继电器的工作原理：闭合低压控制电路中的开关，电流通过电磁铁a的线圈产生_，从而把 _ 吸引下来，使动触点d与静触点e_，工作电路_，电动机_。当断开低压开关时，线圈中的电流消失，电磁铁的磁性_，衔铁b在_的作用下与电磁铁a_，使动触点d与静触点e

3、_，工作电路_，电动机 _。【巩固练习】1、下列没有用到电磁铁的是( )a、电磁起重机 b、电磁继电器 c、电铃 d、电灯2、电磁铁里常用软铁而不用钢做铁芯，这是因为（ ）a、软铁能被磁化，而钢不能被磁化 b、被磁化后，软铁的磁性会比钢的强c、软铁要比钢便宜 d、磁化后，软铁的磁性易消失，而钢的磁性不易消失3、轻弹簧下悬挂一条形磁铁，磁铁下方有一通电螺线管，为使悬挂磁铁的轻弹簧伸得最长，下列措施正确的是（ ）a、增大线圈中的电流 b、减小线圈中的电流、c、螺线管内插入铁芯 d、把电源两极对调后，接入原电路4、小康同学想用压力传感器（当压力达到设定值时，它就接通电路）、电磁继电器，为大桥设计一个车辆超重的报警装置。当车超重时， 信号灯就发光。在图中请你为他连接好电路。板书设计：第四节探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验器材：一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电源、开关、滑动变阻器、电流表、一小堆大头针或钩码。1电磁铁：内部插入铁芯的螺线管。2影响电磁铁磁性强弱的因素：电磁铁线圈的匝数越多、线圈的横截面积越大、通过线圈的电流越强，线圈的磁场就越强；线圈中间插入铁芯后，磁场会大大增强。 教学反思课程改革对物理教育提出了新的理念，将培养学生的科学

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