

下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、二年级上册连加、连减的竖式计算导学案二年级上册连加、连减的竖式计算导学案 连加、连减的竖式计算教学目标:1、经历探索两位数连加、连减的竖式计算,体验怎 样写更简便及能够用简便的方法正确计算三个数的连加、 连减。2、感知数学在实际生活中的应用,体验数学与生活 的密切联系。3、培养独立探究、合作交流的学习习惯,激发学习 数学的兴趣。教学重点:掌握两位数连加、连减的计算方法。 教学难点:将两个竖式合并成一个竖式。 教学过程:一、先学探究口算。4+8+5 17-8-4 8+7+-8-6 20+17+2 61-20-30选择其中的任意的算式,提问:先算什么,再算什么?用竖式计算49+36= 80-学生独
2、立完成,然后集体订正。 学情预判:二、思索探究,交流共享:教学例1。(1)、出示主题图。学生观察图并了解信息。 (2)、在小组内交流你想到的问题,并解答出来。(3)、怎样求一共折了多少只?学生回答,教师板书 算式19+27+26这道题怎样计算呢?学生试算并在小组内 交流计算方法。学生汇报,展示算法。比较各种竖式的 区别与联系及优劣。(4)、在练习本上写出连写的竖式。学生,汇报,板演解答过程。+2 7 +2 6 +2 - +2 62、试一试。出示:90-25-28=先分步用两个竖式计算,再用简便写法计算。 教师巡视,检查学生的竖式写得对不对。集体交流。小结:在遇到一般两位数的连加、连减时,可以用
3、竖 式计算。竖式可以分开写,也可以合并成一个简便写法。三、反馈完善:1、“想想做做”第1题 用简便写法列出的连加、连减的竖式,学生可以直 接计算,把每一步的得数填在括号里。2、“想想做做”第2题 选择上面一行练习,指名板演,集体订正。3、“想想做做”第3题 提问:从图中你知道了什么? 学生说出:跳绳的有37人,踢毽子的有48人,踢球 的有14人。提问:括线表示什么意思?要求什么问题? 独立完成,交流订正,要求一共有多少人,就是把 三部分合起来,用连加计算。3、“想想做做”第4题 (1)引导:求一共摘了多少个?用什么方法计算? 怎样列式?(2)你知道从多少个里面运走60个?用什么方法计 算?学生独立列式。四、全课总结: 今天这节课,同学们学
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 粮食供应链协同创新及其在储备中的应用
- 跨文化交流中的创意碰撞与合作
- 制造业升级背景下的工业园区发展策略
- 油菜生长周期管理与增产策略
- 教育信息化背景下的语文教学创新
- 商法实务基础知识点归纳
- 人工智能助力基层医疗服务的突破
- 传统节庆的现代化开发与体验设计
- 房产行业新人导引
- 《数字绘画基础教程》课件-06造型篇-项目六
- 2024年游泳初级指导员认证理论考试题库(浓缩500题)
- 《答司马谏议书》+课件+2023-2024学年统编版高中语文必修下册
- 探寻中国茶:一片树叶的传奇之旅学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 2024年浙江省中考英语试题卷(含答案)
- 买卖合同法律知识及风险防范培训课件
- 鱼缸定做合同
- 2024-2030年中国净水器行业市场深度调研及发展趋势与投资前景研究报告
- GB/T 9799-2024金属及其他无机覆盖层钢铁上经过处理的锌电镀层
- 重庆市沙坪坝区第八中学校2023-2024学年八年级下学期期末英语试题(解析版)
- 河南省2022-2023学年七年级下学期语文期末试卷(含答案)
- 雾化吸入团体标准解读
评论
0/150
提交评论