2020届高考化学选择题型抢分强化练——题型4.1必考有机化学实验装置题型

1、2020 届届届届届届届届届届届届届届 届届 4.1 届届届届届届届届届届届届 1. 乙酸乙酯是无色透明有刺激性气味的液体， 制备的实验装置如图所示。下列说法不 正确的是（） A. 先在试管 a 中加入乙醇，然后边振荡试管边缓慢加入浓硫酸和乙酸 B. 浓硫酸的作用主要是催化和吸水 C. b 中的饱和 Na2CO3溶液可用浓 NaOH 溶液代替 D. 实验原理为 0 O CHj-COH + CHj1,0+ H3O 2. 下列实验装置能达到相应实验目的的是 （） A.比较 Cu和 Fe 的金属性强弱 Vi ml0.1 moi L* CHOOHS 3. 已知实验室用浓硫酸和乙醇在 170 C的条件下

2、制备乙烯（140 C时生成乙醚）。某学习 小组设计实验证明浓硫酸在该反应中的还原产物有 SC2，并制备 1,2-二溴乙烷（装 C.检验溶液中是否含有 Br D.比较 Kai (H2CO3)和 Ka(CH3C00H)的大小 )mL 0mo【* L- 置可以重复使用）。F列说法错误的是 A. 加热时迅速将温度升高至 170 C,减少生成副产品 B. 导管接口连接顺序为 a T d T e c b d e f C. 装置 B 中的试剂可以换成酸性高锰酸钾溶液 D. 实验完毕后，采用蒸馏操作分离提纯 1, 2 -二溴乙烷 4. 实验室制备硝基苯， 反应装置如图。下列对该实验的叙述错误 的是（） A.

3、长玻璃管起冷凝回流作用 B. 水浴加热其优点是受热均匀，便于控制温度 C. 粗产品依次用蒸馏水和 5%NaOH 溶液洗涤，最后再用蒸馏 水洗涤 D. 洗涤后，用无水 CaCb 干燥，然后过滤，得到纯硝基苯 5. 实验室用苯与液溴在溴化铁作用下制备溴苯。 在制备与提纯溴苯并检验产物溴化氢 A S C D 石蜡是石油减压蒸馏的产品。 某实验小组利用如图装置探究石蜡油 （液态石蜡）分解 的部分产物。下列说法正确的是 （） A. 石蜡油属于油脂 B. B 中溶液褪色，发生氧化反应 C. 碎瓷片的作用是防止石蜡油暴沸 D. 实验结束时，先停止加热，再撤导管 7. 实验室利用乙醇催化氧化法制取并提纯乙醛的

4、实验过程中，下列装置未涉及的是 （）6. B. D. 8. 如图装置进行实验，下列说法不正确的是 （） A. 禾U用图 1 装置，可以研究 Ca（0H）2的溶解度随温度的变化 B. 利用图 2 装置，可以利用乙醇制备乙烯 C. 利用图 3 装置，可以利用生石灰和 NH4CI固体制 NH3 D. 利用图 4 装置，可以测定浓硝酸与铜反应生成的 N02气体体积 9. 某化学兴趣小组对教材中乙醇氧化及产物检验的实验进行了改进和创新， 其改进实 A. C. B. D. 验装置如图所示，按图组装好仪器，装好试剂。下列有关改进实验的叙述不正确的 是（） B. 铜粉黑红变化有关反应为：2Cu+ O2 = 2

5、CUO、C2H5OH+ CUO CH3CHO+ Cu + H2O C. 硫酸铜粉末变蓝，说明乙醇氧化反应生成了水 D. 在盛有新制氢氧化铜悬浊液的试管中能看到砖红色沉淀 10. 如图是用实验室制得的乙烯 一 ;- 与溴水作用制 取 1, 2-二溴乙烷的部分装置图，根据图示判断下列说法正确的是 （） A.装置和装置中都盛有水，其作用相同 B. 装置和装置中都盛有 NaOH 溶液，其吸收的杂质相同 C. D. 制备乙烯和生成 1,2-二溴乙烷的反应类型分别 是消去反应和加成反应 11. 实验室制取硝基苯的反应装置如图所示， 关于实验操 作或叙述错误的是（） A. 试剂加入顺序：先加浓硝酸，再加浓硫

6、酸，最后 加入苯 B. 实验时，水浴温度需控制在 5060 C C. 长玻璃导管兼起冷凝回流苯和硝酸的作用，以提 高反应物转化率 D. 反应后的混合液经水洗、碱溶液洗涤、结晶，得 到硝 A. G 为恒压滴液漏斗，和 B 中长导管一样，都能起到平衡压强作用 B. F 的作用是吸收多余的乙烯和挥发出来的溴蒸气 C. 反应结束后可用四氯化碳萃取分离 1，2 -二溴乙烷中的溴 D. 实验前，要将无水乙醇缓慢加入浓硫酸中混合，同时不停搅拌 14. 1 - 丁醇和乙酸在浓硫酸作用下， 通过酯化反应制得乙酸正丁酯 （沸点 126 C）,反应 温度为 115125C，反应装置如图。下列对该实验的描述中错误的是

7、 （） A. 提纯乙酸正丁酯需要经过水、氢氧化钠溶液洗涤 12. 实验A. 仪器 X 为分液漏斗，可用于萃取分液操作 B. 实验中用水浴加热的目的是便于控制温度 C. 装置 X 中的活性炭可吸收挥发出的硝基苯和苯 D. 反应后的混合液经碱洗、干燥、蒸馏得到硝基苯 13. 某活动小组利用乙醇制备 1，2 -二溴乙烷，（实验室制乙烯反应原理为 詈晋 i +H/），装置如图（加热和夹持装置省略），下列 说法正确的是（） B. 长玻璃管起冷凝回流作用 C.不能用水浴加热 环口 A 水 电若 B.石油分馏 () V 1 更 A 辰Ch A.实验室制备及收集乙烯 D.利用浓硫酸的吸水性，可以提高乙酸正丁酯

8、的产率 B.比较不同催化剂对化学反应速率的影响 /洛液 15.下列实验装置图正确的是 D.实验室制乙炔 16.下列装置能达到实验目的的是 （） A.实验室制备乙酸乙酯 饱和醉液 5%IL0i C.实验室制硝基苯 17. 实验室制备溴苯的反应装置如图所示，关于实验操作或叙述正确的是 A. 向圆底烧瓶中滴加苯和溴的混合液前需关闭 K B. 装置 a 中发生的反应属于加成反应 C. 实验装置 b 中的液体逐渐变为浅红色 D. 装置 c 中的碳酸钠溶液的作用主要是吸收溴蒸汽 18. 已知：乙醇、乙醛的沸点分别为 78 C、20.8 C。某同学试图利用下列实验装置来 完成“乙醛的制备、收集和检验”一系列

9、实验，其中设计不合理的是 （） C.比较碳、硫、硅三种元素的非金属性 NW#溶潘 D.验证苯和溴发生取代反应 A.提供乙醇蒸气和氧气 B.乙醇的催化氧化 I钢粉 C. 收集产物 19. 实验室制备硝基苯(密度 1.45g?cm-3， 不溶于水)时， 经过配制混酸、 硝化反应 (50? 60 C)、洗涤分离、干燥蒸馏等步骤。下列图示装置和原理能达到目的的是 ( ) C.分离硝基苯 20. 如图为实验室制取少量乙酸乙酯的装置图。下列叙述错误的 是()D. 检验乙醛 A. 向 a 试管中先加入浓硫酸，然后边摇动试管边慢慢加入乙醇，再加入冰醋酸 B. 试管 b 中导气管下端管口不能浸入液面的目的是防止

10、实验过程中产生倒吸现象 C. 加热试管 a 的目的之一是及时将乙酸乙酯蒸出，使平衡向生成乙酸乙酯的方向 移动 D. 试管 b 中饱和 Na2CO3溶液的作用是吸收随乙酸乙酯蒸出的少量乙酸和乙醇， 减 少乙酸乙酯的溶解 21. 1, 2 -二碘乙烷（ICH2CH2I）可溶于乙醇，是实验室的常用试剂，可通过下列装置制 h-MZLS的混合涪液 a b c 已知乙烯的制备反应为 . ，且乙烯的制备 li 1.1 过程中会发生 CH3CH2OH + 4H2SO4（浓 : . ；等副 反应。 下列说法错误的是（） A. 装置 a 为乙烯制备装置且加热前需先打开止水夹 K B. 广口瓶 b 中应盛放浓硫酸除

11、去乙烯中混有的水蒸气 C. 实验过程中可观察到装置 c 中的液体不分层 D. 反应结束后，装置 c 中的悬浊液需经过滤、水洗后，再经乙醇重结晶及干燥得 到产品 22. 实验室用如图所示装置制取少量溴苯 （已知该反应为放 热反应），下列说法不正确的是 A. 加入烧瓶 a 中试剂是苯、液溴和铁屑 B. 导管 b 的作用是导气和冷凝回流 C. 锥形瓶内可以观察到白雾，这是因为生成的 HBr 结 合空气中的水蒸气 D.实验结束后，向 d 中滴入 AgNO3溶液若有淡黄色沉淀生成，则可以证明苯和液温度计 的混合溶液 诞气处理 碑瓷片 溴发生了取代反应 23. 实验室用溴化钠、乙醇和较浓的硫酸制取少量溴乙

12、烷的装置如图所示。若试管 中获得的有机物呈棕黄色，除去其中杂质的正确方法是 A. 蒸馏 B. 氢氧化钠溶液洗涤 C. 用四氯化碳萃取 D. 用亚硫酸钠溶液洗涤 24. 醇脱水是合成烯烃的常用方法，实验室合成环己烯的反应和实验装置如图所示: 可能用到的有关数据如下表所示: 相对分子质量 密度 /g -cm-3 沸点/ c 溶解性 环己醇 100 0.9618 161 微溶于水 环己烯 82 0.8102 83 难溶于水 下列说法错误的是 A. 反应物加入顺序：先加入环己醇，然后在冷却搅动下缓慢加入浓硫酸 B. 粗产物用少量碳酸钠溶液洗涤，洗涤后的环己烯粗产物应该从分液漏斗下口流 出 C. 冷凝管

13、中冷却水由 a 口进入，b 口流出 D. 洗涤后的环己烯粗产物需经蒸馏操作提纯，收集 83 C左右的馏分 25. 实验室制备溴苯的反应装置如下图所示，关于实验操作或叙述错误的是 A. 向圆底烧瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打开 K B. 实验中装置 b 中的液体逐渐变为浅红色 C. 装置 c 中的碳酸钠溶液的作用是吸收溴化氢 D. 反应后的混合液经稀碱溶液洗涤、结晶，得到溴苯 26. 现有下列两套实验装置，用于实验室制取乙酸乙酯或乙酸丁酯。 下列说法错误的是 A. 图I装置用于制取乙酸乙酯，图 n装置用于制取乙酸丁酯 B. 导管 a 和导管 b 的作用都是冷凝回流 C. 都可用饱和 Na2CQ

14、溶液来洗去酯中的酸和醇 D. 加入过量的乙酸可以提高醇的转化率 27. 实验室测定青蒿素（只含 C、H、O 元素）中氧元素质量分数的实验装置如图所示, 下列实验操作或叙述正确的是 （） CuU A. E、F 中分别加入的是碱石灰和 F2O5 B. 确定氧元素的质量分数，需要的数据是实验前后装置C, E, F 的质量变化 C. 该实验的不足之处仅仅是 F 之后没有接盛有碱石灰的干燥管 D. D 装置的目的仅是氧化青蒿素分解的氢气，使之完全转化为水 28. 已知电石（CaC2）中常含有极易水解的 CaS 等杂质，如图为实验室制取乙炔并验证其 性质的装置图。下列说法不合理的是 （） A. 可将气体发

15、生装置换成启普发生器，更易于控制反应的速率 B. b 中有黑色沉淀、c 中溶液紫红色变浅或消失 C. 使用饱和食盐水代替水的主要目的是便于控制乙炔的生成速率 D. 导管 d 作用是平衡气压，便于分液漏斗中液体顺利流下答案和解析 1. 【答案】C 【解析】 本题主要考查了蛋白质的性质，二氧化氮的性质，不饱和烃的性质及烯烃的 加成反应，需要学生对生活常识要有一个熟练的掌握， 对于石蜡的性质和双键加成也要 熟练掌握。 【解答】A 项，鸡皮中含有蛋白质，遇硝酸发生颜色反应， A 正确； B 项，因含少量 02，木条复燃，可说明 N02能助燃，在燃烧过程中作氧化剂， B 正确； C 项，分解后得到的气体

16、被高锰酸钾氧化，则高锰酸钾溶液褪色，可知石蜡油分解生成 不饱和烃，C 错误； D 项，有机物和溴水的取代反应有 HBr 生成，因 pH 没有变化，可认为该化合物与溴水 发生了加成反应，D 正确。 2. 【答案】A 【解析】 本题考查实验方案的设计，要求学生能够分析出实验方案设计的不妥之处以及得出正确 的实验结论，高考常考形式之一，针对实验的基本操作，难度不大。 【解答】 A. 25gCuSC4 -5H2O 物质的量为 O.lmol，溶液质量为 1000g，密度为 1g/mL，溶液体积 为 1L,质量分数为 侖 X100 % = 1.6%，故 A 正确； B. 新制的氢氧化铜与醛基反应必须在碱性

17、条件下， 1 mL 1%的 NaOH 溶液中加入 2 mL 2%的 CuS04溶液，碱少量，所以不能反应，不是没有醛基，故 B 错误； C. 反应中有乙醇蒸汽挥发，也会被酸性高锰酸钾氧化，故 C 错误； D. ?NaC 10 和 CH3COONa 溶液均呈碱性，不能使蓝色石蕊试纸变色，故 D 错误。 故选 A。 3. 【答案】C 【解析】 本题主要考查乙酸乙酯的制备， 难度不大，掌握乙酸乙酯的制备原理和实验操作是解答 本题的关键。 【解答】 A. 制备乙酸乙酯时，先在试管 a 中加入乙醇，然后边振荡试管边缓慢加入浓硫酸和乙酸， 故 A正确； B. 浓硫酸在该反应中，用作催化剂和吸水剂，故 B

18、正确； C. 饱和碳酸钠可以反应掉挥发出来的乙酸， 同时可以溶解挥发出来的乙醇， 还可以降低 乙酸乙酯的溶解度，而浓的氢氧化钠溶液会使酯水解掉而得不到酯，故 C 错误； D. 实验原理为酸去羟基，醇去氢，故当 ?8O 在乙醇里时，在乙酸乙酯中也有 ?8O，故 D 正确。 故选 Co 4. 【答案】 C 【解析】 本题考查化学实验方案评价， 注意对实验原理的掌握， 明确物质的化学性质是解题关键， 此题难度一般。 【解答】 A. 由于反应生成的不是单质铁，故不可以比较 Cu和 Fe 的金属性强弱，故 A 错误； B. 不可用球形冷凝管分离乙醇和水，故 B 错误； C. 氯水可以氧化溴离子，使其变成

19、溴单质，由于其易溶于四氯化碳且有颜色，故可以检 验溶液中是否含有 Br- ，故 C 正确； D. 由于等物质的量的二者反应无明显现象，因此不能比较 Kai (H2CC3)和 Ka(CH3C00H) 的大小，故 D 错误。 故选 C。 5. 【答案】 C 【解析】 本题主要考查的是有机物的制备， 理解实验的原理和掌握二氧化硫的性质是解题的关键， 难度一般。 【解答】 A. 140 C时，乙醇在浓硫酸作用下会生成乙醚， 故加热时需迅速将温度升高至 170 C,减 少生成副产品，故 A 正确； B. 气体由反应装置 A 出来后，要利用品红检验二氧化硫的产生， 利用烧碱溶液吸收二氧 化硫，再利用品红检

20、验二氧化硫是否除去，最后通入到溴的四氯化碳溶液中，故导管接 口连接顺序为 a T d T e T c T b d e f,故 B 正确； C. 由于乙烯能被酸性高锰酸钾氧化，故装置 B 中的试剂不可以换成酸性高锰酸钾溶液， 故 C 错误； D. 互溶的液体，需利用蒸馏的方法分离提纯，故 D 正确。 故选 C。 6. 【答案】 D 【解析】 解：A苯和硝酸易挥发，应进行充分的冷凝，长玻璃管起冷凝回流作用，故 A 正确； B水浴加热，温度较为恒定，且便于控制，可提供稳定的加热温度，故 B 正确； C. 先用水洗涤，可降低酸的浓度，用氢氧化钠洗涤，可除去酸，最后用蒸馏水再洗涤， 可得到有机物,故 C

21、 正确； D. 硝基苯中混有苯，用氯化钙干燥后，蒸馏可得到硝基苯，故 D 错误。 故选： D 。 A. 苯和硝酸易挥发,应进行充分的冷凝； B. 水浴可提供稳定的加热温度； C. 先用水洗涤，可降低酸的浓度，用氢氧化钠洗涤，可除去酸，最后用蒸馏水再洗涤， 可得到有机物； D. 硝基苯中混有苯。 本题考查物质的制备，为高频考点，侧重考查学生的分析能力和实验能力，注意把握实 验的原理以及操作方法，把握实验的可行性和严密性的评价，题目难度不大。 7. 【答案】C 【解析】 本题考查物质分离提纯的操作和仪器的识别等， 解答这类问题应明确仪器的用途以及分 类提纯的方法等，试题较易。 【解答】 本实验的目

22、的是制备溴苯、提纯溴苯并检验产物溴化氢，其中溴苯不溶于水，溴化氢易 溶于水。 A. 该装置为萃取分液的装置，用于提纯溴苯，故 A 不选； B. 该装置为制备溴苯的发生装置，故 B 不选； C. 该装置为过滤装置，本实验未涉及，故 C 选； D. 产生的溴化氢会污染空气，可以选用硝酸银溶液吸收并检验 HBr，故 D 不选。 故选 Co 8. 【答案】B 【解析】 本题考查化学实验方案的设计与评价，题目难度中等，明确实验原理为解答关键，掌握 石蜡油的主要成分、石蜡油分解产物、乙烯的化学性质是解题关键，注意官能团及其性 质的关系，试题培养了学生的分析能力及化学实验能力。 【解答】 A. 石蜡是石油减

23、压蒸馏的产品，是 17 个碳原子以上的液态烷烃混合物，属于烃类，不 属于酯类，故 A 错误； B. 石蜡油（液态石蜡）分解的部分产物含有乙烯，乙烯分子中含有不饱和键，容易被酸性 高锰酸钾溶液氧化，所以分解产物通入酸性高锰酸钾溶液中褪色，故 B 正确； C. 碎瓷片的作用不是防止石蜡油暴沸，而是催化剂，加速石蜡油分解，故 C 错误； D. 结束反应时，应先撤出导管，再停止加热，防止因温度变化出现倒吸现象， 故 D 错误； 故选：B o 9. 【答案】C 【解析】 本题考查了乙醇的催化氧化实验， 掌握乙醇的化学性质以及乙醇的催化氧化实验操作是 解答的关键，题目难度较易。 【解答】 fR強禅 乙醇催

24、化氧化生成乙醛和水：， ，其中 B 装置是发生装置，而 A、D 分离提纯得到纯化乙醛，所以未涉及的是 C 装置， 故选 Co 10. 【答案】D 【解析】 本题考查化学实验方案的评价，为高频考点，把握实验装置的作用、物质的制备实验、 实验技能等为解答的关键，侧重分析与实验能力的考查，注意实验的评价性分析，题目 难度不大。 【解答】 A. Mg 与盐酸反应是放热反应，如果 Ca(0H)2有析出，说明氢氧化钙的溶解度随温度的 升高而降低，故 A 正确； B. 实验室制备乙烯，用乙醇浓硫酸加热到 170 C,温度计的水银球插入到液体中，但不 能接触烧瓶内壁，故 B 正确； C. 生石灰和氯化铵都是固

25、体，加热时试管口略向下倾斜，氨气的密度小于空气，因此用 向下排空气法收集，防止形成对流，试管口用棉花，故 C 正确； D. N02与水发生反应，故 D 错误。 故选 D。 11. 【答案】D 【解析】 本题考查了实验方案的评价，为高频考点，难度不大，侧重于学生的分析能力和实验能 力的考查，涉及物质的分离和提纯、物质的检验等知识点，关键是掌握好乙醇的性质以 及乙醛的检验方法，难度不大。 【解答】 A. 点燃酒精灯，轻轻推动注射器活塞即可反应， 空气带着乙醇蒸气与热的铜粉发生反应， 故 A 正确； B. 看到铜粉变黑，发生 2Cu+ O2=2CuO，看到铜粉黑变红，发生 C2H5OH + CuO

26、CH3CHO+ Cu+ H2O, 故 B 正确； C. 硫酸铜粉末变蓝，是因为生成了 CuSQ -5H2O,说明乙醇氧化有水生成，故 C 正确； D. 乙醛与新制的氢氧化铜悬浊液反应生成砖红色沉淀需要加热，故 D 错误。 故选 D。 12. 【答案】D 【解析】 本题主要考查了乙醇制备 1 , 2-二溴乙烷、分液操作、有机反应类型的判断等，掌握 相关物质的基本化学性质是解答本题的关键， 平时须注意积累相关反应知识， 题目难度 一般。 【解答】 A. 装置中气体压力过大时， 水就会从玻璃管上端溢出， 起到缓冲作用；溴易挥发，装 置水的作用是冷却液溴，可避免溴的大量挥发，故 A 错误； B. 装置

27、吸收乙烯中混有的 SO2、CO?;装置是吸收逸出的溴蒸气，防止污染空气， 吸收的杂质不相同，故 B 错误； C. 1 , 2 -二溴乙烷与水不溶，密度比水大，在水的下层，应从分液漏斗的下口倒出，故 C 错误； D. 制备乙烯是乙醇发生消去反应； 生成 1,2-二溴乙烷是乙烯能与溴水发生加成反应， 故 D 正确。 故选 D。 13.【答案】D 【解析】 本题考查苯的取代反应，有机合成的综合考查，化学实验方案的设计与评价等相关知识 点，解题关键在于熟识相关知识点，并灵活运用，难度不大。 【解答】 A. 应将密度大的浓硫酸加入到密度小的浓硝酸中去，并不断振荡，以防止溅出伤人，所 以加入试剂的顺序是：

28、先加浓硝酸，再加浓硫酸，冷却后加入苯，故 A 正确 B. 反应温度不能过高，也不能过低，否则会有杂质生成，因此通过水浴加热，温度控制 在 5060C即可，B 正确； C. 反应物易挥发，长玻璃管起冷凝回流作用、平衡压强，故 C 正确； D. 为了除去在硝基苯中的酸性物质， 需要水洗去除大部分酸性物质， 残留的酸性物质可 以用碱中和洗，分液，又因为苯和硝基苯的沸点相差较大，可以通过蒸馏将苯和硝基苯 分离，而不是结晶分离，故 D 错误。 故选 D。 14.【答案】A 【解析】 本题主要考查有机物硝基苯的制备实验的相关知识，难度不大。 【解答】 A. 仪器 X 为长颈漏斗，不能用于分液、萃取操作，故

29、 A 错误； B. 使用水浴加热的目的是便于控制温度，且受热均匀，故 B 正确； C. 装置 X 中的活性炭可以吸收挥发出的硝基苯和苯，减少环境污染，故 C 正确; D. 反应后的混合物，经过碱洗、干燥可以除去无机杂质，最后蒸馏分离苯和硝基苯，故 D 正确。 故选 A。 15.【答案】A 【解析】 本题考查有机物合成实验，为高考常见题型，题目难度较大。 【解答】 装置 A 是乙醇在浓硫酸的存在下在 170C脱水生成乙烯，反应原理为 ilfi so 込=（从T +FX丿，浓硫酸具有强氧化性、脱水性, 故选 A 。 乙烯气体中 16. 【答案】 A 【解析】 本题考查了乙酸的酯化反应， 题目难度中

30、等， 掌握乙酸乙酯的制取是类推其他酯的制取 的基础，可以根据装置中各部分的作用及酯的性质进行解答。 【解答】 A 项，提纯乙酸正丁酯需使用碳酸钠溶液，吸收未反应的乙酸，溶解 1 - 丁醇，降低乙 酸正丁酯的溶解度，如果用氢氧化钠溶液，会使乙酸正丁酯水解，错误； B 项，实验室制取乙酸正丁酯，原料乙酸和 1 - 丁醇易挥发，当有易挥发的液体反应物 时，为了避免反应物损耗和充分利用原料，要在发生装置设计冷凝回流装置，使该物质 通过冷凝后由气态恢复为液态， 从而回流并收集， 实验室可通过在发生装置安装长玻璃 管或冷凝回流管等实现，正确； C 项，实验室制取乙酸正丁酯需要反应温度为 115125 C,

31、而水浴加热适合温度低于 100 C的反应，正确； D 项，酯化反应为可逆反应，利用浓硫酸的吸水性，促使平衡正向移动，可以提高乙酸 正丁酯的产率，正确。 故选 A 。 17. 【答案】 C 【解析】 本题考查实验室制备物质的装置图分析判断、原理应用，掌握基础和注意问题是关键。 【解答】 A. 常温下，乙烯的相对分子质量接近于空气，所以不能用排空气法收集，故 A 错误； B. 蒸馏时，温度计水银球应位于蒸馏烧瓶支管口附近测蒸气的温度，为充分冷凝，冷凝 水的水流方向应从下端进水，上端出水，故 B 错误； C. 苯和硝酸沸点较低，易挥发，用长玻璃导管冷凝，制硝基苯的温度是 50 - 60 C,水 浴加

32、热可以使反应物受热均匀，并且温度容易控制，图示装置正确，故 C 正确； D. 电石成分为碳化钙，实验室利用碳化钙与水反应制取乙炔，此反应大量放热，会损坏 启普发生器， 生成的氢氧化钙是糊状物， 会堵塞反应容器， 故不可利用启普发生器制取， 故 D 错误。 故选 C。 18. 【答案】 C 含有杂质二氧化硫、二氧化碳、水蒸气等； A. G 为恒压滴液漏斗，和 B 中长导管一样，都能起到平衡压强作用，故 B. 乙烯与氢氧化钠不反应，所以 F 不能吸收多余的乙烯，故 B 错误; C. 1 , 2 -二溴乙烷和溴都溶于四氯化碳，所以不能用四氯化碳萃取分离 烷中的溴，故 C 错误； D. 实验前，要将浓

33、硫酸缓慢加入到无水乙醇中混合，同时不停搅拌，故 A 正确; 1 , 2-二溴乙 D 错误。 【解析】 本题考查化学实验方案的评价，为高频考点，把握实验装置的作用、物质的制备、反应 速率、非金属性比较、实验技能为解答的关键，侧重分析与实验能力的考查，注意实验 的评价性分析，题目难度不大。 【解答】 A. 右侧导管插入到碳酸钠溶液中，易产生倒吸，不能达到实验目的； B. 双氧水的浓度不同， 无法比较不同的催化剂对化学反应速率的影响， 不能达到实验目 的； C. 硫酸的酸性大于碳酸，碳酸的酸性大于硅酸，三种含氧酸中，硫、碳、硅元素均为最 高价，可以比较三种元素的非金属的强弱，能达到实验目的； D.

34、挥发出的溴进入到右侧烧杯中， 也能与硝酸银反应产生浅黄色沉淀， 不能验证苯与溴 发生取代反应生成了溴化氢，不能达到实验目的。 故选 C。 19. 【答案】 C 【解析】 本题考查化学实验方案的评价， 题目难度中等， 明确实验原理为解答关键， 注意掌握常 见元素化合物性质，侧重考查学生的分析能力及化学实验能力。 【解答】 A. 向圆底烧瓶中滴加苯和溴的混合液前， 需先打开 K 才能平衡压强， 以便加入混合液， 故 A 错误； B. 装置 a 中发生的反应属于取代反应，故 B 错误； C. 挥发出的 HBr 中含有溴，溴溶于四氯化碳呈浅红色，故 C 正确； D. 装置 c 中的碳酸钠溶液的作用主要

35、是吸收溴化氢，故 D 错误； 故选 C。 20. 【答案】 D 【解析】 本题考查化学实验方案的评价，为高频考点，把握物质的性质、性质实验、实验技能为 解答的关键，侧重分析与实验能力的考查，注意实验的评价性分析，题目难度不大。 【解答】 A. 热水可使乙醇挥发，空气中含氧气，图中装置可提供乙醇蒸气和氧气，故 A 正确； B. 乙醇催化氧化生成乙醛， Cu 作催化剂，可生成乙醛，故 B 正确； C. 乙醇、乙醛的沸点分别为 78 C、20.8 C,可以用冰水浴收集产物，故 C 正确； D. 乙醇易挥发，乙醇、乙醛均能被高锰酸钾氧化，均使其褪色，不能检验乙醛，故 D 错误； 故选 D。 21. 【

36、答案】 C 【解析】 本题考查了硝基苯的制备实验， 注意根据实验原理和实验基本操作， 结合物质的性质特 点和差异答题是关键。 【解答】 A. 浓硫酸密度较大，为防止酸液飞溅，配制混酸时应将浓硫酸滴加到浓硝酸中，故 A 错误； B. 制备硝基苯时，反应温度为 5060 C,为控制反应温度应用水浴加热，故 B 错误； C. 硝基苯不溶于水，分离硝基苯应用分液方法分离，故 C 正确； D. 蒸馏硝基苯时， 冷凝管中加入水的方向错误， 为充分冷凝， 应从下端进水， 故 D 错误； 故选 C。 22. 【答案】 A 【解析】 本题考查乙酸乙酯的制备以及对操作与反应装置的理解， 题目难度不大， 注意制取乙

37、酸 乙酯加入试剂时应考虑浓硫酸的稀释问题。 【解答】 A. 配制混合液时先加入一定量的乙醇， 然后边振荡边加入浓硫酸， 冷却后再加入冰醋酸， 故 A 错误； B. a 试管受热不均，试管 b 中的导管伸入液面下可能发生倒吸，导管要插在饱和碳酸钠 溶液的液面上，不能插入溶液中，防止倒吸，故 B 正确； C该反应为可逆反应，及时将乙酸乙酯蒸出，可使反应向生成乙酸乙酯的方向移动，故 C 正确； D. 制备乙酸乙酯时常用饱和碳酸钠溶液吸收乙酸乙酯， 目的是除去乙醇和乙酸、 降低乙 酸乙酯的溶解度，便于分层，故 D 正确。 故选 A 。 23. 【答案】 B 【解析】 本题主要考查化学实验操作，侧重考查

38、学生的实验设计和理解能力。 【解答】 A. 装置 a 烧瓶中产生的气体逸出，为防止烧瓶内压强过大，需先打开止水夹 K，故 A 正 确； B. b 装置用于净化气体，应盛放 NaOH 浓溶液除去乙烯中混有的 SO2、CQ 等杂质气体， 故 B 错误； C. 1，2 二碘乙烷溶于乙醇，故 C 正确； D. 1 ， 2二碘乙烷为固体，故用过滤的方法，洗涤除去水溶性杂质，经重结晶提纯，故 D 正确。 故选 B。 24. 【答案】 D 【解析】 本题考查实验室中制取溴苯的操作和评价， 题目难度中等， 熟练掌握溴苯的制取实验操 作是解题的关键。 【解答】 A. 制取溴苯需要苯和液溴在催化剂的作用下发生反应

39、，所以加入烧瓶 a 中试剂是苯、液 溴和铁屑，故 A 正确； B. 由于苯和液溴都能够挥发，所以导管 b 的作用是导气和冷凝回流，故 B 正确； C. 苯和液溴在催化剂的作用下发生反应生成溴苯和溴化氢， HBr 在锥形瓶中结合空气中 的水蒸气形成白雾，故 C 正确； D. 由于溴的挥发，溶液 d 中可能含有溴单质，实验结束后，向 d 中滴入 AgN03溶液若有 淡黄色沉淀生成，只能说明 d 中含有溴元素，但不能证明苯和液溴发生了取代反应，故 D 错误。 故选 D。 25. 【答案】D 【解析】 本题考查物质的分离、提纯，侧重于学生的分析能力和实验能力的考查，为高频考点， 注意把握物质的性质的异

40、同，特别注意除杂时不能引入新杂质， 更不能影响被提纯物质 的性质，难道不大。 【解答】 实验室制备溴乙烷的反应原理为 NaBr + H2SO4 = HBr + NaHSOq、HBr +。出。出 0 曰= CHgCHzBr + H2O,浓硫酸具有强氧化性，将 HBr 氧化物 Br?，试管 A 中获得的有机物 呈棕黄色，原因是溶解了生成的溴， A. 蒸馏易形成共沸物，不能得到纯净的溴乙烷，故 A 错误； B. 溴乙烷在碱性条件下水解，不能用氢氧化钠溶液除杂，故 B 错误； C. 溴乙烷易溶于四氯化碳，不能得到纯净物，故 C 错误； D. 溴具有强氧化性，可与亚硫酸钠发生氧化还原反应而除去，故 D 正确。 故选 D。