XX幼儿园中小班感恩节活动方案

1、XX 幼儿园中小班感恩节活动方案XX幼儿园中小班感恩节活动方案一：一、大活动名称happy thanksgiving day!“感恩你我，真情成长” 小班：亲亲一家人中班：让爱住我家 大班：感恩的心二、 大活动目标 将感恩的种子播撒在幼儿的心田三、 活动安排： 开幕式：11月19日（周五）主题活动：11月22日11月26日（包括家长半日活动设 计）闭幕式：11月25日（小、大班） 11月26日（中班）四、 阶段性工作安排：一、环境：大展板的制作，18号前完成1、背景（幕布亦是海报）的制作。各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目 标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k

2、的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年 级大海报周围。3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在 教室;大班制作感恩海报二、开幕式1、时间：11月19日上午10:002、参加人员：全园幼儿3、主持人：(中班)4、过程：a、 主持人宣布活动开幕b、 情景剧表演感恩节的雨来c、 “爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄 丝带洋溢真情!d、 感恩宣言：小班爱自己，爱家人中班爱自己，爱家人，爱同伴大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活三、主题教育活动准备1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程 资料的整理。2、 家长半日活动可以与

3、本次活动相结合。3、 各年级的特色活动大班年级(1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡 蛋也可以给鸡蛋取名字， 扮演鸡蛋的爸妈， 一天保护好鸡蛋， 不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或 妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃 饭体会做哥哥姐姐的自豪。中班年级护蛋活动： 每人从家中带一只熟鸡蛋， 扮演鸡蛋的爸妈， 一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛 苦，学会感恩。小班年级 火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展 览活动。四、感恩节闭幕式活动准备及分工1、各班准备一节教学活动。2、主

4、持人、串词。3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心， 中班准备好信物幸运草，大班准备好黄丝带。传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照 留念。大班活动时间：25号上午举行活动内容： 一、室内：亲子制作海报二、室外：闭幕式1、主持人宣布活动开始。 团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活 让爱心在我们之中传递;感恩你我，真情成长!2、情景剧表演感恩节的由来3、请一名幼儿介绍“爱的信物”黄丝带的意义4、全场“爱的传递” 。5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。小班活动时间：25号下午活动流程：（一）、室内用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意（二）、室外1、儿歌表演我爱家人 。2、爱的宣言：心中

5、有爱就要说出来：用语言或其他方 式表达对彼此的爱。3、童话剧表演小乌鸦爱妈妈 。4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。5、歌曲表演让爱住我家 。6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。7、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。 中班活动时间：11月26日上午 活动流程：（一）、室内1、语言：猜猜我有多爱你2、亲子制作：感恩大餐（二）、室外1、团队爱的宣言： 爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人;2、情景剧表演感恩节的由来3、请一名幼儿介绍“爱的信物”幸运草的意义5、全场“爱的传递” ，贴到班级的爱心墙上。6、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。后续活动1、感恩节活动及时上

6、传（信息技术部）。2、活动各类资料的整理与归档。3、活动反思与小结。XX幼儿园中小班感恩节活动方案二：活动目标:1.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。2.体会到感谢别人是一件快乐的事情。3.学会用多种方式表达谢意。4.能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。活动准备:1.故事小熊旅行 。2.歌曲感恩的心.3.爱心墙背景、画有红纸的爱心。4.剪刀、勾线笔。活动过程:1.教师讲故事小熊旅行 。2.根据故事提问。1小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助?2当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的?3大家为什么都愿帮助小熊呢?3.结合实际生活进行讨论:1.在生活中你都遇到过哪些困难?大家是怎样帮助你的?当大

7、家帮你时你心里有什么感觉?（幼儿回答:感动、高兴、 开心、幸福）2有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你?这时侯你的心情是什么样的? （幼儿回答:很难过、想哭、 生气、着急、 害怕）3当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还 是没有人帮助的感觉好?4看来你们在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮助。 那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢?（幼儿回答:谢 谢你;谢谢你帮助我;真的很感谢你;我喜欢你;你有困难我 也愿意帮助你；你真好）5你们现在特别想对谁说声“谢谢你”?请你大声的说 出来吧，我想他们会听到的。（幼儿回答:杨林谢谢你帮我系 鞋带；田聪谢谢你借我玩具玩；谢谢妈妈每天做饭给我吃；

8、谢 谢王老师教会我跳舞；谢谢爸爸帮我修好了自行车；谢谢我 的小狗每天陪我玩；谢谢大树给我遮太阳；谢谢我的小被子 让我不冷；谢谢清洁工阿姨把马路扫的那么干净；谢谢灯给我们照亮；谢谢录音机给我讲故事）6刚才你们在感谢别人帮助的时候，你们的表情是什么样子的呢?（幼儿回答：笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑）心情又是什么样的?（激动、快乐）4.教师小结：原来不仅被别人帮助是件开心的事，感谢 别人同样也是一件非常开心快乐的事情呀!5.现在谁想说说你还特别想感谢谁?（这次幼儿的回答 更积极了， 内容更丰富了， 感激之情更真切、 发自内心了。）6.除了用语言来表示感谢，还可以用什么方式来表达?（幼儿回答：给关心自己

9、的妈妈唱首歌；亲一下帮自己的 小朋友；帮小录音机擦灰尘；给陪自己的小狗拿好吃的；提醒大家不要乱扔垃圾，不让清洁工阿姨那么累）7.通过爱心墙引导幼儿设计爱心将自己特别想要感谢 的人或事记录在爱心里并粘贴到爱心墙上（幼儿设计爱心， 同时播放歌曲感恩的心）。幼儿每人一张画有爱心的红色纸，请小朋友帮爱心边缘 装扮好看然后用剪刀剪下来请你们的爸爸妈妈把你特别感 谢的人或事记录下来，然后和爸爸妈妈一起粘贴到爱心墙上 去，并和同伴老师一起交流。附故事:小熊旅行小熊从小到大都没离开过森林，他决定到森林外面的城 市去看看。来到城市，他看到到处是高楼大厦、立交桥、各 种各样的车看的他眼花缭乱。小熊多想把这些拍下来

10、带回森林给朋友们看看呀!可是 谁来帮自己照相呀。这时走过来一个小朋友看出了他的心事。 主动对他说:“我来帮你拍照吧!”“好呀!谢谢你!”拍完照片小熊对小朋友说。“不客气!”小朋友边说边摆摆手走了。小熊边看照片边走， 一不小心摔倒了。 他低头一看， 呀!腿磕破了。正巧一位路过的阿姨看到了，她赶紧从包里拿出 一张创可贴给小熊贴上。“阿姨谢谢您!”小熊有礼貌的说。“别客气，走路时小心呀!”阿姨嘱咐道。小熊又到了许多地方，玩的真高兴呀!不知不觉天黑了。 哎呀!不好!找不到回家的路了。小熊坐在路边呜呜的哭了起 来。“小熊，你怎么了?需要帮助吗?”一位警察叔叔走了过 来。“我的家在森林，可是我迷路了。 ”

11、“噢!是这样。来，快上车，我送你回家。 ” “谢谢警察叔叔!”不一会儿，小熊就到家了。“叔叔再见!”“再见!你真是个有礼貌的好孩子!”小熊对大家说:“以后我还要到城市去玩，那里的人真 好!”课后反思XX幼儿园中小班感恩节活动方案三：幼儿园感恩节活动策划感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自 己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触 动?活动目标： 通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心 灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭 她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂 的阳光。活动时间：XX年11月24日（11月的第4个星期四是感 恩节）。活动前期准备：1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关 故事，歌曲征集等。2.准备黄丝带，用于征集感恩箴言。3.感恩的心手语版演员的到位（教师和幼儿）。活动安排：各班主要围绕几个一展开活动。1.说一篇感恩的心故事。2.采访一个身边的人3.画一幅感恩的画4