2011年五年级下学期语文教学计划

1、2011 年五年级下学期语文教学计划 学情分析 上学期期末本班共有学生 35 人，实际参加检测人数为 35 人，总分为 2863.5，平均分 81.8 合格率占 100%；80 分以上人数为 25 人（其中 90分以上人数 6人），优秀率为 71.4。 教师定位综观此卷积累坪部分、阅读部分，结合平时教学反思， 看来扎实的基础源头来自踏实认真的学习态度及良好的学习习惯。 如细致、认真的书写习惯就尤为重要。 平时的每个字都应认真书写，这一点教师本身有着不可推卸的责 任。 明确的方法加上步步到位的训练是需要落实及贯穿整个教学过程 中的引导学生畅游书海，多看书，多读书，读好书，广泛积累，且力 求将所学

2、所知与实际生活相结合，真正做到学以至用，同时，进行有 针对学生个人的学习训练，解决实际问题。 一、 以鄂教版义务教育全日制小学语文教学大纲 （实验稿） 为依据，立足促进学生的发展，为他们终身学习、生活和工作奠定坚 实的基础。 着力培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指 导学生正确地理解和运用祖国的语言，使他们具有适应实际需要的识 字写字能力、 阅读能力、写作能力、口语交际能力， 丰富语言的积累， 发展语感和思维。 加强爱国主义、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教 育。 注重提高学生的人文素养和科学素养，注重培养学生的社会责任 感、创新精神和暧昧情趣。 引导学生开发潜能，学

3、会学习，掌握学习方法，养成良好的语文 学习习惯。 二、 1、名言警句、古诗词、对联、三字经会背、会写。 2、 能利用汉语拼音识字，学习普通话。 3、学会 240 个生字，能读准字音、认清字形，能在阅读和习作中 正确地理解和运用，并能正确书写；写的正确、端正、整洁，有一定 速度。 4、正确流利、有感情地朗读课文，比较准确地表达课文的思想感 情。 有自己的见解，领悟作者的表达方法。 阅读其他文章，稍做准备能正确、流利地朗读。 默读课文有一定速度。 5、积累词语，背诵指定的段落或篇章。 能欣赏课文中优美的语句。 6、能根据需要收集资料，进行简单的整理。 逐步养成书记笔记的习惯。 7、观察事物能注意抓

4、住特点，养成观察周围事物的习惯，培养想 像力 能写简单的纪实作文和想像作文，做到内容具体，感情真实，语 句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字，回用常用的标点 符号。 能初步修改自己的作文。 重点： 1、学会 240 个生字，能读准字音、认清字形，能在阅读 和习作中正确地理解和运用， 并能正确书写； 写的正确、 端正、整洁， 有一定速度。 2、能正确流利、有感情地朗读课文，比较准确地表达课文的思想 感情。 有自己的见解，能领悟作者的一些表达方法。 阅读其他文章，稍做准备能正确、流利地朗读。 默读课文有一定速度。 3、观察事物能注意抓住特点，养成观察周围事物的习惯，培养想 像力。 能写简单

5、的纪实作文和想像作文，做到内容具体，感情真实，语 句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字，回用常用的标点 符号。 能初步修改自己的作文 难点： 1、能了解主要内容，领会有一定内涵的词句，有自己的 见解，领悟作者的表达方法。 2、能根据需要收集资料，进行简单的整理 逐步养成书记笔记的习惯。 3、观察事物能注意抓住特点，养成观察周围事物的习惯，培养想 像力。 1、名言警句、古诗词、对联会背、会写。 2、能利用汉语拼音识字，学习普通话。 3、学会 240 个生字，能读准字音、认清字形，能在阅读和习作中 正确地理解和运用，并能正确书写；写的正确、端正、整洁，有一定 速度。 4、正确流利、有感情地

6、朗读课文，比较准确地表达课文的思想感 情。 有自己的见解，领悟作者的表达方法。 阅读其他文章，稍做准备能正确、流利地朗读。 默读课文有一定速度。 5、积累词语，背诵指定的段落或篇章。 能欣赏课文中优美的语句。 6、能根据需要收集资料，进行简单的整理。 逐步养成书记笔记的习惯。 7、观察事物能注意抓住特点，养成观察周围事物的习惯，培养想 像力。 能写简单的纪实作文和想像作文，做到内容具体，感情真实，语 句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字，回用常用的标点 符号。 能初步修改自己的作文。 1、能利用汉语拼音识字，学习普通话。 2、学会 240 个生字，能读准字音、认清字形，能在阅读和习作中

7、 正确地理解和运用。 3、正确流利、有感情地朗读课文，比较准确地表达课文的思想感 情。 有自己的见解，领悟作者的表达方法。 阅读其他文章，稍做准备能正确、流利地朗读。 默读课文有一定速度。 4、积累词语，背诵指定的段落或篇章。 能欣赏课文中优美的语句。 5、能根据需要收集资料，进行简单的整理。 逐步养成书记笔记的习惯。 6、观察事物能注意抓住特点，养成观察周围事物的习惯，培养想 像力。 能写简单的纪实作文和想像作文，做到内容具体，感情真实，语 句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点 符号。 能初步修改自己的作文。 着力培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指 导学生正确地理解和运用祖国的语言， 使他们具有适应实际需要的识 字写字能力、 阅读能力、写作能力、口语交际能力，丰富语言的积累, 发展语