兼职情况调研报告

1、希望本文对您有所帮助！ 兼职情况调研报告 导读：本文是关于兼职情况调研报告，希望能帮助到您！ 大学生利用课余时间做兼职，不仅能锻炼自己，还能让自己 更好地融入社会。本文将介绍兼职情况调研报告。 兼职情况调研报告 (1) 据不完全统计， 大学生有 75%以上都有过兼职经历， 全国百万 大学生已经成为一个庞大的劳动力市场，而同时有些不法公司， 中介又利用学生社会经验不足，骗取中介费用。行走在宁静大学 校园，你一定能够看到墙壁上、宣传板上、橱窗内形形色色的广 告，是机会还是诱惑 ?面对急聘、 招募、家教信息我们该何去何从 ? 为此本刊联合南农学通社记者团就大学生兼职状况做了一次广泛 的问卷与网络调研

2、。 此次调研我们共发放问卷 200 份，收回有效问卷 171 份，有 效率达 85.5%。网络问卷浏览量将近 1000，在各高校论坛产生了 积极的反响，在此基础上我们做了如下分析，希望对广大想做或 已经在做兼职的同学有所帮助。 男生兼职多半为锻炼自己 此次的问卷调研，在男女、年级上的分布比例，可以说是比 较具有代表性的，首先，男女比例分别是52.0%和 48.0%; 男女生 在兼职的主要目的上存在着很有意思的差别：男生冲着钱去做兼 职的，占被调研男生总数的 43.9%，女生的这一数值是 53.9%; 男 生兼职为锻炼自己的， 占被调研男生总数的 52.4%，女生的这一数 据是 41.5% 男生

3、中为锻炼自己而选择做兼职的占了大半，与此形成鲜明 对照的是，希望本文对您有所帮助！ 女生兼职为赚钱的占了大半。学工处心理辅导老师表 示：可能是男生更有远见， 同时他又补充道： 也许是因为女生比 例比较大， 贫困生相对较多造成的。 而在年级的分布上，主要是以大二大三为主体，这基本上是 出于对现实情况的考虑：大一新生刚跨进大学校门没多久，有兼 职经历的人还不是很多， 同时，大四的学生， 由于忙着各自前程， 并且毕业在即，较难实施调研。 学生的合法权利需要重视 在被调研学生中， 在第一次兼职的时间这道题上， 165 个人填 答了，还有 6 个人没有填答。在有填答的学生中，大一就开始兼 职的学生占到了

4、 57.0%。第一次找兼职， 大部分的学生还是通过学 生兼职中介，在调研中，这一比例占到了 45.0%，而由同学介绍、 自己找、学校勤工助学找到兼职的分别是 24.0%，18.1%， 9.9%。 比照其中的两个数据，记者发现里面隐藏着一个不容忽视的 问题：有 57%的同学从大一开始兼职，而同时又有 45.0%的学生， 第一次是通过学生兼职中介找工作的。 就以上两个数据看， 其实， 整个学生兼职中介还是相当有市场的。 但中介市场鱼龙混杂， 大 学生兼职利益如何得到有效的保障，是个大问题。调研显示，有 将近百分之五十做过兼职的同学没有受骗，但也有多达百分之四 十的同学有过受骗经历。 遇到这个问题的

5、同学，最直接的解决办法是拨打 110 或 315 消费者会，一般中介为了长期经营考虑，只要有关部门介入他们 希望本文对您有所帮助！ 都会归还中介费。法律界人士提醒同学们，最好与中介签合同， 要注意一些细节问题。如果没有任何问题，最好不要轻易交中介 费，以防上当。 在兼职次数调研这道题上，只有 133个同学填答， 33 个同学 没有填答。从调研结果看，做兼职次数最多的同学多达 10 次，而 平均兼职的次数是 2.33 ，绝大多数同学仅做过一次兼职。 家教和勤工助学最有保障 至于如何协调兼职和学习的关系，被调研学生中，在为做兼 职，可曾逃课这道题上， 170个人填答了， 1 个人没有填答。在有 填

6、答的学生中， 表示翘过课的占了 31.2%，可见翘课比例还是相当 高的，看来如何协调好兼职与翘课的关系不容忽视。在对上题中 所提到的翘课的学生的翘课频率调研中， 65 个人填答了，有 106 个人没有填答。从填答的 65 个人看，大部分人选择了很少，这一 数据占到了 64.6%，另外表示其翘课频率一般 （每周一两次 ） 的占 26.2%， 表示经常翘课的 （每周 3次以上 ）的占 9.2%。 大部分学长都忠告计划做兼职的同学，学习才是大学里最重 要的事，兼职在学有余力的情况下也值得去做，锻炼为主。长期 的兼职，最好是在寒假或暑假时参加。 此外，家教和勤工助学被评选为最稳定的兼职，家教和勤工 助

7、学是由家长和学校支付，故可信度较高，不失为兼职的最佳选 择。促销成为最有锻炼效果的兼职，众多兼职高手也是从促销练 起的，所以如果你兼职的目的主要是为了锻炼自己，那么促销无 疑是最佳的选择。 采访中，有兼职高手告诉记者，他们大部分成功的兼职都是希望本文对您有所帮助！ 自己主动寻找的，无论是找兼职，还是做兼职每一个过程我们都 应该主动地去跟别人联系，主动做好应该做的事，让老板放心， 同事开心。 兼职人气排行榜 兼职百分比 % 促销 43.3 家教 33.9 本 服务生 26.3 销售 21.1 市场调研员 17.5 校园代理 15.8 导购 9.4 自己经营生意 6.4 文员 4.1 翻译 1.2

8、 导游 1.2 礼仪 0.6 兼职情况调研报告 （2） 调研单位：根据校区距市中心远近进行筛选，确定出中国海 洋大学 （浮山校区、崂山校区 ） 、青岛大学中心校区、青岛农业大 学、青岛科技大学 （ 四方校区、崂山校区 ） 共四高校六校区为调研 单位。 调研对象：所有在校大学生，大一、大四学生兼职问题不具 调研特征的普遍性， 因此此次调研对象以大二、 大三的学生为主， 辅之部分大一大四学生。 问卷回收情况： 共发放 650 份问卷， 收回 580 份， 其中有效 问卷 502 希望本文对您有所帮助！ 份，有效率 86.55%，达到了预期效果，数据经过严格筛 选，具有较高准确度。 调研项目：主要包

9、括大学生兼职的现状、大学生对待兼职的 态度、与兼职相关个人基本信息等三个部分，第三部分作为分析 的变量。 兼职过程中存在的主要问题工作类型技术含量低，与所学专 业知识相关性不高，且校外兼职居多图 1 大学生从事兼职工作的 类型图 1 显示大学生目前从事的兼职类型排在前三位的依次是发 放传单、促销、家教 ; 其次还有在校勤工俭学、餐饮服务等，大学 生的家教兼职工作并没有排在最靠前。从这些工作的性质、特点 来看，一般替代性较强、流动性快，且多数技术含量不高，除家 教、在校勤工俭学与学生的知识结构相关外，其它的均与大学知 识结构相背离，尤其对于理工科学生来说这些工作甚至与专业知 识完全不相关，即使对

10、于像管理、经济类专业来说像发放传单等 工作也不能对学生的实践能力带来实质性的提高，这与大学生从 事兼职工作的初衷存在很大的背离， 像知识含量相对较高的翻译、 导游、调研来说少之又少。应该讲像后三者的工作，依大学生的 平均水平来说完全可以胜任。 除在校勤工俭学外，大部分学生从事工作的地点均在校外， 这给学生出行安全、 时间控制、 成本预算等方面带来极大的障碍， 这也是大学生对一些兼职工作有迟疑的一个重要原因。 大学生兼职途径有限，多数通过校园广告、中介机构获得兼 职信息图 2 大学生获取兼职信息的主要途径图 2 显示除通过同学 和老师介绍外，大学生寻找兼职的途径最多的是依靠校园广告和 中介机构，

11、从社团或学校设立的机构获得兼职的途径较少。通常 校园中张贴的招聘广告， 也成为学生获得兼职信息的最主要途径。 但往往这些信息的真伪以及资料的翔实性需要判定，然而大学生 在这方面的判别能力存在着欠缺，极容易掉进用人单位的陷阱。 不少隐蔽性的广告，常利用学生急于经济独立的弱点，打着希望本文对您有所帮助！ 高收 入的诱惑性旗号，学生一般判断起来有困难，有时上当受骗在所 难免。更有甚者，许多中介机构利用中介的名义骗取学生的钱财， 即使稍微正规的中介机构收取的中介费用也非常高。一些机构办 理会员卡的会员费相对更高些， 这些机构在接收会员之初承诺给 予大学期间提供兼职的机会，然而从实际来看，在提供给一至两

12、 次机会后便不再提供。 学校在学生兼职方面一直未给与足够的重视，要么设立的类 似提供兼职信息的机构并未真正发挥作用， 虚职较多 ; 要么指令某 个社团承接学生兼职工作，但社团的执行力明显不足，甚至趋于 形式。此外校园广告及中介机构的盛行也与学校的管理力度存在 着直接关系。校园内发布兼职信息的地点通常不规范，对于随便 张贴广告的行为也未采取有力措施给与禁止。这些方面都造成了 学生获取合适兼职工作的困难，学生的权益得不到有效的维护。 大学生兼职过程中权益得不到有效的维护大学生在兼职过程 中首要障碍是担心受骗，其次是中介机构收费太高。调研发现， 超过两成的同学有过受骗经历。大学生对形形色色的社会现象

13、还 缺乏深刻的理解和警觉，因此在兼职过程中缺乏防范意识。同时 由于兼职时很少有企业与学生签订较为正式的用工协议，大多只 是口头承诺，这种承诺在执行时，有些用人单位会采用种种借口 克扣工资或拖欠工资，学生往往只能吃哑巴亏。再有大学生在权 益受害时多数采取的措施是忍气吞声， 或者与当事人进行理论。 第一种情况往往会继续纵容一些用人单位对学生权益侵害的加剧 在第二种情况下，学生往往由于其弱势地位而难以争取回自身的 应得利益，有时反而会加剧形势，导致情况的恶化。再之国家对 大学生兼职在法律法规方面还很是不健全，这直接导致一些用人 单位钻法律的漏洞，从而在工资报酬、工作时间、工作强度等方 面给与学生不合

14、理的待遇。 图 3 大学生兼职过程中有过受骗经历的比例图 4 大学生兼职 过程中受骗后采取的措施大学生权益受侵害的原因是多方面的， 对兼职学生的不希望本文对您有所帮助！ 利影响也是最恶劣的，它可以使一部分学生对兼 职产生曲解，从而对兼职工作产生抵触和不满，还可以使学生对 社会的认识产生不友好的偏差，在踏入社会时对周围的人和事形 成不良的防范心理。 解决这类问题需要学校、社会、用人单位的 共同努力。 大学生兼职出发点与兼职后收获的矛盾通过调研发现，大学 生尤其是家境困难的大学生，有很大一部分在兼职之初一般都将 赚取收入、减轻家庭负担作为首要目标，而在兼职后的收获感觉 往往不是收入水平的提高，而多

15、是获得了工作经验、丰富了人生 阅历、高了个人实践能力。这说明大学生兼职的期望与现实存在 较大出入，这种出入是客观条件所造成的。一般来说兼职所从事 的工作拿高薪的很少，再加上大学生仍是以学习为主，因而对兼 职工作投入的时间与精力有限，也可导致社会不可能提供给兼职 学生较理想的报酬。兼职收入可稍微减轻家庭负担，但不足以完 全改变其生活现状，甚至对一部分同学来说兼职收入与在学校期 间获得的奖学金相比也是甚少，这些往往是在兼职之后才意识到 这一点。所以从心理上来讲， 他们会偏向于认为兼职是认识社会、 提高实践能力的途径。 大学生学习时间与兼职的矛盾图 5 大学生对兼职是否影响学 业的态度学习仍然是大学

16、生的主要事情，而兼职工作往往非常灵 活，当上课时间与兼职产生冲突时，多数同学会放弃兼职。但有 时由于一些兼职机会十分具有诱惑力，一部分学生就会逃课。其 实，工作的机会很多，而在课堂上学习的机会却越来越少，因此 大学生兼职的首要前提是不影响学习。 学校管理职能在校园兼职市场的缺失图 6 学生认为学校最应 为兼职提供的便利条件兼职现象在校园中十分普遍， 这种现象还 会进一步地延续。但伴随于此的学校监管工作却比较滞后，多数 高校对大学生的兼职工作未给与充分重视，往往是就业工作做得 比较足，而对有利于促进学生就业的希望本文对您有所帮助！ 兼职工作有所欠缺，突出表 现在没有适合的机构设置、校园兼职市场混

17、乱、未出台保护大学 生权益的学校规章等。而权益得不到有效保护、兼职与学业矛盾 难平衡等问题的出现，与学校的监管、引导不足恰是分不开的。 在调研时可以发现，大学生更希望学校在规范兼职市场、提供更 多信息、提供更多校内岗位方面做些工作。 大学生兼职状况问题的产生原因是多方面的，问题的解决需 要各方共同的努力才能优化校园兼职市场，达到大学生兼职的预 期目标，从而实现各方共赢 解决途径从学校角度出发 1、 设立专门的机构规范校园兼职市场学校不乏就业指导中心 等机构，但设立专门的兼职管理机构十分有必要。一方面可以从 规范校园兼职市场着手，严格一些校园兼职信息的发放渠道，对 所公开发布的招聘信息进行备案，

18、设立专门发布校园兼职、招聘 信息的布告栏， 对不合理或随意贴放广告的行为给与监督和查处 设立举报电话，随时接受对校园兼职市场的举报与建议。另一方 面满足学生寻找兼职的诉求，设立机构专门负责收集兼职信息， 同时将这些信息传送给学生，渠道既可以是专门的布告栏，也可 以是学校设立的专门网站发布信息平台。 在校园机构人力不足的情况下，可以适当借助学生社团的力 量来分担一部分职能，但这种分支必须建立在学生工作处或团委 等机构的直接领导下。 2、加强与优秀用人单位的合作，建立大学生实践基地当前大 学生整体兼职愿望强烈，但在寻找兼职时不可避免面临这样或那 样的障碍，使得学生兼职工作与从事兼职的动机相背离。调

19、研发 现大学生对优秀用人单位的渴望度非常高，即使低报酬，也愿意 选择好的单位以得到实践的机会。希望本文对您有所帮助！ 各高校一般都有自己的实践基 地，但这种实践基地绝大多数带有毕业实习的性质，且只针对部 分专业，如果学校能与优秀的用人单位签订一定合作协议，给学 生一定非核心业务的动手操作机会，并获得适当报酬，既可以提 高实践能力，也可给用人单位节省一定人力成本。 在用人单位选择方面应兼顾学生当前自身实践能力，同时用 人单位必须应当具有一定知名度、信誉度和自身影响力，比如在 所在城市举办一系列重大活动时，高校可以承接一部分用人单位 的业务，再比如一些知名企经常性需要一些流动促销人员时，也 可以适

20、当与其合作。 3、增加校内兼职岗位当前大学生所从事的兼职岗位基本上都 集中于校外，而通常学生权益受到损害也发生在校外，校外兼职 对学生来说充满着更多权益的不确定性。多数高校在校内都有一 定的实践岗位留给学生，但这些岗位多以四助形式提供，针对贫 困家庭的学生居多，主要分布在学校行政性办公室、图书馆、后 勤办公室、教室管理部门、网络运行部、助教等岗位，与专业相 关度不高，但对提高基本学生沟通能力、解决问题的能力极有帮 助。建议适当扩大这些岗位或者增加一些校办企业的岗位。一些 事务性常规工作对于绝大多数大学生来说是完全可以胜任的，比 如图书馆一些日常工作。 4、加强对大学生兼职就业方面的指导大学生在

21、入校之初找兼 职时常带有一定的盲目性。比如一些家庭困难的学生，就较多地 注意到获得收入的容易性，只求尽量减轻家庭的负担，而忽视了 学业，等到醒悟时学业已落下不少，悔之晚矣。因此学校应在学 生入学之初做好对兼职的引导教育， 以报告或其它形式进行讲解， 阐述兼职的利弊，告诫平衡好兼职与学业关系，引导提高甄别兼 职信息真伪的能力，在自身合法权益受到侵害时如何维护等。在 引导方面要将任务具体化，真正贯彻到每个院系，以使大学生对 兼职工作有一个清晰的判断和理解。 希望本文对您有所帮助！ 从社会角度出发 1、用人单位应增强自律性、完善用人的规范化管理大学生在 兼职过程中合法权益受到侵害的现象时有发生，这显

22、示了大学生 兼职群体在社会中的弱势性。除一些以骗取钱财为目的的中介机 构外，有些单位往往在工资待遇、工作时间等方面打擦边球，这 样的后果只能会增加大学生对兼职工作的不信任，长此以往，企 业也不可能很好地实现其用人的目的。大学生在兼职中更希望双 方有明确的责任与义务的界定，因此用人单位在招聘时，应签订 必要的用人合同。 2、完善相关法律法规目前，没有专门的法律法规来保障大学 生兼职群体的利益，国家及地方立法机构应根据当前大学生兼职 的实际以及各地高校的具体情况出台一些规范性的政策条文，以 对不合理的用工行为给予制约和规范，使大学生兼职的合法权益 做到有法可依。法律条规的制定还应充分照顾到用人单位、大学 生及学校间利益的平衡与协调。 3、政府相关部门应加强对中介机构的监管有关部门应对中介 机构的准入条件进行严格审核，对不符合条件的中介机构不准开