(三年级)单脚跳绳课时教学设计

1、优质资料欢迎下载单脚跳绳-单元教学计划（水平二）学校：市桥北城小学适用水平：水平二授课者：陈志荣教学目标1 1 初步掌握单脚跳绳的动作技术。2 2、 发展学生腿部力量，上下肢协调、灵敏等身体素质。3 3、 培养学生的竞争意识与合作精神，提高学生的人际交往能力与自主学习能力。学情分析三年级学生活泼好动， 但注意力指向性较弱； 特别喜欢与冋伴做游戏，团结协助意识较弱，但竞争意识较强；认知技能的能力尚处于较低水平，但想象力丰富，模仿能力强，他们学习新知识的速度快， 敢于发表自己的想法， 不乏探索知识、自主创新的能力。重点 与难点重点：摇跳配合难点：动作协调，跳得轻松。教学时数3 3 课时适用年级三年

2、级课次达成目标学习内容保护与帮 助组织形式重点与难占八、-一-1 1 初步了解单脚跳绳的方法及 技巧。2 2、发展协调、灵敏等身体素质。3 3、培养团结互助、 克服困难的 意志品质。玩绳1 1、各种玩绳练习2 2、 单脚跳绳1 1、 组内队 员互帮。2 2、 分场地 练习。自主练习分组练习合作练习1 1、 掌握跳 绳的活动 方法。2 2、 动作协 调，轻松。-二二1 1 初步掌握单脚跳绳的动作技 术。2 2、 发展协调、灵敏、力量等身 体素质。3 3、 培养学生的竞争意识与合作 精神，对羽毛球运动的学习兴 趣。练绳1 1、单脚跳绳2 2、 游戏：横扫千军1 1、 组内队 员互帮。2 2、 分场

3、地 练习。分组练习分层练习合作练习1 1、 双手正 摇并脚跳。2 2、 动作协 调。（本次课）1 1 进一步巩固与掌握单脚跳绳 的动作技术。2 2、 发展学是灵敏、协调及下肢 力量等身体素质。3 3、培养学生乐于尝试、 大胆创 新的精神。純 U U 绳1 1、单脚跳绳2 2、 游戏：袋鼠跳跳跳1 1、 组内队 员互帮。2 2、 分场地 练习。分组练习合作练习个别展示1 1 摇跳配 合。2 2、动作协 调，跳得轻 松。优质资料欢迎下载双脚跳绳-单元教学设计（水平二）授课教师：陈志荣年级：三年级一、 指导思想：本节课以“健康第一”的指导思想为理论依托，坚持“以学生发展为中心”的教学原则，力求使每个

4、同学都能在愉悦的氛围中积极主动参与，享受到体育活动的乐趣，并从中学到一些简单的技术动作。二、 教学目标：1 1、 初步掌握双脚并腿跳绳的动作技术。2 2、 发展学生腿部力量，上下肢协调、灵敏等身体素质。3 3、 培养学生的竞争意识与合作精神，提高学生的人际交往能力与自主学习能力。三、 本课设计思路：本课以短绳为主要教学器材开展课堂教学。通过前两节课“玩绳”与“练绳”的学习，学生已初步了解和掌握了双脚并腿跳绳的动作技术及练习方法。在此基础上，本节课让学生开发思维自主创新跳绳方法， 复习与巩固双脚并腿跳绳。 通过“看谁跳得多”、“创意大比拼”、 “成果展示”等环节开展课堂教学，最后，以游戏“袋鼠跳

5、跳跳”发展学生的下肢力量。整节课学生通过小组合作进行尝试与实践，使学生在快乐的跳跃活动中尝试学会思考学会学 习、自主解决问题。培养学生团结合作精神，提高学生主动参与的积极性与主动性。四、 教材分析：跳绳设备简单，容易开展。能促进学生下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对发展弹跳力和灵敏、协调等素质具有显著作用。本课的主教材内容是双脚并腿跳短绳，其动作要领是用前臂及手腕向前摇转绳子，当摇转的绳子即将着地时，双脚并腿跳起，跳过摇转的绳子，使绳子冲两脚下摇过。五、 教法与学法：1 1、 目标教学法：根据教学实际，在开始部分提出教学目标，让学生明确练习的要求， 并在教学过程中作适时的提示，使学生在合

6、作的过程中享受成果。2 2、 游戏教学法：根据学生的年龄特点，设计游戏，让学生在游戏活动中达到多种锻炼 的目标。3 3、 分层教学法：根据不同身高、体重、力量和技能水平进行分组，并在学习中提出不 同的练习要求，因材施教4 4、 合作学习法：为培养学生的自主学习的能力，提高学生练习的密度，让学生在小组 长的带领下自主地开展跳短绳练习，体验和掌握双脚并腿跳短绳的动作技术。优质资料欢迎下载水平二（三年级）双脚跳绳课时教学设计学校：市桥北城小学人数：4040 人授课者：陈志荣1 1、进一步巩固与掌握双脚并腿跳绳的动作技术。教学2 2、发展学是灵敏、协调及下肢力量等身体素质。目标3 3、培养学生乐于尝试

7、、大胆创新的精神。教学创绳教学每个学牛一条短绳-半个足球场。内容1 1、双脚跳绳 2 2、游戏：袋鼠跳跳跳资源教学:课堂常规一一热身操一一看谁跳得多一一创意大比拼一-成果展示-游戏：袋鼠跳跳跳一一放流程松一一评价重点1 1、摇跳配合。难点2 2、动作协调，跳得轻松。达成目标学生学习过程运动参与、身心、社会学习内容教师活动学生活动组织形式技能适应1 1、成四列横队站立。2 21 1、集中注意1 1、培养良好1 1、课堂常规1 1、语言引导精神饱满分力，调整学的组织纪律师生问好，安钟习状态。性。排见习生。2 2、带领学生亠L.A.XJUr站立端正ISOSISOS导开展热身运 动仔细听讲入（图一）激

8、3 3、激发学习2 2、散点成半圆站立。2 2、使学生充2 2、激发学生2 2、热身操热情,调动积积极练习門趣3 3分活动关学习兴趣，极性。nX分节，为课堂发展学生韵充分热身1钟学习做准律感和节奏组织 :如图要求：备。感的效果。一、图二动作有力（图二）1 1、体验双脚1 1、体验体育看谁跳得1 1、指导学生感受动作散点自主练习并腿跳绳的活动中的心多分组练习。自动作方法，理感受。复习双脚并互相观察i A iih主4 4感受练习带腿跳绳。2 2、巡视辅导 分来的乐趣。2 2、培养学生体钟自主学习、【安全措施】3 3、指出安全要求：验2 2、乐于练探索求知的按已有分组分注意事项开动脑筋习。精神和安全

9、场地练习。H Ir优质资料欢迎下载锻炼的意组织:积极思考识。如图三（图三）优质资料欢迎下载1 1、利用所学 技术应用到 创新活动中。1 1、培养学生 善于思考、 观察，解决问题的能 力。创意大比拼1 1、 分组探索2 2、 成果展示【重点】摇跳配合。1 1、 引导示氾 动作，指出重 难点和注意 事项。2 2、发展学生2 2、巡回指导，灵敏、协调2 2、培养冋学【难点】发现问题，纠等身体素互相合作的动作协调，跳正错误，指导质。精神和大胆得轻松。提升。尝试敢于展示的良好品【安全措施】3 3、尝试把技质，树立自按已有分组分4 4、个别辅导、术应用到创信，发展想场地练习。择优展示设活动中象力，培养去。

10、个性。5 5、小结归纳，引导学生点4 4、在练习过程中积极挑3 3、通过合作评动作的优战自我、超学习，引导缺点越自我。培养学生人际沟通与交往能力。组织：如图四- -图六1 1、积极参与1 1、培养学生游戏：袋鼠1 1、讲解游戏练习，相互团结协作精跳跳跳比赛的方法和规配合，体会神及团队意则合作的快识。方法：乐。分成八组，每组2 2、调整队伍成员用双脚跳2 2、渗透德育方式跳至折返3 3、组织游戏2 2、发展身体教育，培养点返回，先完成协调素质。合作竞争意组胜。组织：识。如图七专心听讲注意观察主动思考大胆提问相互交流2 2要求:积极参与勇于挑战注意安全认真听讲积极练习组内合作互相鼓励2 2分钟5 5分钟半圆站立:（图四）分组合作学习:（图五）分组展示（图六）成纵队进行游戏:（图七）优质资料欢迎下载调节回顾帮助学生恢1 1、放松活动1 1、教师示范，学生边观让学生充分复生理机能；师生共舞。察教师的放松身体。培养学生的2、讲评与总结示范边进协调性和美行愉悦快说出亲