关爱留守儿童中心工作汇报材料(1)

1、关爱留守儿童中心工作汇报材料 (1) 爱如坦荡湖水，柔波荡漾；情同苍茫草原，广阔无垠。 留守学生的健康成长，离不开政府的政策支持，离不开学校 的温情服务， 离不开妇联、 教育部门和社会各界的真情关爱。 自“星星家园” (留守中心)开办以来，我们学校一直在努 力。我们在努力争取政府、妇联和社会支持的同时，我们更 注重用优质的管理、一流的服务、真情的关爱来拨动留守孩 子的心灵和弦。 由于长期远离父母，缺乏亲情，一些留守孩子的身心健 康受到影响，存在着学业失教、生活失助、心理失衡、亲情 失落、安全失保等问题，日益引发全社会的广泛关注。如何 解决留守儿童的教育问题？如何实现教育公平，使留守儿童 健康快

2、乐成长？这些都是摆在我们面前的重大课题。 为了让留守儿童得到更多的关爱，促进教育公平，维护 社会稳定，我们“星星家园”近年来在各级党委和政府的领 导下，在教育局的指导下，在妇联的支持下主要从以下几个 方面采取措施来解决留守儿童的关爱问题： 一、争取政府支持，整体统筹安排，工程全面实施。 冬，咸宁市妇联为我们双溪桥镇争取到了“留守儿童活 动中心”的创办资金。上半年，我们镇政府用这笔资金全面 启动留守关爱工程，不断完善制度，创新活动，丰富载体， 规划建设，学校、家庭和社会各个方面齐抓共管，通过制定 工作方案、建设留守寄宿制学校、实行结对帮扶、开展主题 关爱活动等措施致力于解决留守儿童问题，积极构建

3、和谐教 育。 一是大力实施教育民生工程，全面落实义务教育经费保 障新机制的政策，执行“两免一补” ，杜绝乱收费，为特困 家庭和留守学生减免杂费、书本费、补助寄宿生生活费，从 物质上给留守儿童提供了基本的保障。 二是政府、学校、社会共参与，三管齐下送温暖，建立 助学体系，出台了救助贫困学生的办法，每年拨出一定经费 用于资助贫困学生和留守儿童入学， 党委、政府、机关干部、 广大党员纷纷捐资捐物。中国人民银行武汉分行、咸宁市中 心支行今年 3 3 月份向我们留守中心捐赠了投影仪、体育器材 等一万多元的教学用品，鄂南高中的教师、学生也为我们捐 赠了 4000 4000 余元的音响设备， 任市长也曾向我

4、们 “星星家园” 捐款 3000 3000 元，我们镇的区人大代表也曾个人共捐款多元， 武昌水果湖一小、咸宁职业技术学院也曾经向留守儿童伸出 援助之手。今年六一前夕，咸宁市妇联为我们送来了 40004000 元慰问金，区妇联捐款 10001000 元，咸安区教育局捐赠 1000 1000 元， 双溪教育总支捐赠 500 500 元。 三是整治校园周边秩序，净化社区文化环境，加强法制 宣传教育。区政府统一协调，组织公安、工商、文化稽查等 职能部门经常性开展专项整治活动。 二、学校逐步建立体制，管理服务不断完善。 我们将留守儿童的教育管理纳入义务教育均衡发展总 体规划，在指导、检查、考评时，将留守

5、儿童教育管理作为 重要内容，我们学校建立了专门针对留守儿童的教育管理办 法，制订了对留守儿童实施管理的“制度与计划” ，设立了 留守处常务主任，聘请了生活老师，并与常务主任、生活老 师、心理辅导老师、 学习指导老师等签订了责任状。 建立“留 守学生花名册”“留守学生健康档案” 、“留守学生家庭档案” ， 并设立了 “留守学生心理咨询处” ，还跟留守儿童签订了 “服 务托管合同”。| | 确保在教育管理的各个环节上把对留守儿童 关爱落到实处。 一是建立健全家长学校，教育、妇联、团委、关工委等 部门齐抓共管，加强对家长学校尤其是农村地区的家长学校 的扶持和督促力度， 保证家长学校正常办学， 经常开

6、展活动。 二是建立了“关键在校长，基础在班级，落实靠教师” 的教育管理机制。成立了以校长为组长，以教导主任、班主 任和德育教师为成员的“留守学生教育领导小组” ，通过建 立留守儿童档案、设置亲情电话、开展主题班团队活动、建 立心理健康教育咨询制度等措施，对留守儿童实行动态管理。 三是建立“四个”教育服务制度，分别是“定点定人联 系制度、定期与不定期沟通制度、代理监护人培训制度和考 核评估奖励制度。学校确定教职工定点定人联系留守学生作 为帮扶对象，建立了与代理监护人沟通联系制度， 运用书信、 电话、家访、召开家长会等途径，与留守儿童家长保持主动 性沟通、经常性联系。 四是落实德育的首要地位。学校通过多种形式的教育活 动，保证对学生的思想品德教育切实有效地进行，把法制教 育、心理健康教育与思想品德教育、养成教育联系起来，使 之互相补充，提高教育的实效性。 三、社会结对帮扶，开展主题教育。 留守儿童关爱问题，不仅得到了区委、政府和妇联的高 度重视，而且也赢得了社会各界的关心和支持。 咸