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文档简介

1、v1.0可编辑可修改鸿桥中学英语朗读比赛活动方案一、指导思想为进一步激发学生学习英语的兴趣，体验美文朗读的美感， 鼓励学生开口说英语的热情和自信，积极倡导Don t be shy .I ' m the best .“敢用英语，能用英语”，营造浓厚的，良好的英语学习氛围，形成“快乐学习”的校园文化，提高同学们的英语学习兴趣，我校决定举行全校英语朗读比赛，以展现我校学生良好的精神面貌，调动学生说英语、用英语的积极性，早日养成“用情读、用心读”的良好朗读习惯。二、活动意义1、营造良好的校园英语氛围，倡导 Don' t be shy . I ' m thebest .“敢用英语

2、，能用英语”。2、全员参与，体验成功的快乐。3、培养学生良好的阅读、朗读习惯，帮助学生形成标准的语音和优美的语调。4、巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生情趣。5、调动学生的学习兴趣，丰富学生的课余生活。6、增强学生的竞争意识和团队协作意识。三、参赛对象：各年级学生，报名者在班中先进行比赛，然后每班选出3名选手；各年级共有18位选手参加决赛。四. 参赛时间：九年级-12 月11日星期一下午5: 20-6 : 20八年级-12 月12日星期二下午5： 20-6 : 20七年级-12 月13日星期三下午 5： 20-6 : 20五. 参赛地点：报告厅六. 活动要求：1、各班于12月9日上午12

3、点前上交选手报名 表。2、选手根据临场抽签决 定朗读内容。3、比赛内容包括两部分：A、八、九年级教材课内课文。B课外美文朗读。4、本次大赛将评出特等 奖1名；一等奖2名；二等奖3名；三等奖4名。评委：孙毓杰何聪荣吉红明闫红霞牛艳凤高淑锦王婷薛金华 柴慧霞于珊冀苗苗七. 朗读要求1、语音标准、语调优美。能流利地有感情地朗读。2、朗读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。3、注意发音的技巧（连读、弱读、爆破、失去爆破、不完全爆破等）八. 评分标准（满分10分）1、自我介绍，自然流畅。（2分）2、发音准确，语调优美。（3分）3、朗诵时有节奏，语速适中。（2分）4 、表情自然，表达生动，感情饱满，富有感染力。（1分）5、仪态端庄大方，仪表整洁。（1分）6、体态语。（1分）九、注意事项1、参赛者首先用英语进行简短的自我介绍，包括姓名、班级、 兴趣爱好等。2、 朗诵者表演时尽量使用体态语，时间不得超过3分钟。3、根据赛前抽签顺序决定选手的上台顺序，其余选手在场内静 坐等候，听从老师的调度。前一名选手在比赛时，后一名选手根据抽 取顺序，做好准备。选手比赛完毕后，离开比赛场地。4、 选手候场违纪每人每次扣分，选手迟到每人次扣1分，未到 选手不

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