中班艺术活动教案：时装展示会.doc

1、中班艺术活动教案：时装展示会活动目标 1、锻炼幼儿大胆表现、表达、表演的勇气。2、发展幼儿初步的合作能力、艺术表现力。3、引导幼儿在了解秋季服装特征基础上，选择材料，运用撕、剪、贴等不同方法进行制作，弁能跟音乐进行表演。活动准备1、活动区布置幼儿带来的秋季服装和时装表演节目光盘。2、邀请幼儿园其他班级的老师和幼儿代表参加活动O3、幼儿制作服装的材料：纸、笔、颜料、剪刀、 胶水、粘贴画、树叶等。活动过程1、教师和幼儿讨论秋天人们着装的变化，幼儿可以观察自己和别人的服装，相互交流后说出自己的看法。2、观看时装表演的光盘，激发幼儿自己制作服装弁进行表演的 欲望。请幼儿观察制作材料，教师引导幼儿巧妙利

2、用，大胆创造。 如：可用纸做衣服主体，绘制花纹或粘贴图案装饰衣物，还可用 树叶做成衣饰、头饰、首饰等来点缀。 3、幼儿在教师的帮 助下可以和他人合作完成作品， 在音乐的伴奏下向同伴展示自己 的服装，向别人介绍自己的服装，如：我制作的是什么衣服，是 和谁一起做的等。4、邀请幼儿园其他班级的老师和幼儿前来观看时装表演，鼓励幼儿大胆表演，乐于和他人交谈。反思：本次活动是幼儿动手操作活动， 在活动之前我很担心幼儿的造作能力，想让幼儿来合作完成一幅作品。 但是再三思考后， 决定每人设计一件衣服，在孩子们活动和制作过程中， 我发现了孩子们认真积极的态度，一丝不苟的精神。作品的结果大大超过 了预想效果，孩子

3、们的合作能力和协调能力也有所增强，比如能够多人共用一把尖刀、一瓶胶水等，从作品的颜色看来，艺术表 现力很强。在幼儿互相欣赏时，我的心里也替孩子们有了一种莫 名的成就感。活动目标 1、锻炼幼儿大胆表现、表达、表演的勇气。2、发展幼儿初步的合作能力、艺术表现力。3、引导幼儿在了解秋季服装特征基础上，选择材料，运用撕、剪、贴等不同方法进行制作，弁能跟音乐进行表演。活动准备 1、活动区布置幼儿带来的秋季服装和时装表演节目光盘。2、邀请幼儿园其他班级的老师和幼儿代表参加活动。3、幼儿制作服装的材料：纸、笔、颜料、剪刀、 胶水、粘贴画、树叶等。活动过程1、教师和幼儿讨论秋天人们着装的变化，幼儿可以观察自己

4、和别人的服装，相互交流后说出自己的看法。2、观看时装表演的光盘，激发幼儿自己制作服装弁进行表演的 欲望。请幼儿观察制作材料，教师引导幼儿巧妙利用，大胆创造。 如：可用纸做衣服主体，绘制花纹或粘贴图案装饰衣物，还可用树叶做成衣饰、头饰、首饰等来点缀。3、幼儿在教师的帮助下可以和他人合作完成作品， 在音乐的伴奏下向同伴展示自己 的服装，向别人介绍自己的服装，如：我制作的是什么衣服，是和谁一起做的等。4、邀请幼儿园其他班级的老师和幼儿前来观看时装表演，鼓励幼儿大胆表演，乐于和他人交谈。反思：本次活动是幼儿动手操作活动， 在活动之前我很担心幼儿的造作能力，想让幼儿来合作完成一幅作品。 但是再三思考后，

5、 决定每人设计一件衣服，在孩子们活动和制作过程中， 我发现了 孩子们认真积极的态度，一丝不苟的精神。作品的结果大大超过 了预想效果，孩子们的合作能力和协调能力也有所增强，比如能够多人共用一把尖刀、一瓶胶水等，从作品的颜色看来，艺术表 现力很强。在幼儿互相欣赏时，我的心里也替孩子们有了一种莫 名的成就感。活动目标 1、锻炼幼儿大胆表现、表达、表演的勇气。2、发展幼儿初步的合作能力、艺术表现力。3、引导幼儿在了解秋季服装特征基础上，选择材料，运用撕、剪、贴等不同方法进行制作，弁能跟音乐进行表演。活动准备1、活动区布置幼儿带来的秋季服装和时装表演节目光盘。2、邀请幼儿园其他班级的老师和幼儿代表参加活

6、动。3、幼儿制作服装的材料：纸、笔、颜料、剪刀、 胶水、粘贴画、树叶等。活动过程1、教师和幼儿讨论秋天人们着装的变化，幼儿可以观察自己和别人的服装，相互交流后说出自己的看法。2、观看时装表演的光盘，激发幼儿自己制作服装弁进行表演的欲望。请幼儿观察制作材料，教师引导幼儿巧妙利用，大胆创造。如：可用纸做衣服主体，绘制花纹或粘贴图案装饰衣物，还可用树叶做成衣饰、头饰、首饰等来点缀。3、幼儿在教师的帮助下可以和他人合作完成作品， 在音乐的伴奏下向同伴展示自己 的服装，向别人介绍自己的服装，如：我制作的是什么衣服，是 和谁一起做的等。4、邀请幼儿园其他班级的老师和幼儿前来观看时装表演，鼓励幼儿大胆表演，

7、乐于和他人交谈。反思：本次活动是幼儿动手操作活动， 在活动之前我很担心幼儿的造作能力，想让幼儿来合作完成一幅作品。 但是再三思考后， 决定每人设计一件衣服，在孩子们活动和制作过程中， 我发现了 孩子们认真积极的态度，一丝不苟的精神。作品的结果大大超过 了预想效果，孩子们的合作能力和协调能力也有所增强，比如能够多人共用一把尖刀、一瓶胶水等，从作品的颜色看来，艺术表 现力很强。在幼儿互相欣赏时，我的心里也替孩子们有了一种莫 名的成就感。活动目标 1、锻炼幼儿大胆表现、表达、表演的勇气。2、发展幼儿初步的合作能力、艺术表现力。 3、引导幼儿在 了解秋季服装特征基础上，选择材料，运用撕、剪、贴等不同方

8、 法进行制作，弁能跟音乐进行表演。活动准备1、活动区布置幼儿带来的秋季服装和时装表演节目光盘。2、邀请幼儿园其他班级的老师和幼儿代表参加活动。3、幼儿制作服装的材料：纸、笔、颜料、剪刀、 胶水、粘贴画、树叶等。活动过程1、教师和幼儿讨论秋天人们着装的变化，幼儿可以观察自己和别人的服装，相互交流后说出自己的看法。2、观看时装表演的光盘，激发幼儿自己制作服装弁进行表演的 欲望。请幼儿观察制作材料，教师引导幼儿巧妙利用，大胆创造。 如：可用纸做衣服主体，绘制花纹或粘贴图案装饰衣物，还可用 树叶做成衣饰、头饰、首饰等来点缀。3、幼儿在教师的帮助下可以和他人合作完成作品， 在音乐的伴奏下向同伴展示自己

9、的服装，向别人介绍自己的服装，如：我制作的是什么衣服，是 和谁一起做的等。4、邀请幼儿园其他班级的老师和幼儿前来观看时装表演，鼓励幼儿大胆表演，乐于和他人交谈。反思：本次活动是幼儿动手操作活动， 在活动之前我很担心幼儿的造作能力，想让幼儿来合作完成一幅作品。 但是再三思考后， 决定每人设计一件衣服，在孩子们活动和制作过程中， 我发现了 孩子们认真积极的态度，一丝不苟的精神。作品的结果大大超过 了预想效果，孩子们的合作能力和协调能力也有所增强，比如能够多人共用一把尖刀、一瓶胶水等，从作品的颜色看来，艺术表 现力很强。在幼儿互相欣赏时，我的心里也替孩子们有了一种莫 名的成就感。活动目标1、锻炼幼儿

10、大胆表现、表达、表演的勇气。2、发展幼儿初步的合作能力、艺术表现力。3、引导幼儿在了解秋季服装特征基础上，选择材料，运用撕、剪、贴等不同方 法进行制作，弁能跟音乐进行表演。活动准备1、2、活动区布置幼儿带来的秋季服装和时装表演节目光盘。邀请幼儿园其他班级的老师和幼儿代表参加活动。3、幼儿制作服装的材料：纸、笔、颜料、剪刀、 胶水、粘贴画、树叶等。活动过程1、教师和幼儿讨论秋天人们着装的变化，幼儿可以观察自己和别人的服装，相互交流后说出自己的看法。 2、观看时装表演的光盘，激发幼儿自己制作服装弁进行表演的 欲望。请幼儿观察制作材料，教师引导幼儿巧妙利用，大胆创造。 如：可用纸做衣服主体，绘制花纹

11、或粘贴图案装饰衣物，还可用 树叶做成衣饰、头饰、首饰等来点缀。 3、幼儿在教师的帮 助下可以和他人合作完成作品， 在音乐的伴奏下向同伴展示自己 的服装，向别人介绍自己的服装，如：我制作的是什么衣服，是 和谁一起做的等。4、邀请幼儿园其他班级的老师和幼儿前来观看时装表演，鼓励幼儿大胆表演，乐于和他人交谈。反思：本次活动是幼儿动手操作活动， 在活动之前我很担心幼儿的造作能力，想让幼儿来合作完成一幅作品。 但是再三思考后， 决定每人设计一件衣服，在孩子们活动和制作过程中， 我发现了 孩子们认真积极的态度，一丝不苟的精神。作品的结果大大超过 了预想效果，孩子们的合作能力和协调能力也有所增强，比如能够多

12、人共用一把尖刀、一瓶胶水等，从作品的颜色看来，艺术表 现力很强。在幼儿互相欣赏时，我的心里也替孩子们有了一种莫 名的成就感。活动目标1、锻炼幼儿大胆表现、表达、表演的勇气。2、发展幼儿初步的合作能力、艺术表现力。3、引导幼儿在了解秋季服装特征基础上，选择材料，运用撕、剪、贴等不同方 法进行制作，弁能跟音乐进行表演。活动准备1、活动区布置幼儿带来的秋季服装和时装表演节目光盘。2、邀请幼儿园其他班级的老师和幼儿代表参加活动。3、幼儿制作服装的材料：纸、笔、颜料、剪刀、 胶水、粘贴画、树叶等。活动过程1、教师和幼儿讨论秋天人们着装的变化，幼儿可以观察自己和别人的服装，相互交流后说出自己的看法。2、观

13、看时装表演的光盘，激发幼儿自己制作服装弁进行表演的 欲望。请幼儿观察制作材料，教师引导幼儿巧妙利用，大胆创造。 如：可用纸做衣服主体，绘制花纹或粘贴图案装饰衣物，还可用 树叶做成衣饰、头饰、首饰等来点缀。 3、幼儿在教师的帮 助下可以和他人合作完成作品， 在音乐的伴奏下向同伴展示自己 的服装，向别人介绍自己的服装，如：我制作的是什么衣服，是 和谁一起做的等。4、邀请幼儿园其他班级的老师和幼儿前来观看时装表演，鼓励幼儿大胆表演，乐于和他人交谈。反思：本次活动是幼儿动手操作活动， 在活动之前我很担心幼儿的造作能力，想让幼儿来合作完成一幅作品。 但是再三思考后， 决定每人设计一件衣服，在孩子们活动和

14、制作过程中， 我发现了 孩子们认真积极的态度，一丝不苟的精神。作品的结果大大超过了预想效果，孩子们的合作能力和协调能力也有所增强，比如能够多人共用一把尖刀、一瓶胶水等，从作品的颜色看来，艺术表 现力很强。在幼儿互相欣赏时，我的心里也替孩子们有了一种莫 名的成就感。活动目标1、锻炼幼儿大胆表现、表达、表演的勇气。2、发展幼儿初步的合作能力、艺术表现力。3、引导幼儿在了解秋季服装特征基础上，选择材料，运用撕、剪、贴等不同方 法进行制作，弁能跟音乐进行表演。活动准备1、活动区布置幼儿带来的秋季服装和时装表演节目光盘。2、邀请幼儿园其他班级的老师和幼儿代表参加活动。3、幼儿制作服装的材料：纸、笔、颜料

15、、剪刀、胶水、粘贴画、树叶等。活动过程1、教师和幼儿讨论秋天人们着装的变化，幼儿可以观察自己和别人的服装，相互交流后说出自己的看法。2、观看时装表演的光盘，激发幼儿自己制作服装弁进行表演的 欲望。请幼儿观察制作材料，教师引导幼儿巧妙利用，大胆创造。 如：可用纸做衣服主体，绘制花纹或粘贴图案装饰衣物，还可用树叶做成衣饰、头饰、首饰等来点缀。3、幼儿在教师的帮助下可以和他人合作完成作品， 在音乐的伴奏下向同伴展示自己 的服装，向别人介绍自己的服装，如：我制作的是什么衣服，是 和谁一起做的等。4、邀请幼儿园其他班级的老师和幼儿前 来观看时装表演，鼓励幼儿大胆表演，乐于和他人交谈。思：本次活动是幼儿动

16、手操作活动， 在活动之前我很担心幼儿的造作能力，想让幼儿来合作完成一幅作品。 但是再三思考后， 决定每人设计一件衣服，在孩子们活动和制作过程中， 我发现了 孩子们认真积极的态度，一丝不苟的精神。作品的结果大大超过 了预想效果，孩子们的合作能力和协调能力也有所增强，比如能够多人共用一把尖刀、一瓶胶水等，从作品的颜色看来，艺术表 现力很强。在幼儿互相欣赏时，我的心里也替孩子们有了一种莫 名的成就感。活动目标1、锻炼幼儿大胆表现、表达、表演的勇气。2、发展幼儿初步的合作能力、艺术表现力。3、引导幼儿在了解秋季服装特征基础上，选择材料，运用撕、剪、贴等不同方 法进行制作，弁能跟音乐进行表演。活动准备1

17、、活动区布置幼儿带来的秋季服装和时装表演节目光盘。2、邀请幼儿园其他班级的老师和幼儿代表参加活动。3、幼儿制作服装的材料：纸、笔、颜料、剪刀、 胶水、粘贴画、树叶等。活动过程1、教师和幼儿讨论秋天人们着装的变化，幼儿可以观察自己和别人的服装，相互交流后说出自己的看法。2、观看时装表演的光盘，激发幼儿自己制作服装弁进行表演的 欲望。请幼儿观察制作材料，教师引导幼儿巧妙利用，大胆创造。 如：可用纸做衣服主体，绘制花纹或粘贴图案装饰衣物，还可用树叶做成衣饰、头饰、首饰等来点缀。3、幼儿在教师的帮助下可以和他人合作完成作品， 在音乐的伴奏下向同伴展示自己 的服装，向别人介绍自己的服装，如：我制作的是什

18、么衣服，是 和谁一起做的等。4、邀请幼儿园其他班级的老师和幼儿前来观看时装表演，鼓励幼儿大胆表演，乐于和他人交谈。反思： 本次活动是幼儿动手操作活动， 在活动之前我很担心幼 儿的造作能力，想让幼儿来合作完成一幅作品。 但是再三思考后， 决定每人设计一件衣服，在孩子们活动和制作过程中， 我发现了 孩子们认真积极的态度，一丝不苟的精神。作品的结果大大超过 了预想效果，孩子们的合作能力和协调能力也有所增强，比如能够多人共用一把尖刀、一瓶胶水等，从作品的颜色看来，艺术表 现力很强。在幼儿互相欣赏时，我的心里也替孩子们有了一种莫 名的成就感。活动目标1、锻炼幼儿大胆表现、表达、表演的勇气。2、发展幼儿初

19、步的合作能力、艺术表现力。3、引导幼儿在了解秋季服装特征基础上，选择材料，运用撕、剪、贴等不同方法进行制作，弁能跟音乐进行表演。活动准备1、活动区布置幼儿带来的秋季服装和时装表演节目光盘。2、邀请幼儿园其他班级的老师和幼儿代表参加活动。3、幼儿制作服装的材料：纸、笔、颜料、剪刀、 胶水、粘贴画、树叶等。活动过程1、教师和幼儿讨论秋天人们着装的变化，幼 儿可以观察自己和别人的服装，相互交流后说出自己的看法2、观看时装表演的光盘，激发幼儿自己制作服装弁进行表演的 欲望。请幼儿观察制作材料，教师引导幼儿巧妙利用，大胆创造。 如：可用纸做衣服主体，绘制花纹或粘贴图案装饰衣物，还可用 树叶做成衣饰、头饰

20、、首饰等来点缀。3、幼儿在教师的帮助下可以和他人合作完成作品， 在音乐的伴奏下向同伴展示自己 的服装，向别人介绍自己的服装，如：我制作的是什么衣服，是 和谁一起做的等。4、邀请幼儿园其他班级的老师和幼儿前来观看时装表演，鼓励幼儿大胆表演，乐于和他人交谈。反思： 本次活动是幼儿动手操作活动， 在活动之前我很担心幼 儿的造作能力，想让幼儿来合作完成一幅作品。 但是再三思考后， 决定每人设计一件衣服，在孩子们活动和制作过程中， 我发现了 孩子们认真积极的态度，一丝不苟的精神。作品的结果大大超过 了预想效果，孩子们的合作能力和协调能力也有所增强，比如能够多人共用一把尖刀、一瓶胶水等，从作品的颜色看来，艺术表 现力很强。在幼儿互相欣赏时，我的心里也替孩子们有了一种莫 名的成就感。活动