企业文化培养

1、企业文化培养心得体会企业文化建设对于企业的生存与发展至关重要，对于民营企业来说，企业文化既是企业合力之纽带，也是企业核心竞争力的源泉。我国的民营企业文化建设过程中存在的弊端，将会制约民营经济的进一步发展，特别是现代社会的发展日趋迅速，全球化经济联系密切，市场竞争异常激烈，民营企业要想在这样的背景下求生存和发展，就必须正视自己的不足，努力地改进。以下就是我在公司所感受到的企业文化建设方面一些心得和体会。1 、注重形式与内容的统一既要注重企业文化形式建设，更要完善企业文化的内涵，民营企业多注重企业文化的表现形式，而忽视对企业文化内涵的认识和理解。企业文化的形式是重要的，其内涵需要通过形式才能体现出

2、来，需要企业的管理者对企业文化内涵真正的认识和理解。在* ，企业文化就达到了形式和内容的高度统一，一方面，努力创建循环经济企业，注重环保、节能，成绩斐然，得到了国家和省、市的多次表彰。另一方面，改善企业员工的工作生活环境、提高员工的薪酬待遇，举行各种娱乐活动加强领导和员工之间的沟通等等来完善“有形”企业文化的建设。关心员工，尊重员工，并根据员工的职业取向和企业的发展战略帮助他们设计个人的职业生涯规划，为他们构筑施展才华的舞台，给予他们足够的空间，实现其自我价值，从而增强其对企业的归属感和忠诚感。2 、创新文化在 * ，总经理所提出的“管理要有办法、工作要有思路、执行要有力度”创新理念为每个员工

3、所熟知，因为我们深刻理解了企业在激烈的市场竞争中“人无我有，人有我优，人优我转”的理念和“穷则变，变则通，通则久”的游戏规则。公司领导从制定企业长期发展战略、市场定位、年度营销计划到具体实施的每一个环节中都体现出创新意识。现代经济的特征之一就是创新经济，根据客户和市场的需求生产，在技术和服务上不断的进行创新，追求一流的质量，努力打造我们自己的名牌产品。3 、培养爱岗敬业精神有句话说的好“态度决定一切”，在企业中，只有人人爱岗敬业，才能激发工作热情，形成互相理解，互相尊重的工作环境，企业才有能力打造自己的品牌。在* ，员工的爱岗敬业为人所称道，是因为引入了 “刚柔相济”、“严爱相融”的管理理念。

4、首先， * 有刚性的管理制度。公司领导、分厂领导不定时在岗位巡回检查，如有违反劳动纪律等严惩不贷。其次，营造宽松融洽的环境。黑猫焦化在创建初期就融入了“爱”的管理理念，感人心者，莫先乎情。爱，就是对企业员工关心爱护，员工有困难，工会组织群策群力进行帮助，这样的事情在 * 是不胜枚举。 通过爱与和谐的氛围，调动了员工的积极性，创造出自己的品牌，增强了公司的生机与活力。4 、向“学习型企业”转变现代企业文化是企业的核心竞争力，只有企业的学习能力不断提高，才会实现企业的不断创新，才能应对现代经济的各种各样的挑战。在* ，从 07 年开始就提出了向“学习型企业”转变的理念，在这三年的实践中， * 通过

5、一个“学”字而获益良多。从管理层到普通员工都努力的学习，管理层更多的学习企业的现代管理理念，而员工则对自己的岗位操作知识有了更深刻的理解。通过内培和外训，让员工有作为企业主人翁的高度责任感。通过学习， * 储备了一大批的综合型人才，为企业的发展壮大提供了坚实的基础。我们必须时刻保持强烈的危机感，踏踏实实地做人，踏踏实实地做事，艰苦奋斗，以自己的努力和汗水去赢得骄人的业绩，去获得生存和发展的空间，也只有这样，我们的企业、我们的员工，才能在激烈的市场竞争中求得生存、求得发展。企企业业文文化化培培养养部部分分内内容容0.1 企业使命为为社社会会提提供供优优质质、可可靠靠的的电电力力，节节约约资资源源

6、，保保护护环环境境0.2 发展战略追追求求卓卓越越，再再创创辉辉煌煌，建建设设活活力力、和和谐谐、品品牌牌沙沙aa0.3 企业方针安安全全高高效效诚诚信信守守法法环环保保健健康康以以人人为为本本创创新新发发展展企业方针解释如下：方针中的高效、诚信、创新，体现了粤电集团有限公司“团结、创新、诚信、高效”的企业精神。安安全全高高效效：安全是企业生存和发展的基础，没有安全，一切无从谈起。高效是企业发展的保障，是企业在市场竞争中取得优势地位的必要条件。诚诚信信守守法法：诚信守法有利于企业树立良好的形象，获得和谐的生产经营环境，赢得更多的发展机遇。环环保保健健康康：保护环境是社会对企业的要求，创造健康舒

7、适的工作环境是企业的义务，环保健康有利于实现企业与员工、企业与社会、企业与自然的和谐。以以人人为为本本：尊重人、理解人、关心人、培养人，实现人的价值，企业与员工共同发展，构建活力、和谐企业文化。创创新新发发展展：坚持科学发展观，实施科技创新、管理创新，创建资源节约型、环境友好型企业，实现企业的可持续发展。0.4 安健环政策a)b)c)d)e) 遵守国家、地方的法律法规和相关行业标准； 节约资源，保护环境，控制风险，提供安全、健康、洁净的工作环境；鼓励并培育员工养成安全、健康、环保、节约的行为习惯；要求供应商、承包商及合作伙伴认同安健环政策，遵守相关规定；持续改进，不断提高安健环绩效。0.5企业

8、精神团团结结创创新新诚诚信信高高效效0.6主要管理理念与方法0.6.1sams 建立、保持与改进原则基于事务和风险的管理原则；全方位覆盖，全过程管理，全员参与原则；动态、开放性原则；一个过程同时满足多方要求的一体化原则；系统、规范、科学、简便、高效、节省的原则；能短勿长、能并联勿串联、减少瓶颈、尽量分流、避免 “三不”(推不动、干不来、不增值)环节的流程设置和优化原则。0.6.2 八项质量管理原则以以顾顾客客为为关关注注焦焦点点；领领导导作作用用；全全员员参参与与；过过程程方方法法；管管理理的的系系统统方方法法；持持续续改改进进；基基于于事事实实的的决决策策方方法法；与与供供方方互互利利的的关

9、关系系。0.6.3 安健环管理信念所所有有意意外外均均可可以以避避免免，所所有有存存在在的的危危险险皆皆可可得得到到控控制制，对对环环境境的的不不利利影影响响尽尽可可能能降降低低；每每项项工工作作均均顾顾及及安安全全、健健康康、环环保保。企业文化是培养人才的沃土从近代到现代，企业作为一个资本运行主体或产生价值的机体存在已经有一两百年的历史，在企业管理学日益发展的今天，很多企业主觉得，始终有一个瓶颈制约着企业的发展，那就是人员的忠诚度。有很多中小企业老总表示，辛辛苦苦花了两三年培养出来的大学生，跳槽走了；到别的公司挖过来的人才，呆了一年之后也走了，搞到最后能用的人才没有几个，不是因为资历、能力不

10、够用不了，就是稳定不够不敢用。从大型企业在培养和使用人才的方式方法上，我们可以看出，只有丰富充实的企业文化才是培养稳定型人才的沃土。水煮三国中所说的“求忠臣必于孝子之 家”，“圣朝以孝治天下”便是这样一个道理。打个比方，在孝字为先、知恩图报这种传统文化氛围中长大的人，必然性情忠 直，待人友爱，值得信任。要持续不断地得到可用的人才，必须培养一种知恩图报 的组织文化，从而不断地吸引和培养出高忠诚度的人才。很多企业成立之初，始终把挖角作为获得经营、管理人才的主要手段，把利益 和功利作为吸引人才的梧桐树。在短期来看，效果貌似不错，一时间人才蜂拥而至, 结果一年下来，来的人又都跳走了。人才流失所造成的损

11、失和人员缺口，更甚于企 业成立之初，人才的储备更因为措手不及而显得青黄不接。因利而来的人，也非常容易因新的利益而离去，缺乏一种凝聚力，对于企业的 生存是一种不可忽视的弊端。所以，企业在吸引人才的时候，应该有选择性地挑选人才，并且在企业内部建 立健全有效的组织文化，凸显人才的价值，又能激励人才的稳定，双管齐下才是最 佳的手段。在我们浙江医药股份有限公司，企业管理层始终把经营企业文化作为一种管理 使命，无论是公司一贯秉承的“以人为本” “来去自由”的用人政策，还是创办名 为创新的企业刊物，始终把弘扬企业文化，突显人才的重要性，作为培养新的 管理团队和继任者的主要措施。在浙江医药久经积淀的企业文化中

12、，人的重要性始终是第一位的，浙江医药倡 导优秀人才的“自流动”，“来去自由”，鼓励员工留学进修，宗旨是营筑一个面 向新世纪、应对新挑战的二十一世纪人才网络。浙江医药的这些政策，把人才的地位放在一个很高的高度，甚至考虑到人才流 动的社会现状，还鼓励人才保持一定程度上的自由流动。多年来，有许多优秀的人 才进入浙江医药，也有很多的年轻人才不断的成长起来，当然也免不了有一些优秀的人才从浙江医药离开，但是，浙江医药 从不把离开的人视作叛徒，仅仅只是工作岗位不同而已，并且仍然把他们视作自己 的同伴，给予支持和帮助。在企业刊物创新上曾经刊登过“出去的人才”的文 章，他们所表达的，最多的是在浙江医药的体会、浙

13、江医药独创性的政策和浙江医 药曾经给予他们的关注、支持以及爱护。为了更好地建设企业文化，浙江医药在总公司和下属企业均设立了企业文化建 设办公室，把企业文化的建设放到每天的工作安排当中。这体现了浙江医药把经营 企业的文化作为企业管理的一部分，而企业创办的创新期刊，则是浙江医药企 业文化集中展现的舞台。拿起创新，首先映入眼帘的便是“企业之星”专注工作的神情，那种代表 着浙江医药所有员工不懈努力、脚踏实地的工作态度和不断创新的精神。“企业之星”评选是浙江医药在企业文化建设上的一个创举，浙江医药除了一如既往大力推行以人为本的政策之外，还在企业内捕捉着一个个默默耕耘的镜头，那些凝聚着所有浙药人精神的一个

14、个缩影，他们或许只在微不足道的岗位却是勤恳刻苦的普通员工，或许是在实验室里经常熬夜工作的寂寞身影而浙江医药的管理层并不会忽视任何一个员工，即使是再普通的岗位也会感受到企业关注的目光，这是“企业之星”工程带来的影响，企业从最普通的岗位上、人群中发掘出让整个企业引以为豪的“企业之星”，只因为他们身上有能够体现浙江医药企业文化、展现浙江医药形象的企业精神。创新也好比一个企业内部交流的平台，任何一个员工都有机会在创新上发稿，你的感触、见闻，或许某一天就会出现在老总案头翻开的创新上，这也给予了员工在企业文化建设的窗口阵地展现自己的机会。正因为浙江医药自始至终都坚持建设一种以人为本、不断创新的企业文化，让

15、企业的所有员工都能感觉到有这样一种精神存在于浙江医药，感觉到在这里能实现自己的价值，所以浙江医药能形成一种比较稳定的工作氛围，不至于因为人员流动而出现管理人才的青黄不接，企业的中高层管理人员，大多是伴随着浙江医药走过多年风风雨雨、依旧不离不弃相互守望的浙药人。浙江医药“以人为本”的企业文化，以创新为动力，至创新而兴。因此，浙江医药决不会止步不前，因为唯有不断创新才能保证浙江医药和浙江医药企业文化的活力，将浙药人融为一个锲而不舍的整体。从浙江医药企业文化建设的轨迹，见证企业文化的建设是人才培养的沃土。了解企业文化 培养职业素养校园文化与企业文化虽然是两种完全不同的文化形态，但二者又有相同之处。高

16、职院校要培养适应企业文化的人才，可以通过校企文化的之间的互动，达到求同存异、取长补短的效果，提高学生的职业素养，使其顺利实现从“校园人”向“职业人”的过渡。具体来说，校企文化互动在高职学生职业素养培育中起着以下几个方面至关重要的作用：关键词：校园文化企业文化职业素养一、校企文化互动在高职生职业素养培育中的作用1 有利于学生职业理想的培养职业理想是人们对未来工作部门、工作种类以及工作业绩的向往与追求，是对未来工作价值和目标的设想。一个人有了职业理想，才能有明确的人生奋斗目标。目前，大多数的高职生对就业和工作很迷惘，没有明确的目标和发展方向。因此，积极开展职业理想教育对广大高职生的发展具有深远意义

17、。经过多年的实践，我们认识到培养职业理想的首先需要学生充分地了解自己，即学生对自身爱好、专业知识、技能水平的深刻分析；其次是学生对社会、行业、企业的深入了解。校企文化互动，可以让高职生走出校园，到企业第一线感受企业文化的熏陶，掌握企业的经营管理技巧，提高竞争意识，切身体会社会和经济发展对人才的需求。从而更加客观地分析市场环境、行业行情，树立起正确的职业理想，为自己今后的就业与发展作出明确的规划。2 有利于学生职业意识的培养职业意识是一个人对职业的根本看法和态度，包括敬业精神、责任意识、诚信意识、团队意识、竞争意识和创新意识等，是从业人员的根本素质。目前大多数高职毕业生在工作初期，不能立即转变角

18、色，无法适应工作岗位，并由此产生了很多苦恼和困惑。造成这一现象的原因之一就是毕业生职业意识不强，缺乏对岗位、对企业的了解。因此，校企文化互动可以让学生在毕业之前了解社会和企业，熟悉职业特性和职业前景，培养积极的职业情感和工作热情。同时，也可以使他们透过企业管理文化，增强团队意识，提高团队协作精神，培养良好的职业品质，树立正确的就业观念、择业取向和高度的社会责任感，提高自身在市场经济条件下的生存能力，从而很好地由学生向社会人过渡。3 有利于学生职业道德的培养职业道德是指所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，是一定职业范围内的特殊道德要求。职业实践和企业文化的陶冶，是养成良好职业道德不可缺少

19、的途径。湖南交通职业技术学院在校企文化互动中，让学生在校期间就接受企业文化的熏陶，积极引导他们熟悉行业规范和法律法规，进一步明确本专业的职业道德；同时使他们深入企业，进行角色转换，在具体实践中培养职业道德情感和意志，自觉树立符合企业需要的良好道德品质。学院“四好”文化中的“好品德” 就是要培养学生良好的社会责任感和使命感，发扬辛苦一人、幸福万家的奉献精神，成为具有“逢山开路、遇水架桥、一往无前的开路先锋精神，和默默无闻、甘于奉献、不怕牺牲的铺路石精神”良好道德素质的高技能人才。通过培养学生的好品德、好技能，打造了 " 德技双馨 " 的好学生，学院被誉为 " 路桥湘

20、军 " 的摇篮，毕业生广受社会欢迎。二、校企文化互动与培育高职生职业素养的途径高等职业技术院校校园文化建设，既要适应现代高等教育的发展需要，又要坚持“立德树人，技能立业”为主导的办学思想，根据专业特色，加强专业素质养成教育，建设特色“专业文化”。总之，通过科技文化活动、企业文化和校园文化有效融合等多种形式，多渠道、全方位地对学生进行科技文化和人文精神渗透，以就业为导向，突出职业性，着力提高学生的全面素质，培养全面发展的专门人才。1 、创建校企合作，工学结合的校风校风是一所学校区别于其他学校的独特风气，具体是指一所学校师生员工共同具有的思想行为作风。高职院校的培养学生是培养面向基层、面

21、向生产、面向服务和管理一线职业岗位的实用型和技能型专门人才，未来所从事的岗位大多是各行各业的一线生产、建设、管理、服务的具体工作，要使学生面向社会，适应市场，高职院校要大力开拓校企合作，产学结合的新路子，并在广大师生员工中形成一种校园理念，创建校企合作，工学结合的校风，突出现代高职高专教育的特点，注重实践，做到理论与实践相结合，学以致用，打造“职业”特色，提升校园文化的内涵，形成一股以实践理性文化为核心的校园文化新风尚。因此，高职院校在传承办学传统、突出办学理念的过程中，要大力加强与企业和市场的衔接，借鉴、吸收企业精神文化的实质和内涵，有利于高职院校更好地为企业和地方经济服务。为此，高职院校要

22、积极邀请联合办学企业参与教学改革，优化课程设置，更新教学内容。在教学内容上要加入现代企业管理基础知识，向学生介绍具有时代性的企业管理理念和管理方法，让学生了解企业和熟悉企业的管理体制。比如湖南交通职院与三一重工的联合办学中，订单班学生双方共选，课程的设置和考核标准由校企共同确定。同时还用公司的企业文化来装饰教室。组织学生阅读公司的期刊，组织学生到订单企业参观等，了解公司的生产和经营情况，在思想上转换自己的角色。企业的参与使教学内容和教学目标更为具体、更为实际，使学校的教学内容与社会的需求同步。2 、开展优秀企业文化进校园活动校园文化活动是高职学生职业素养培育的重要平台。为此，高职院校科学部署、

23、统一规划，广泛开展主题鲜明、内容丰富、形式新颖、参与性强的各种校园文化活动，并将创新意识、科技意识和市场意识等企业文化的内涵有效融入，使学生在活动中提升职业素养。湖南交通职业技术学院采取有效措施，为学生搭建校企文化交流平台：一是聘请优秀企业家和工作成绩突出的优秀毕业生定期、不定期地为学生讲课，在向学生讲授专业技能的同时，也把他们的创业经验、体会传授给学生，让学生了解企业的要求，熟悉企业的行为准则和操作规程，尽早为就业做好心理和技能方面的准备, 以促进学生的全面发展；二是举办优秀企业文化展示周，聘请企业高级主管进校园担任兼职教授，聘请技术能手担任兼职辅导员或班主任，将企业的先进企业文化融入实训教

24、学，实现企业文化进课堂，引导学生形成符合时代潮流、满足企业要求的职业素养；三是建设职业道德训练基地，加强与企业联系，拓宽社会实践的范围，安排学生到对口企业开展顶岗实习。选择诸如三一重工等知名企业作为职业道德训练基地，不定期将学生带到这些企业参观学习，有意识地创造条件让他们担任多种角色，从事各类工作，使他们在工作中学会交往、学会竞争与合作。3 、开展教师下企业、下基层活动，建设双师型教师队伍高职院校的课程文化建设要始终以市场需求和学生就业为导向，使学校的专业设置和课程开发、教学内容和教学方法等都能反映企业和社会的真实需求。湖南交通职业技术学院积极向企业选派优秀中层干部、专业教师挂职学习调研，让教

25、师成为校企文化结合的纽带。 2014年暑假该院派出 203名中青年教师到企业进行生产实践锻炼，使学校教师与企业实现“零距离”对接，并让教师在教学中，根据行业、企业提出的岗位培养目标，设置专业、组织教学、安排培训，把企业管理和企业文化引入到课堂，更好地按照企业的综合需求，使学生尽早地领略企业文化的内涵和特点，强化学生的职业意识。这样，学生既可以在校园就接受企业文化的熏陶，触摸到市场的脉搏，又可以及早地提升学生的职业素养。4 、加强企业调研，丰富发展校园文化内涵校园文化在建设过程中，要善于收集和吸纳来自学校内部师生员工和社会各方面的反馈信息，尤其要注重来自企业的反馈信息，这是校企文化结合的重要途径

26、之一。此外，高职院校要通过专门的途径来获得企业各个部门就校园文化对毕业生影响的评价，就业指导部门要加大对各专业毕业生企业文化的适应状况、企业各个部门对校园文化建设的建议等方面进行跟踪调查时。在这方面，湖南交通职业技术学院通过对用人单位的定期访谈，从外部途径及时了解我校园文化在育人工作上的成效，及时把握用人单位对毕业生的政治思想素质、职业道德、工作能力、工作态度、个人品质等诸方面的综合评价，及时获得用人单位的用工标准、要求以及对学校教育教学工作的建议，从职业道德和职业能力方面丰富发展校园文化内涵。其次，该院还定期对毕业生进行跟踪调查，一方面能及时了解他们在工作中遇到的问题，把校园文化建设延伸到社

27、会；另一方面，及时了解他们对学校师资队伍建设、专业设置、课程结构、教学管理制度等方面的看法和建议，进行及时的评估和修正，这个过程既体现了学校育人者职业道德和职业能力，符合学校校园文化建设的要求，又是在实践中不断丰富和发展校园文化建设的过程。5 、施行“专业产业一体化”教育教学模式在探索校企同行，共同发展的过程中，高等职业院校必须走一条既顺应世界高等教育发展潮流，又符合中国国情的发展道路。“专业产业一体化”是实现校企文化互渗互融的物化载体和有效途径。湖南交通职业技术学院及时跟踪市场需求的变化，主动适应区域、行业经济和社会发展的需要, 根据学校的办学条件, 有针对性地调整和设置专业，通过对各种校企

28、合作办学模式的比较与分析，适时提出了“围绕专业办产业，办好产业促专业”的“专业产业一体化”教育教学改革思路，职业性在高职高专校园文化中得到进一步强化，更显其本质特征和文化特色，同时也增强了学生的就业能力。校园文化与企业文化的有机融合需要高职院校营造良好的校园文化氛围，陶冶学生情操，提高学生的职业素养。同时，企业也应融入校园文化中的特色，丰富企业文化的内涵。总之，校企双方都应该加强文化交流与互动，促进文化的交流，更好地发挥文化育人功能，为社会培养更多更好的高素质创新型人才:/.引进企业文化，培养学生综合素质作者：毕秀娟:职业下旬2014年第07期职业教育担负着为国家培养、输送生产、建设、管理、服

29、务等一线技术应用型人才的重任。近年来, 笔者所在学校与十多家企业进行校企合作, 为企业提供订单人才培养。笔者在此就如何培养企业需要的人才进行分析。一、smc公司的企业文化以及企业对员工的素质要求企业文化是企业在长期的生产经营活动中自觉形成, 并为广大员工恪守的经营宗旨、价值观念和道德行为准则的综合表现。良好的企业文化能激发企业员工的工作积极性 , 增强企业的活力 , 对促进企业发展具有非常重要的意义。smc 中国有限公司的企业文化体现以人为本的原则 , 力图为员工营造积极向上、活泼和谐的企业氛围。具体表现为 : 工作严谨、强调团队协作, 诚实、正直、勤奋、向上是企业的一贯作风; 一直倡导礼貌运

30、动、 5s 管理、联络、报告等精神 ; 人性化的用人机制 , 为每个员工搭建发展平台 ; 明确的考核体系 , 从工作业绩、专业技能、敬业精神、协调沟通能力等多方面综合考核员工。smc公司的企业文化已渗透到员工的血液里，每个员工都为自己是smc公司的一员而深感自豪。公司拥有如此凝聚力的员工队伍, 无疑能形成一股巨大的竞争力量 , 加速达到企业经营目标, 实现企业利益最大化。二、学校教育引入企业文化 , 有利于培养合格的企业人才1. 让学生了解企业文化 , 激发其学习动机让学生了解smc公司是一家世界500强企业，产品畅销世界各国，很有市场竞争 力, 以此激起学生对未来工作的向往。这样, 能使学生明确学习目标, 激发学习动力 ,调动其学习的积极性。2. 学校教学融入企业文化 , 明确岗位要求, 培养职业习惯公司对新员工都要进行12周的入职教育，对他们进行企业文化、文明礼仪和安全等方面的教育。如果将这一环节提前到学校教育, 在实训过程中 , 能够按企业要求去做 , 逐渐养成职业行为习惯, 就可以尽早适应岗位要求, 干好本职工作。三、实施项目教学 , 寓企业文化于学校教育 :/.项目教学是将专业知识传授与企业文化结合的现代职业教育教学方法。在教学过程中 , 实行项目教学 , 并通过小组合作来组织教学 , 将企业文化融入教学环节。每一项目包括以下几个环节：教师准备-教师向