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文档简介

1、.?木兰诗?导学案下面这篇?木兰诗?导学案是由查字典语文网小编为大家整理发布的，希望可以帮助到大家。也请多指正。学习目的：l.借助注释、工具书学习生字词，诵读课文，把握文章大意。2、在疏通文意的根底上，整体把握故事情节，理清故事脉络。3、理解本文所用的修辞格，理解木兰巾帼英雄的形象，分析木兰的性格特征。4、通过各种方式反复诵读，体会文章的节奏美和音韵美，培养语感，进步记诵才能。学习重点：1、诵读课文，把握文章大意。2、理解木兰巾帼英雄的形象，分析木兰的性格特征。自 主 预 习 学 案一、课前资料查询：通过查阅资料理解与本文有关的文学知识。作者、背景等?木兰诗?又叫?木兰辞?木兰歌?，选自宋朝郭

2、茂倩编的?乐府诗集?，这是南北朝时北方的一首民歌。北朝民歌以?乐府诗集?所载“梁鼓角横吹曲为主，是当时北方民歌中一种在马上演奏的军乐，因为乐器有鼓角，所以也叫“鼓角横吹曲。?木兰诗?那么是北朝民歌的代表作。它和?孔雀东南飞?一起，并称为乐府诗中的“双璧。二、阅读全文，小组内自主解决以下问题：1、解决文中易读错写错的字比方：机杼 鞍鞯 朔风 柝 勋章 秭妹 鬓角 雌雄2.通假字出门看火伴“火同“伙 对镜贴花黄“帖同“贴3.古今异义卷卷有爷名古义：指父亲;今义：指爷爷但闻黄河流水呜溅溅古义：只;今义：常用作转折连词双兔傍地走古义：跑;今义：行走4.一词多义东市买骏马集市愿为市鞍马买5.词类活用愿为

3、市鞍马名词用作动词，买策勋十二转名词用作动词，记功6、理解文中重点句子的意思，此外你还有什么问题，小组合作交流?课内 探 究 学 案一、听师范读课文，要求：A、认真听读，不出声。B、注意生字新词的正确读音。C、揣摩读乐府诗的语气，注意句中的停顿处理。二、结合注释朗读课文，疏通文意，整体感知：1、课文表达了一件什么事?请概括答复。2、在概述情节的根底上，学生整体把握诗歌脉络。引导：这是一首叙事诗，根据故事的发生、开展和完毕，这首诗可以分为几个部分?各写出了什么?三、品读探究，人物赏析1、品读探究：你喜欢文中的哪些描写?小组内交流并读给大家听。引导：从句式、修辞等方面赏析2、人物赏析：你觉得花木兰

4、是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出?你还知道哪些“花木兰式的人物?四、小组合作读出诗的美感小组内合作用你们最喜欢的方式，来读并读出出情感。巩 固 训 练 学 案1、给以下字注音：机杼 可汗 鞍鞯 辔头 金柝 铠 甲 策勋 云鬓 2.解释以下加点的词语。1万里赴戎机 2寒光照铁衣 3恩赐百千强 4出郭相扶将 3.以下诗句朗读停顿不正确的一项为哪一项 A.问女/何所思，问女/何所忆。B.不闻/爷娘唤女声，但闻/黄河流水/鸣溅溅。C.可汗/问所欲，木兰/不用尚书郎。D.同行/十二年，不知木兰/是女郎。4.以下属于“互文的句子是 A.不闻机杼声，惟闻女叹息。B.将军百战死，壮士十年归。C.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。D.当窗理云鬓，对镜帖花黄。5.默写。1可汗问所欲，木兰不用

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