古代汉语专题优选

1、试卷代号：1310中央广播电视大学2011 2012学年度第一学期“开放本科”期末考试 （开卷 ）古代汉语专题试题2012 年 1 月一、填空（10 分 ）1古文字，指一文字，具体包括一，还包括一2关于汉字的起源主要有四种说法：一一一3. 表意字就是一4. 形成古今字的原因可以分为两种：一一一二、简要回答下列问题（ 每题 5 分，共 20 分 ）5什么是结绳记事?汉字的起源与结绳记事有什么关系?6 “六书”的提法最早见于哪部书， 六书 的具体名称始见于那部书，按该书的次序写出“六书”的名称。7什么是字形的内部功能，字形的内部功能有哪些?8汉字对汉语有哪些影响?三、分析下列汉字的构造类型。（每字

2、 1 分，共 10 分）9燕：10. 晶11倏：12. 羊13 歪：14. 血15 刃： 16. 果17 寇：18 徒四、写出反切的汉语拼音（每字1 分，共 10 分）19 德红切：20芳非反：21 都宗切：22虚应反：23胡到切： 24。都历切：25博古切：26素姑切：27当孤切：28先稽切：五、解释句中黑体字的字义，并说明句中用的是本义、引申义还是假借义（ 每字 2分。解释句中义1 分，说明用的是本义、引申义还是假借义1 分。共 10 分 ）29邹忌修 八尺有余。（ 战国策。齐策一）30德厚者流光 ，德薄者流卑。谷梁传僖公十五年31 褰裳而涉汶阳之丘 ，则天下之稼如云矣。文选李康运命论32

3、 爱 而不见，搔首踟蹰。诗经。静女荀子.尧问33得师者王，得友者霸，得疑 者存，自为谋而莫己若者亡。六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体字、繁简字（40 分 ）34写出下列旬中古字，并说明增加或改变了什么构字部件构成今字?（ 每字2 分。写出古字 1 分，具体说明1 分，共 10 分 ）（1）观往事，以自戒。（荀子成相）（2）当斩左止者，笞五百。（汉书刑法志）（3）卫宁惠子疾，召悼子日：“吾得罪于君，悔而无及也。”（左传襄公二十年）（4）焚林而田，竭泽而渔。（淮南子本纪）（5）故孝子不以食其亲，忠臣不以食其君。（墨子非攻中）35写出句中通假字所通之字及其意义（每字 2 分。写出句中通假字

4、1 分，说明意义1 分。共 10分 ）（1）年八十已上，赐米人月一石，肉二十斤。 （汉书文帝纪）（2）卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。（史记陈涉世家）（3）目能辩色，耳能辩声。（后汉书仲长统传）（4） 故略上报，不复一一自辨。（ 王安石答马谏议书）（5） 所以耐取火者，摩拭之所致也。（ 论衡。率性）36找出句中的异体字，写出规范字，并与规范字一并说明造字结构特点：（10 分 ）（1）孤子险而擦泪，放子出而不还。（楚辞九章悲回风）（2）唇如激丹，齿如齐贝。（庄子盗跖）（3）缝人掌王宫之缝线之事。（周礼天官缝人）（4）汉王伤智。乃扪足曰：“虏中吾指o”（史记高袒本纪）（5）凡火，人火日火，天火

5、曰灾。（左传宣公十六年）37 说明句中黑体字的意义并写出对应的繁体字（每字2 分，共 10 分 ）（1）四升为豆，各自其四，以登于釜。釜十则钟。（左传昭公三年）（2）故智将务食于敌。食敌一钟，当吾二十钟。”（孙子作战）（3）星月之行，可以历推得也。（淮南子本经训）（4）既张我弓，既挟我矢。发彼小犯，殖此大兜。（诗小雅吉日）（5）彼君子女，卷发如蚕。（诗小雅都人士）参考答案一、填空（10 分 ）1每空 1 分，共 3 分。小篆以前的。甲古文、金文、陶文、大篆、小篆（ 缺一项不给分） 。秦汉时期的缣帛文字。2。每项 1 分，共 4 分。汉字起源于八卦；汉字起源于结绳记事；汉字起源于刻划记号；汉字起

6、源于原始绘 画。3 1 分。通过字形表示字的意义的字。4。每项1 分，共 2 分。(1) 为区分字的本义和引申义而造的区别字。(2) 为区分字的本义和假借义而造的区别字。二、每题5 分，共 20 分。5什么是结绳记事?汉字的起源与结绳记事有什么关系?结绳记事是用在绳子上打结来记事的方法。结绳作为一种符号如同文字一样，它也有帮助记忆的功能，然而，结绳未能同语言结合起来，不能确切地记录语言，因此它仍然不是文字。有的学者认为，甲骨文、金文中的某些字，是取象于结绳的。结绳记事也不失为在文字产生之前，人们对于用符号帮助记忆的方法的一种有益探索。由此看来，结绳记事虽然算不得文字，但仍然可以看作文字的先导。

7、6 “六书”的提法最早见于哪部书，“六书”的具体名称始见于那部书，按该书的次序写出“六书”的名称。“六书”的提法最早见于周礼。周礼地官保氏：“保氏掌谏王恶，而养国 子以道，乃教之六艺，一日五礼，二日六乐，三日五射，四日五驭，五日六书，六日九数。 “六书 的具体名称始见于汉书 。名称是象形、象事、象意、象声、转注、假借。7什么是字形的内部功能，字形的内部功能有哪些?字形的内部功能是指字的形体对字音、字义的作用，字形的内部功能有：(1) 形成与显示文字。在文字的形音义三要素中，字形是唯一的物理要素，它是字音字义 为代表者和承载着，如果没有字形，就无所谓字音字义。因而，字形的首要功能就是形成并显示文

8、字。(2) 表现字音字义。文字具有形音义三要素，但是字音、字义不是直接显示出来的，它们的出现，是由字形来表现的。( 3)区分文字。文字是一个符号系统，不同的文字表示着不同的音义，这些不同，主要字形来区分。8. 汉字对汉语有哪些影响?第一，强化了汉语的单音节特征。第二，改变了某些词的读音。第三，汉字区别同音词的作用在一定程度上遏制了汉语向多音节语的方向发展。第四，汉字有利于语言的继承。第五，汉字有利于方言的保存。第六，汉字还常常使一些历史语汇复活。第七，汉字本身也可成为语言的材料。三、每字一份，共10 分，9燕：象形字10 晶：会意字11 倏：形声字12 羊：象形字13 歪：会意字14 血：象形

9、字15 刃：指事字16 果：象形字17 寇：会意字18 徒：形声字四、每字1 分。声、韵、调错一处不给分，共l0 分。19 德红切：dong20 芳非反：fei21 都宗切：dong22虚应反：xing23 胡到切：hao24 都历切：di25 博古切：bu26 素姑切：su27 当孤切：du28 先稽切：xi五、每字2 分。解释句中义1 分。说明用的是本义、引申义还是假借义1 分。共 10分。29 身高；假借义。30 远；假借义。31 田垄；引申义。32 隐蔽；假借义。33 力量相似；假借义。六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体字、繁简字。共40 分。34 每字 2 分。写出古字1 分

10、，具体说明1 分。共 10 分。(1) 戒；在古字的形体上加意符写作“诫”。(2) 止；在古字的形体上加意符“足”写作“趾”。(3) 召；在古字的形体上加意符“言字旁”写作“诏”。(4) 田；在古字的形体上加意符写作“畋”。(5) 食；在古字的形体上加声符“司”写作“饲”。(35) 每字 2 分。写出句中通假字1 分，说明意义1 分。共 10 分。(1) “已”通“以”。连词。(2) “以”通“已”。已经。(3) “辩”通“辨”。辨别。(4) “辨”通“辩”。辩解。(5) “耐”通“能”。能够。36 找出异体字，写出规范字1 分，说明造字结构特点1 分。共 10 分。（1） 误，规范字是泪。“波”、“泪”造字结构不同。“滨”是形声字，“泪”是会意字。（2） 唇，规范字是唇“唇”和“唇”都是形声字，声符相同，但意符不同，唇从肉，唇从口。（ 3）线，规范字是线线和“线”都是形声字，意符相同，但声符不同。线，泉声；线，戋