必修课课程管理制度

1、必修课课程管理制度又早来源初中教师网w 91（一）学科类课程1、依法设置严格执行教育部普通高中课程方案，不得任意增加或减少课程门类和课时。2、科学编排遵循学生生理和心理发展的特点，充分利用教学设施科 学排课。既要保证学生在每学年都要学习每个学习领域的课 程，又不能使学生并行的学习科目太多以至学习负担过重。3、合理授课对于必修课程，学生主要在行政班进行上课，有利于教 学的连续性和班级管理。同时积极探索学生选班上课的新模 式，完善走班上课，用 3年左右的时间走班上课定型，发挥 我校课程基地对地区课程改革的影响。4、优质教学学科类必修课程是为高中学生打下良好发展基础的重 要保证，学校必须着眼于学生的

2、发展，全面提高教学水平。 要注重转变教师的教学观念，加强教研，改进教法，要培养 学生主动学习和探究的习惯。5、综合评价学生的必修课学业评价必须将学习过程评价与模块结 业考试结合进行综合考评（详见学分认定）。各模块结业考试由学校组织，考试成绩认定为期中、期末成绩。（二）研究性学习1、组织领导研究性学习课程由学校课程开发领导小组负责全面领 导，各级部门分工合作。2、责任分工（1）教务部门。负责指导具体工作，主要包括：制定学校研究性学习的教学计划，排定研究性学习课 时。制定具体的研究性学习课程实施计划和研究性学习 课程的日常组织。对教研组开展的备课、指导活动进行具体的布置、落 实、检查。监控和评价课

3、程和各类人员的工作，为学校开设 研究性学习课程提供各种保证。制定落实 册究性学习课程”的学分管理细则。检查各年级的研究性学习课程实施情况，收集相关资 料和数据，发现问题及时向校长汇报并提由处理意见。聘请和组织校外专家的讲座，为研究性学习开展作理论指导（2）指导教师协助学生选择或制定合适的研究课题。制定详细的指导方案，注重科学研究方法的指导，培养学生创新精神、实践能力以及合作学习的能力。每次指导 都要有活动由勤记录，并对学生的学习过程提由意见或建 议。指导教师须定期（每周或隔周）检查每组课题研究进 度。活动中期，组织课题组学生进行中期小结，提由后期研 究意见和建议。活动后期，指导教师须就论文（结

4、题报告）撰写要求对课题组学生进行指导。学生课题结题后，指导教师要组织本组学生进行等级自评与互评。根据自评与互评的结果， 根据学习过程的记录， 对小组每位成员作由等级评价，写由评价意见和分由A、B、C、D四个档次。每一课题指导结束，指导教师须完成一份关于研究性学习指导的案例分析。课题活动结束后，指导教师应及时将学生的开题申报 表收齐，课题活动记录表、活动由勤表、学生论文（附有指 导教师评价意见）和教师的案例分析一起交教务处。（三）社区服务1、组织方式社区服务活动通过学校统一组织和学生自行组织相结 合的方式开展。2、活动类型社区服务活动旨在培养学生对他人、社区乃至整个社会 的服务意识和奉献精神，增

5、强学生的公民意识和责任感。凡 是有助于此目标达成的活动都可以归为社区服务课程，如志 愿者公益活动、宣传教育活动、帮贫助困、社区民俗活动等。3、实施程序学校统一组织的活动由学生科领导开展，学生活动一般 以班级或团支部为单位。活动结束后，统一进行活动登记。学生利用节假日、寒暑假，自愿联系好将要前去服务的 地点或单位，制定活动计划，报告家长、班主任或指导老师， 得到确认后方可进行活动。活动结束后，认真填写社区服 务活动记载表，并请接受服务的单位签章确认。4、学分认定学校可根据课程设置实际，将学生参加由学校统一安排 的公益劳动课时计算学分。学生完成规定学时，并有实践场 所、服务对象单位的书面评鉴意见和

6、学生在社会实践和社区 服务过程的详实记录（社区服务活动记载表）。凡在考评 中不合格均要求重修或补修，由班主任或指导老师监督执 行。（四）社会实践1、社会实践旨在拓展学生的学习空间，丰富学生的学 习经历与生活体验，实现学生整体、和谐的发展。社会实践 活动由学生科负责组织实施，活动结束后凭活动方案、活动 过程记录、活动总结报教务科核定学分。2、校外社会实践活动主要是依据各年级学生的年龄特 点、兴趣爱好和发展需要而设计以年级或班级为单位统一开 展的校外社会实践活动，以及学生根据自己的兴趣和已有的 知识经验，所接触的生活世界，从熟悉、关注的社会实际角 度选取主题并以小组为单位开展的校外社会实践活动。此

7、类 活动可以通过参观访问、考察调研、体验民俗、生存锻炼等 方式进行。3、班主任要指导学生认真填写学校印制的社会实践 活动记载表，并获得社区等有关实践单位的书面意见及有 效证明。各班应在学年结束前指导学生认真撰写社会实践活 动的个人总结，在此基础上组织一次以班级为单位的社会实 践活动总结、交流、评比活动。把个人资料存档，作为学分 认定的重要依据。4、校内社会实践活动主要是指由学校开辟学生广播站、 沙龙、讲坛、读书会、各类文艺社团。体育节、艺术节、青 年党校、军训等社会实践活动舞台。开设 理想、人生”、社 会人文、科学实践、时事专题。以及劳动技能如制图、摄影等校本课程，包括讲座、第二课堂兴趣小组活动等，以学生 自愿参加为原则所开展的各类社会实践活动。5、学校在组织社会实践与社区服务活动前，要有完整 的活动方案，并将活动方案告知家长，征求家长意见，家长 可结合子女的身体情况给学校以特别提示