狐狸和枪的观后感

1、竭诚为您提供优质文档 /双击可除第1页共 19 页狐狸和枪的观后感篇一：狐狸和孩子观后感至少还拥有麦田的颜色狐狸与孩子有感麦田和我没有任何关联，真令人沮丧。不过，你有金黄 色的头发。想想看，如果你驯服了我，那该有多好啊！小麦 也是金黄色的，那会使我想起你。我会喜欢听麦田里的风声题记（摘自小王子中狐狸的话）好像自从小王子问世以来，每个人的生命里都有了 一只小狐狸。 对于不同的人来说， 小狐狸意味着不同的身份: 朋友、玩伴，抑或是生命中的一个匆匆过客。而狐狸与孩 子这部电影的取材也是一只小狐狸，并将它和一个小女孩 之间发生的故事向观众娓娓道来。一、行到水穷处，坐看云起时一一景物篇整部电影最吸引人的

2、当属它绚烂的画面，和谐缤纷的色彩变化，长短镜头的自由切换，再加上巧妙丰富的景色选取，汇成了一副神秘瑰丽、气象万千的风景画。其中让我尤为印?第2页共 19 页象深刻有两处:第一处是一个极有代表性的“从片叶到山巅”的镜头切 换。小女孩独自一人在树林里休息，突然一片在风中摇曳的 树叶攫住了她的目光，接着是一个漫长的特写：微微卷曲的 暗黄色树叶上下翻飞，时浮时沉，同时衬以墨绿色的森林， 只见小小的黄叶从树枝繁叶密的躯干渐渐飘到了枝桠稀疏 的树梢，二者动静结合，相得益彰。这个舒缓的长镜头过后， 导演做了一个快速的镜头切换，倏忽切到了小女孩登上山巅 的画面，四周景色登时豁然开朗：劲疾的山岚吹拂着小女孩 的

3、长发，浓重得化不开的乳白色雾气渐渐褪去，泼墨似的绿 色森林映入眼帘，远处，山峦起伏，像奔跃的兽脊，天地一 片苍茫。接着镜头慢慢拉远，小女孩的身影也逐渐缩小，最 后化为山巅上一个不起眼的小黑点。旋转的镜头，展现着小 女孩头顶的风云变幻，天空的颜色也由黯淡深沉变得明快清 丽，阳光像经过了三棱镜的折射一样，化作耀眼的七彩斑块 照在小女孩的脸上，向阳的山麓也渐渐染上了淡金色，苍翠 的山色就这样仿佛融化在了熔金的落日里。将壮丽多姿的景 色恰当地佐以小女孩的内心独白， 表现了人在大自然面前的 渺小，空旷而不悲怆，可谓独具匠心。而前后两个镜头的对 比也堪称妙绝，由沉静唯美之态迅速转向巍峨苍茫之势，带 给人强

4、烈的视觉冲击，极具震撼力，似这般大开大阖之手笔 不觉令人神往。第二处是小女孩“从山重水复到柳暗花明”的溶洞探险 过程。小女孩跟随小狐狸躲雨进入了天然溶洞，而溶洞内的 瑰丽景色不得不让人赞叹大自然的鬼斧神工。土黄色的钟乳 石与石笋俯仰皆是，如细密的发丝一般，大片大片的延展开 来。仿佛它们并不是坚硬的岩石，而是柔软的水母的触角， 亦有生命的气息。石笋静默地矗立着，如同五根手指，突兀 而又鲜明，与倒锥式悬挂的钟乳石相呼应和，极富意趣。流 水顺着钟乳石淅淅沥沥地从头上滴下， 其声叮咚，其状如雨。下坠的水滴经年累月地落在石笋上，敲出了一个贝壳型的凹 槽，最令人惊异的是，凹槽的中心竟还有一个圆润的白色石

5、子，像被打磨的围棋子一样。神秘的溶洞晦暗幽邃，唯一的 亮光便是小女孩手中的手电筒，凭借着它，小女孩赐予不同 的景色以光明，而整个旅程便是在这种忽明忽暗的氛围中完 成的，平添了一抹冒险色彩。静谧奇幻的溶洞风景与作品一 贯展现的草原森林风景迥乎不同，它从另一个角度向我们展 现了大自然的魅力与绰约，使人油然生出一种敬畏之感，不 禁拜服于神奇的大自然的脚下。二、此情可待成追忆，只是当时已惘然一一主旨篇1、童心与纯真电影中小女孩与小狐狸从陌生到熟悉的过程，让我不禁 想起了牡丹亭。汤显祖在牡丹亭序中这样写道：“天下女子有情，宁有如杜丽娘者乎！梦其人即病，病即弥连，至手画第 3 页共 19 页第4页共 19

6、 页形容，传于世而后死”。杜丽娘因游园在梦中与柳梦梅相遇， 旖旎生情，相思成病，病笃而亡，痴情至斯。与杜丽娘相似， 小女孩对小狐狸也是“一见钟情”，她对小狐狸的执着追寻， 都使小女孩像极了一位“痴情人”。小女孩与小狐狸的邂逅 颇有些“落花有意流水无情”的味道，面对小女孩如火的热 情与喜爱，小狐狸像是被灼伤一样仓皇逃开，徒留小女孩一 人在原地不知所措。而在之后的一段时间里，女孩子也屡屡碰壁，一直不为小狐狸所接受，但饶是如此，她从来没有放 弃过尝试。小女孩对小狐狸的喜爱更多地来自儿童的天性，甚至是 一种审美本能。她被小狐狸的漂亮和可爱而打动，由于受到 了好奇心的驱使，她将“心动”变为了“行为”。小

7、狐狸是大自然精魂的化身，是山林之子，而小女孩恰恰为其所吸引，并心甘情愿地追寻它的足迹。从冬到春，由春到夏，一路走 来，她始终保持着当初那颗干净柔软的心，沉醉于初遇时的 悸动和惊艳，不断期待着与小狐狸的下一次相遇。她不加掩饰地表现着自己多变而又丰富的情绪，她的一喜一怒都与小 狐狸有关，她会因为小狐狸不经意间的一个回应而雀跃欢呼， 会因为小狐狸的举家搬迁而倍感懊恼。为了救它，面对群狼 她可以勇敢地挺身而出，面对孤鹰她会死死地把它的孩子掩护在自己身下。对小女孩而言，小狐狸就是她的世界，就是 她的全部。而现实生活中，鲜有大人会对一只普通的狐狸表 现出如此浓厚的兴趣和如此狂热的喜爱，大人们已经历了太 多

8、的风浪， 生活的艰辛早已让他们的心变得麻木， 再难为外 物所打动， 对身边的美好往往视而不见， 如同踽踽独行的瞽 者。 正如圣所说的那样：“每个大人曾经都是孩子，只是他 们很少有人记得”。2、爱与占有第5页共 19 页小女孩和小狐狸有过很美好的“蜜月期”，他们曾经一起坐在山崖上，小狐狸很温顺的呆在小女孩的身边，听小女 孩给它介绍自己的家庭生活，在高高的山崖上眺望远方蜿蜒 的河流？?然而，他们最终还是不得不分道扬镳，小狐狸意识 到也许人类终究不能做真正的朋友，因为小女孩的占有欲使得一度和谐的人狐关系变得分裂、错位。没有任何一种爱可 以凌驾于自由之上，一段关系想要稳定的发展下去，那么处 于这段关系

9、中的双方就必须是平等的。相互尊重是和平共处 的先决条件，一旦一方想控制另一方，那嫌隙也就产生了，最后的分裂也就可以预见了。在小女孩初次见到小狐狸的时候，她就暗想：“一定要驯服那只狐狸”。一开始，我并不觉得这是一个危险的兆头， 因为自从读了小王子之后，“驯服”在我看来并不是类似于“征服”一类的邪恶字眼，甚至还多了些浪漫气息。那 也许意味着之后的一段冒险里，小女孩将和小狐狸成为朋友，建立起专属于彼此的羁绊。对，就是羁绊，在我心里，我已 经把“驯服”暗暗同“羁绊”联系到一起了。不过，后来的 剧情发展证明我只猜对了美好的那一半，至于悲剧的那一半 我却完全没有料到。曾经一起在草原上嬉闹的一人一狐，在肉体

10、上的接触一 步步深化的过程中，两颗心却逐渐疏远。原因很简单，小女 孩已经不再满足于单纯的玩伴关系，她想更进一步，实现当 初许下的“驯服”的愿望，没错，她要“占有”它。如果能 让小狐狸按照自己的意愿行事，那该是多么有成就感的一件 事啊！似乎这种普世性的占有欲，在人类的孩童时代便已深 深植根于我们心底了。这是一种奇妙的潜意识，似一条柔曼 的藤，随着条件的逐渐成熟，它也慢慢从地下长到地上。在 占有欲和征服欲的驱使下，我们终于开始对别人指手画脚， 干扰他人的正常生活。第6页共 19 页小女孩也不例外，她开始给小狐狸系上围巾，开始尝试 用绳子索住它，尽管其间小狐狸表现出了极度的不合作，但 这都没有让小女

11、孩停止她违反自然法则的荒谬行为。 当小狐 狸最后一次到她家里去的时候， 他将它引到楼上自己的房间，并轻轻关上了房门。 也许这一切只是出自她对小狐狸的喜爱，她完全是无意识的，但这一系列举动却使小狐狸焦躁不安，发出吱吱怪叫，甚至开始四处乱窜，然而这都没引起慌乱的 小女孩的足够的重视。于是悲剧发生了，小狐狸为了逃脱“牢笼”破窗坠楼，血溅五步。虽然，小狐狸侥幸留了一条命， 但是一切都回不到从前了。当小女孩试图限制小狐狸的自由时，她已经开始压抑它 的本性了，她侵犯了它的生活，而这正是它一一一个大自然 的孩子最不能容忍的事情。喜欢和爱本身并没有错，但如果 你的爱成为沉重的锁链， 开始束缚他人时，还不如选择

12、放手。狐狸与孩子这部电影巧妙地选取了人与自然相处的 一个片段，却阐述了极为深刻的主题，可谓以小见大。整部 电影采用了小女孩的视角，以儿童的眼光去观察世界、观察 自然，第一人称的叙述口吻，亲切生动，讲起故事来没有丝毫距离感。其间，我被小女孩和小狐狸之间建立起的深厚情感所打 动，忘不了那第一次的抚摸，忘不了彼此间的探望，也忘不 了小女孩吹起悠扬的芦管调时小狐狸清脆的应和。当然，我 也为故事的结局而惆怅。小狐狸渐渐退出了小女孩的生命，人狐之间曾经建立起的羁绊随风而逝。不过令人欣慰的是，小女孩最后还是认识到了自己的错误，尽管这成长伴随着剧 烈的疼痛与残忍的失去，但她醒悟了，犯错的高昂代价使她 不再执着

13、于征服与操控， 爱和占有原来是两个绝对不容混淆 的第7页共 19 页概念。同一段故事，对于小女孩来讲意味着成长，对于小狐狸 来讲也未必意味着失去。犹记得小王子里的一幕情景，小王子在离去前对小狐狸轻声地说： “那你还是什么都没有 得到吧”。小狐狸倔强地说：“至少我还拥有麦田的颜色”。我想电影中的小狐狸大概也是这样想的吧，尽管小女孩曾经 伤害过它，但曾近的欢乐场景是忘不了的，曾今付出的真心 也绝对不是自欺欺人。当空气里充满了落叶的味道， 它会否 想起小女孩当年金色的头发， 那如同麦田一般的颜色呢？虽 然她和它终究没办法以朋友的身份走到最后，不过它“至少 还拥有麦田的颜色”。篇二：狐狸与我读后感最近

14、，我看了一部电影，他的名字叫狐狸与我。里面讲述了一个小女孩，在一个秋天，被一只狐狸的魅力所吸 引，小女孩非常想和狐狸、交朋友，所以好奇的跟随它，狐 狸带她走过了许多她没见过地方，站看了一次又一次的探险。 有一次，她还带狐狸到她家里玩， 却发生了一场悲剧。至此， 她才明白：天生天养的狐狸，不是属于她的，而是属于大自 然的！也许在生活中也经常发生这样的事。比如我很小很小的 时候，那时我还只上幼儿园，有一次放学，校门门口有一个 摊子，是卖小鸡的，我吵着要妈妈买，结果妈妈买了两只。可买回来的当天晚上，我在看电视时发现小鸡从笼子里跑出来了，我那时不懂事，就踩它们，第一天就踩死一只。第二 天，因为小鸡想获

15、得自由，所以掉进厕所淹死了。我现在还后悔，为什么我要妈妈买呢?许多事，我们无法决定，即使你改变它了，它的结果也 未必是好的。我们第8页共 19 页有些人类破坏大自然、伤害小动物，然而 那些想保护大自然的人，也无能为力。原本美丽的地球，怎么会变成这样。许多人都惧怕食肉动物，结果，从没想过自己在吃着香喷喷 的菜时，自己就是一个最可怕食肉动物。许多人都因得了狂 犬病而死，然而，他们指责怪那些狗，从没想到过： 那些狗 就是因为人类污染环境才会得病咬人的， 倒过来反倒是我们 先“咬”它们。许多保护环境，种植树木，又有许多人破坏 环境，和那些好人对着干，就是因为想赚钱，见钱眼开，才 不管大自然有多痛苦。真

16、希望那些人赶快改掉这些坏毛病。这部电影还蛮好看的，大家也来看一看吧！篇三：狐狸和豹读后感狐狸和豹读后感狐狸和豹读后感今天，我读了一篇使 我感触很深的文章，名叫狐狸和豹，狐狸和豹读后感。在这篇故事中，我知道了：内在的美才是真正的美，看 一个人的价值，不能只看他的外表，更主要的是看他的心灵， 心灵美才是真正美的人，人格的美，心灵的美，这才是真正 的永恒的无价的美，一个人要想获得这种内在的美，必须得 经过艰苦的学习并经历无数次困难。今天，我读了狐狸和豹，这则寓言讲了一件豹和狐狸比美的故事 .豹总是夸耀自 己身上的花纹美丽，而狐狸说：你的美是身上的斑纹，而我 美丽的斑纹是在心灵.这则寓言告诉我们心灵智慧的美胜 过外表的美丽.我作为一名小学生，现在首先要好好学习，天天向上.同时认真听从老师的教导，提高自己的道德修养做到心灵美 .我们不应该追求名牌服装，高档的文具，因第9页共 19 页为这些东西不能表示你道德多高尚.我们班梁爽每天第一个到校，主动打扫卫生做值日.有时她的衣服 脏了,鞋子上沾满了土，脸上变成了小花脸.可我们还觉得她 很美丽.因为她的心灵是美的.我也常让爸爸早点送我去学