七年级数学上册2.5有理数的大小比较教案2华东师大版【教案】_第1页
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文档简介

1、用心爱心专心-1 -2.5 有理数的大小比较教学内容：P32 P34 的内容教学目标：1.掌握有理数大小的比较方法2.会比较任意两个有理数的大小3.能比较多个有理数的大小教学难点：两个负数的大小比较知识重点：两个有理数的大小比较教学过程(师生活动)：引入课题：我们已经知道，在数轴上表示的两个有理数，左边的数总比右边的数小.而两个负数在数轴上表示，左边的数与原点的距离较大，也就是绝对值较大那么，怎样比较两个负数的大小呢？讨论，得出结论：我们发现：两个负数，绝对值大的反而小.这样，比较两个负数的大小，只要比较它们的绝对值的大小就可以了。探索实践；32- 例如，比较两个负数4和3的大小：33 9-

2、-1先分别求出它们的绝对值：4 4=12228- 3 -33 122比较绝对值的大小：因为98一 一12 12所以32 433得出结论：32 43归纳联系到 2.2 节的结论，我们可以得到有理数大小比较的一般法则:(1)负数小于 0, 0 小于正数，负数小于正数；两个正数，应用已有的方法比较；(3)两个负数，绝对值大的反而小.用心爱心专心-2 -例 1 比较下列各对数的大小：21 与一 0.01; 与 01(1).用心爱心专心-3 -0.3 与3解(i)这是两个负数比较大小，因为 |-1|=1 ,卜 0.01|=0.01,且 10.01 ,所以-1 -0.01 .化简十 2|=-2,因为负数小

3、于 0,所以-卜 2| 0 .(3)这是两个负数比较大小，且 0.3 -I 9丿10练习1.用“ ”填空：53_53(1)因为35,所以35；因为 1-101-1001;所以-10-1002.比较下列各对数的大小;341-1-4与5因为卜 0.3|=0.3，1=o.335用心爱心专心-4 -(2)8与-0.6184.回答下列问题：(1)大于-4 的负整数有几个？(2)小于 4 的正整数有几个？(3)大于-4 且小于 4 的整数有几个？习题 2.51.比较下列每对数的大小:57(1)6与8；(2) -9.1与-9.099 ；-8 与 |-8|；(4)-卜 3.2|与-(+3.2).222.将有理数 0, -3.14，7，2.7，-4，0.14 按 从小到大的顺序排列，用“ 来.3. 写出绝对值小于 5 的所有整数，并在数轴上表示出来4. 回答下列问

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