八年级生物下：第六单元第二章生物多样性及保护复习学案济南版_第1页
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文档简介

1、第六单元第二章生物多样性及保护复习导学案复习目标：1举例说明生物多样性的种类和价值。2举例说明生物多样性面临的威胁及原因。3知道保护生物多样性的主要措施,认识保护生物多样性的意义.4.关注我国特有的珍稀动植物,培养爱护生物的情感意识。重点、难点：重点：认识生物的多样性及其价值，生物多样性面临的威胁，生物多样性的保护对策。难点：生物多样性的三个层次之间的关系，分析生物多样性面临威胁的原因。自主合作学习提纲：（一）认识生物的多样性通过分析课本p64有关资料以及课前搜集的有关资料，小组内合作总结出生物多样性的有关知识。1地球上所有的生物，它们所拥有的全部_以及各种_构成了生物多样性。生物多样性的内涵

2、包括三个层次：_的多样性、_的多样性和_的多样性。2看哪个小组知道多，举例分析我国生物的多样性。3生物多样性之间存在怎样的关系，你能完成下列内容吗？遗传的多样性也称为_的多样性，是生物多样性的重要组成部分。生物多种多样的特性，都是由它们的_决定的。生物的细胞内具有成千上万个基因，因此每种生物都是一个丰富的_。遗传的多样性导致了生物_的多样性，它是生物_的基础。生物种类的多样性和生活环境的多样性就构成了_的多样性。某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的_。反之，当生态系统发生剧烈变化时，也会造成_和_的丧失。（二）生物多样性的价值在日常生活中，你的衣食住行等直接或间接用到了哪些生物？它们和

3、你有什么关系？你能分析给组内同学听吗？并完成下面知识？生物多样性的价值可以划分为_价值、_价值和_价值。并分析其内涵。（三）生物多样性面临的威胁通过课本p70观察与思考分析生物多样性面临威胁的原因，你还知道哪些原因会导致生物多样性面临威胁？_是生物多样性面临威胁的主要原因。而造成这种现象的原因是由于_造成的。（四）生物多样性的保护对策1通过分析课本p71华南虎、扬子鳄的有关资料，组内讨论，它们受到了哪些威胁，通过哪些方式可以保护这些珍稀濒临灭绝的生物。生物多样性的保护对策包括_、_以及_等。_是保护生物多样性的根本途径，它的主要形式就是_。自然保护区能完整地保持野生生物栖息地的本来面目，是动植物及微生物种类的“_”；是进行科学研究的“_”，为开展生物科学研究提供了良好的基地；还是_”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。2藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已经濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起。（1）这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：_。（2）为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法可不可取？为什么？（3）

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