八年级英语unit2学案翼教版

1、unit 2 my favorite school subjectlesson 9: dont be late for class teaching aim: subject, art ,hope, show,  sometimes, start, hurry, late, be good at, be late for ,painting, painter

2、, timetable, in two minutes language points: teaching process class opening 1 lfree talk about what you did on weekend ?2 ask two questions: .what subjects do they&#

3、160;have ? what are they? whats your favourite subject? why do you think so? teaching steps: step 1: read the text by students. then guess the meanings of the&#

4、160;new words. 1.hope hope youll show them to me sometime.我希望将来某个时间你会把他们领来给我看看 youll show them to me sometime是i hope引导的宾语从句hope 意思是希望有两种搭配，即：hope+(that)从句，表示主语希望自己或别人做某事；hope to do sth, 表示主语希望自己作某事如：i

5、 hope (that) you can study hard.我希望你能好好学习 he hopes to go there by bike.他希望骑自行车去那 但一定要注意，不能说hope sb. to do sth. 2.show to3.sometime, sometimes ,some time ,some times4.hurry,in a hurry,hurry up 5.be good at

6、,be good to ,be good for6.painting ,picture,drawing ,photo,step 2:listen to the tape .let them repeat the important parts. talk about the language notes:1 dont be late for class!上课别迟到 句型是否定祈使句因为late是形容词，所以前面必须加be .be late for sth. “干某事迟到例如：he wa

7、s late for school yesterday.昨天他上学迟到了 how many subjects do you have?你有多少科？ how many 后接可数名词复数 how many apples does he have?have painted six new pictures this week.这周我已经画了六副画 现在完成时，表示对于目前来说已经发生或完成的动作不强调动作发生的时间构成结构为：have/has +v.过去分词例如：he has done his homework.他作完了作业 she has taught us a lot.她教了我们许多东西 a l

8、ot很，非常修饰动词，表示程度a lot of 许多，大量修饰可数名词和不可数名词例如：he likes rice a lot.他很喜欢米饭 there are a lot of apples on the tree.数上有许多苹果 4its one of my favourites!它是我最喜欢的科目之一. one of “其中之一后接可数名词复数，用单数谓语例如：one of my good friends is li ming.我的一个好朋友是李明step 3:encourage students to ask questions

9、0;according to the text.you can begin like this: what class does brain have next? when does jenny have art? class closing: do some exercises 练习现在完成时，注意时间状语的区别  lesson 10: e-mail

10、60;teaching content :study, except, funny, smile, soon, math, way, exam, tonight, quiz, a lot of (lots of), helpwith :physical, education, p.e., mathematics, project, examination, 

11、be short for, see sb. do, make do, everyone, except., have an exam teaching aims 1.能给朋友发e-mail. 2.能在听录音时有目的的获取所需关键信息. 3.能表达自己或他人的爱好. teaching important points 1.the present perfect 

12、;tense 现在完成时 2.short forms of many words 一些单词的缩略形式 3. the use of “make” and “see”使役动词和感官动词的用法 teaching difficult points 1. 现在完成时的内涵 2. 使役动词和感官动词的用法 type of lesson new les

13、son teaching procedure step 1.in a small group, talk about your favourite subject. do you think you have too much homework?step2. now read the two e-mailsthen answer.1). why is danny always tired?

14、0;2). what is dannys favourite class? 3). what did danny do in p.e. yesterday? 4). what is li mings favourite subject? 5). is wang mei good at maths? 6).when

15、60;will they have a maths exam? step3.new words and phrases 1.study we all work hard in study. we study hard.2.except everyone laughed, except the teacher.除老师之外,大家都笑了。 except “除之外,不包括” 不包括except之后的内容,其后可接名词,代词. 例如: all t

16、he students went to the park, except wang fei. 除了王非之外, 所有的学生都去公园了. (王非没去) besides “除之外, 还有” 包括besides 之后的内容. 例如: he likes all the food, besides dumplings. 除了饺子之外, 他喜欢所有的实

17、物. (包括饺子) 3.fun a lot of fun he is a funny man.4.be short for 5.a lot of lots of6.write to7. smile 与laugh 的区别 smile与laugh都有 “笑”的意思, smile 是指 “微笑”,强调没有笑处声音来, 其过去式在词尾加-d; laugh 是指大笑，强调笑的有声音，其过去式是在词尾加-ed. step 4.read the text.note the lan

18、guage notes 1. do you think you have too much homework? 你认为你有太多作业吗? you have too much homework 做do you think 的宾语从句.too much 修饰不可数名词. too 修饰much表示程度.homework是不可数名词. 例如： there i

19、s too much snow in winter.冬天有太多的雪. 2. all our teachers make us study very, very hard. 所有的老师都让我们努力学习. make “使役动词”.make sb. do sth. “使某人做某事”, make 后接动词时用动词原形.例如: his mother

20、 made him do some washing yesterday. 他的父亲让他昨天洗了许多衣服 3.  he said that it wasnt funny, but i saw him smile.他说那不好玩,但我看见他笑了. see 后的动词跟不带to的不定式和动名词意义不同. see sb. do 表示 “看见

21、某人干了某事”,see sb. doing 表示 “看见某人在干某事”.例如: i saw a man run into the house. 我看见一个人跑进那所宅子里去了. i saw children playing on the playground. 我看见孩子们正在操场上玩. 4.our english teacher has 

22、;told us that the best way to learn english is to use it.我们老师告诉我们学英语最好的方法就是运用 that the best way to learn english is to use it 做宾语从句,that 是宾语从句的引导词，可省略to learn englis

23、h做the best way 的定语my jod is to look after the old man. 5.i like english best. 我最喜欢英语 likebest最喜欢likebetter比较喜欢 i like math best.我最喜欢数学 he likes english better. 他比较喜欢英语 step 5 do some exercises to review th

24、e lessonlesson 11:whats your favourite subject 一 teaching content: 掌握词汇及短语：hall noon group everything cool stop oclock turn out 识别词汇及短语：social studies go for a work stop doing 

25、;二 teaching aims: talking about preference 表达爱好 using the present perfect tense 运用现在完成时 四 teaching difficult points: 正确运用现在完成时，运用介绍自己和他人的基本词组和句型进行书面表达。 step 1、free talking whats your favourite su

26、bject? my favourite subject is p.e. ,music,science,maths, chinese,english,computer,art,social studies.step2read the text. guess the meanings of the new words aaording to the text. you can use the gusture l

27、anguage to help students understand. 1. in the hall,2. at noon, in the afternoon,3. a group of,4. everything5. turn out ,turn off, turn on, turn down, turn up6. stop to do ,stop doing 7. in the gym, step 3、listen to  the text and answer the 

28、;question? (1) what are dannys, brians and jennys favorite subjects? why? (2) where and when are they going to meet? step 4、read the dialogue then talk about the language notes. 1、 for 

29、our project. we will play basketball. 球类前不加the. 乐器前必须加:play the piano “弹钢琴” play the violin “拉小提琴”。 the boy often plays the piano on sundays. 2、it would be fun to

30、60;study about china. “it +系动词+带to的不定式”结构中，it是形式主语，真正的主语是带to的不定式。 it is easy to learn english. 3、i liked drawing when i was a little boy. 当我是个小男孩的时候，我喜欢画画。 “when,before,after”引导的时间状语从句，遵从主从一改原则。主

31、句用过去时，从句也用相 应的过去时。 before i went to work, i drank another cup of tea. 在我上班之前，我又喝了一杯茶。4.do you know what time it is?陈述语序 can you tell me how old you are.5、we should stop talking. 我们应该停止谈话。 “should” 情态动词“应该”

32、，后接动词原形。they should go there on time.  step 5.do some exercises then check the answers. lesson 12 tick-tock teaching content 掌握词汇及短语: clock, half, half an hour, quarter, (a) quarter to three,

33、0;not yet 识别词汇及短语：clap, snap, tick-tock, yet teaching aims 1. talking about time 谈论时间及时间表达法 2. know about the importance of doing things on time and keeping promise in

34、60;western countries 了解西方文化中遵守时间和信守诺言的重要 teaching difficult points to, past,half 的用法 teaching preparation teaching procedure step1.talk about your favourite subject. step 2.show a clock and ask :whats this

35、?what does it sound? lesson12tick-tock. what does the clock/watch say? what time is it? whats the time? 2:45 3:15 3:30 study quarter,half,past, 时刻表达法 1)时在前，分在后，直接用基数词来表达例如：two thirty 2:30; five five 5:05 2)分在前，时在后，分和时之间要加一个介词to或past. 当分钟在（含）之前时，用past;当分钟在之后时用t

36、o, to表示差例如： :twenty past two 4:30 thirty past four 6:35 twenty-five to seven(差分不到点):50 ten to nine (差分不到点) 3)当分钟是，时用quarter来表示例如： 9:15 a quarter past nine 11:45 a quarter 

37、;to twelve (差一刻不到点) 当分钟是时，常用half 来表示例如：6:30 half past six 10:30 half past ten step 3.practice asking and answering 6:10 8:15 5:30 11:00 1:58step4 .ask and answer in pairs. what time do you ? get up ,go to school,begin class,have lunch,

38、play games,get home,do homework,go to bed,step5 .do the game,part1in lesson12.note: yet,half an hour ,a quarter to threestep 6 do some exercises then check the answers.lesson 13 looking for lisa teaching content 掌握词汇及短语：library, carry, noise, office,

39、 maybe librarian, no noise teaching important points the present perfect tense现在完成时，表示过去发的动作对现在的影响句子中可能出现before, never, already, yet等副词例如：i have six new paintings. they have been there 

40、before. new lesson teaching procedure step 1.1)talk about the weather . its a lovely day, isnt it?  2) talk about the time. what does your clock say now? whats

41、the time?what time is it? step 2. read the text quickly answer the questions.what time do jenny and bill meet? how long is lisa late? where has danny looked for lisa? what mis

42、takes does danny take in the library?step 3. l:listen to the text and repeat it loudly.step 4.talking about the text .note the new words, phrases and language notes: 1make a mistake 2.on time ,in time3.work on从事于，致力于例如： they have worked on this problem

43、60;for ten years. 他们做这个项目有十年之久了4.library, librarian5.some chinese music6.shelf shelves7. carry,bring,take8.no noise =dont make a noise no smoking !禁止吸烟！o parking!禁止停车！相当于一个否定的祈使句 noise,voice,sound.辨析：noise, voice 与sound noise, voice,sound都有声音的意思

44、noise指噪音吵闹声例如：dontmake any noise,cildre.孩子们，别在吵了。 voice 指噪音，人说话或唱歌的声音，有时也指鸟叫的声音this sounds like marys voice.这声音象是玛丽的说话声 sound指物的响声例如：that is the sound of a car. 那是小汽车的声音9.ill show you where it is

45、.我来指给你它在哪？ where it is 做ill show 的宾语从句宾语从句用相应的陈述语序例如： i want to know if you are a doctor. 我想知道你是否是一位医生 do you know where he is goong.你知道它要去哪吗？ 10.i told lisa we 

46、;would work on our basketball project together.我告诉lisa我们将一起做我们的篮球项目i said we would meet at a quarter to three.主句是过去时的宾语从句要用相应的过去的时态。10. maybe,may be.maybe she is right. she may be right.step4 practise reading the text.step 5 do some exercises to review lesson 13. l

47、esson 14 irfan studied china teaching content 掌握词汇及短语；interesting, travel, festival  chinas/mothers/fathers day ,taketo teaching important points tag questions 反意疑问句  new lesson teaching pro

48、cedure  step1.a free talk. what do you think about china? what do you know about the other countries? which country do you think is the most interesting step 2.

49、read the text quickly. answer :what does irfan know about china?step3 language notes: 1. which one is the most interesting? 哪一个是最有趣的? the most interesting 是interesting 的最高级, 三者或三者以上之间的比较用最高级. 形容词的最高级的变化规则:

50、 1). 一般情况下比较级直接加-er, 最高级直接加-est.例如: longlonger-longest 2).以不发音字母e 结尾的, 直接加-r, -st.例如:latelater-latest 3). 以重读闭音节结尾的,双写最后一个辅音字母,再加-er, -est. 例如:bigbigger biggest 4).三个或三个以上音节的形容词, 加more 变比较级,加most变最高级. 例如:deliciousmo

51、re deliciousmost delicious 5)不规则形容词的比较级和最高级 good/wellbetterbest littlelessleast farfartherfarthest muchmoremost 2.report on the body=report about the body3. you learn more about different countries of the world.你了解世

52、界上不同的国家 1) learn “学习,学会”.例如:learn music 学音乐 learn english 学英语 2) 与about, of连用,表示”听说,了解到,得知”例如: we learned about the news this morning.今天早上我才得知那个消息. 3) learn后跟that 引导的宾语从句, 表示”获悉,得知” we&

53、#160;learned that he was in france.我获悉他在法国. 4).”听到，意识到” 例如: we are glad to learn that he teaches us english this term.听说他本学期教我们英语,我们感到高兴. 5).learn的过去式有两种,learned 或learnt,在美语中多用learned,在英语中多用learn

54、t. 4.festival holiday festival 传统的节日the spring festival is the most festival in china. holiday 法定或纪念事件的假日 we went to beinjing in the summer holiday.5.spring festival,childrens day mothers day,fathers day,womens day,chrismas day.6.when we studied china, our teacher 

55、took us to a chinese restaurant and a chinese grocery store. 当我们研究中国的时候, 我们老师带我们去了一个中国饭店和一个中国杂货店. took 是take的过去式.”taketo” 把某人带到某地 please take the box to the next room.请把这个箱子搬到隔壁的屋子.

56、0;his father always takes him to the park on sunday.每逢星期天,他的父亲总是带他去公园. 4.thats a funny name, isnt it? 这是一个反意疑问句.反意疑问句的结构不同于一般疑问句和特殊疑问句, 它是由陈述句+反意疑问词构成. 反意疑问词部分由助动词+陈述部分主语的相应代词。如果陈述句是肯定式,反意疑问部分则用否定式,陈述部分用否定式,反意部

57、分则用肯定式,即所谓”前否定,后肯定；前肯定,后否定”.反意疑问部分通常译为”是不是,不是吗”等.例如: its sunny today, isnt it? 今天天气晴朗,不是吗? he went to beijing yesterday, didnt he? 他昨天去了北京,不是吗? 4. is called是被动语态的结构形式 被动语态表示句子的主语和位于之间的一种动宾关系, 该句中用来强调it即”北京

58、. 被动语态的结构是be+及物动词的过去分词. 例如: football is played all over the world. 全世界都踢球. his hair is cut every month. 他每月理一次发. step4.recite the text.step5.do some exercises then check.lesson 15 karens hair

59、0;stood up teaching content 掌握词汇及短语: each, boat, physics, finally 识别词汇及短语: give a talk, be surprised teaching aims 1.能简单介绍自己和他人的特长以及喜欢的学科. 2. 能运用介绍自己和他人的词组和句型进行书面表达 teaching important points

60、 1. 日记所用的主要时态是一般过去时 type of lesson new lesson teaching procedure step 1.talk about the weather. step2. recite the text in lesson14step 3. read the text and answer the questions.1. what subject di

61、d brians group talk about?2. what made brian remember his summer holiday?3. what subject did jenny and bill like best?4. what did jenny do ?5. what did karen and jack show ?can you explain why the leaves jumped to the comb?step4 new words and language notes1. physics we have studied physics sin

62、ce this term. with a comb and some tea leaves study physics.2. tea leaves3.finally,最后的 =at last 4.finally he worked out the math problem.5. today we give our talks to the class about our favourite subjects.今天我们给同学们作了一个关于我们最喜欢的学科的报告. gi

63、ve talks做报告,有时也说give a talk 6we each brought a painting we made in our art class.each 同位语，we made in our art class省略that 的定语从句7. the picture always makes me remember my holiday. 这张照片总让我想起我的假期. make sb. do sth. 

64、让某人做某事 make 使役动词,后接动词时,用动词原形. 例如: the boss (老板) often makes him do a lot of work. 老板经常让他做许多工作. remember to do 记住去做某事(还没做); remember doing sth.记得做过某事(已经做了) remember to turn

65、0;off the light before you go out.出门之前要记得关灯. 8.play some music 播放一些音乐 9. then karen combed her hair ten times very quickly.卡伦快速的梳了10下头发. once 一次twice 两次 three times 三次four times 四次

66、 10.everyone was very surprised.大家都很吃惊surprised 形容词吃惊的surprise 名词另人吃惊的事 surprising 令人吃惊的to ones surprise 使某人吃惊的是例如： to our surprise，he got the first this time.使我们吃惊的是，他这次得了第一 the story he told us just now

67、is surprising. step5 listen and practice reading the diary.step6 writing write a diary entry about something that has happened recently in one of your classes.lesson 16 unit review teaching content 复习lessons 916 my favourite school subject teaching aims 1. 能总结所学语言材料中的语言规律并加以运用 2. 能运用获取的知识来写做 teaching important points the&