舞蹈班演出家长代表发言

1、舞蹈班演出家长代表发言 舞蹈班演出家长代表发言 3 3 篇 尊敬的老师们、家长们，可爱的孩子们：大家好！ 我是奇妙的妈妈，今天我在这里代表艺术学校的家长们发言，心里感到非常荣幸。 首先，我代表所有的家长们，向艺术学校的老师们表达衷心的感谢！老师，您辛苦了！谢谢您！ 三年前，我女儿刚来艺术学校学舞蹈的时候，我很担心。孩子年龄小、胆子小，不敢主动找小伙伴玩。上课过程中，总是害怕下腰，下叉，可是经过了几节课的舞蹈训练，我惊奇的发现，我女儿喜欢上了舞蹈。她的动作越来越大方了，舞蹈表现的能力和欲望也增强了，人也自信了很多。 在学校课外活动的时候、和小朋友们玩耍的时候，她会主动给大家表演她学习过的舞蹈，班

2、里有活动的"时候也敢主动参加，班主任比以前更喜欢她了，同学们也开始羡慕她、认可她，学习舞蹈让她过得比以前更开心了。孩子开心，我们做家长的也跟着开心。 今年，艺术学校组建了演讲与口才培训班，我迫不及待的给孩子报了名。我家孩子在班上年龄小，平时不是很愿意主动说话，上课发言声音也很小。有句话是这样说的"人才不一定有口才，但是，有口才必定是人才'跟着口才班的翟老师，通过短短几节课的口才的学习，孩子像换了个人似的，每天回家都给我们表演，让我们当评委，给她打分；和小朋 友在一起玩耍的时候，她也主动当老师教绕口令、顺口溜；在班上回答问题也大声了。 为人父母，难免辛苦。可是看到孩子

3、积极认真的样子，真的很欣慰。现在孩子的表达能力比以前好多了，扭扭捏捏的样子少了，哭哭啼啼的样子没有了，变得开朗自信、乐观大方、快乐坚强。在家里家外、校里校外，都敢于用舞蹈等各种方式表现自己，艺术学校的教育让我家孩子在各方面都有了明显进步。 看着孩子的巨大变化，我们做家长的乐在心里，喜在眉头，我想大部分家长都会有这样的感觉吧。我每天在微信里，看到一起学习的孩子也发视频，积极和老师交流，估计我们的收获应该都是一样的。所以我代表家长们再次感谢艺术学校的熊校长和各位老师，看到你们把学校办得这么好，孩子不仅学到了知识，还学会了怎样做人，我们做家长的真的很高兴，孩子放在艺术学校我们也放心、开心！ 同时我也

4、衷心的感谢在座各位家长，特别感谢和我女儿同班学习的各位家长，感谢大家的帮助和支持，给了孩子们学习的机会和动力。 今天，看到艺术学校提供给孩子们这么漂亮的舞台，组织这么隆重的汇报演出，我在这里衷心的祝愿，祝愿艺术学校汇报演出圆满成功！来年更上一层楼！谢谢！ 舞蹈班演出家长代表发言 2 各位家长朋友: 家长朋友们，今天早上你们参观了各班的教学情况，也听了我们培训处负责人的特长培训方案，及特长培训的目标，不知家长们能否满意，会后还请各位家长能给我们提出宝贵意见和建议。我们坚信，有在坐各位家长的大力支持，有再坐各位的出谋划策相信我们思南县青少年活动中心会越办越火红，越办越精端。 青少年活动中心是学校教

5、育的有续延伸，素质教育是一个全方位的综合性的.工程，各种单独的教育机构都难以独立的担这一重任，它还应包括.教育，家庭教育，学校教育以及各种各样的校外教育，而我县 2021 年兴建 2021 年正式挂牌成立的青少年校外教育活动中心则是.教育的重要场所，是政府建立的校外教育阵地，属教育局它与学校教育各有特点、各有优势、相互补充。学校教育是义务教育，活动中心教育是校外教育，学校教育是基础学习，活动中心教育则是业余兴趣培养，学校教育强调的是共性，活动中心教育则更多强调的是个性的发展，学校教育强调知识灌输，活动中心教育则强调能力培养，学校教育重视知识传授，活动中心则重视兴趣培养。我们活动中心的职能除了开

6、展好青少年学生的特长教育培训外，还同时管理指导县城中小学、幼儿园开展课外活动，推动中心规范化、多元化发展。 各位家长朋友，什么是特长？作为家长我们又应该如何看待特长教育？特长教育对孩子们的成长到底有什么作 用？这是我们共同探讨的问题。 "特长'，一般指特别需要培养的长处，如舞蹈、音乐、美术、体育等等。目前，对于特长教育问题，家长们在认识上存在两个误区:一是家长在自己童年没有机会也没有条件进行特长训练。于是想在孩子身上弥补自己的遗憾。同时也为了孩子今后能有几项技能；更好地适应.，于是想让孩子：十八般武艺样样精通。二是一部分家长认为，特长培训会和文化课发生冲突，以至影响到至关重要

7、的学习成绩和升学，所以不赞成对孩子进行特长培养，他们认为只要学习成绩好，其他都无所谓。 如何看待特长教育？首先，我们国家所认定的"特长'，在许多发达国家已被认为是适应.发展的必备素质了。如哈佛大学要求自己的学生必须具有健康的体魄，也必须会在钢琴上至少演奏一首世界名曲。如此看来，我们所谓的"特长'，不应是为了适应.的一种生存技能，而是 21 世纪.发展所必备的一种基本素质。可以肯定地说，孩子的特长，有必要培养。 但是，孩子不必样样精通。俗话说：样样通、面面松。孩子的潜力是有限度的，对孩子的要求不能太高，凡事要考虑孩子的能力与实际情况，不必十八般武艺样样精通。另

8、外，家长的空白让孩子来填补，对于家长只能是心理安慰，而对于孩子却是一种沉重的心理负担。 要正确认识特长培养与文化课学习之间的关系。特长培养与文化课学习矛盾吗？这是家长们普遍关心的一个问题。事实证明：孩子们在特长训练过程中，注意力、观察力、记忆力、想象力等非智力因素都会得到提高，这将有助于文化课的学习。 1、孩子通过特长培训到底有什么作用呢？孩子通过特长的培训学习后，他在学生群体中比一般学生总有一种优越感和骄傲感，总有一种超乎于别人的感觉，这样可以增强孩子生活和学习的自信心。 2、通过舞蹈、跆拳道、武术、篮球班的训练可以提高孩子身体素质，增强体魄。与其他孩子相比更多一些实现表现欲得机会。通过书法

9、、绘画、手工制作能提高孩子的动手能力，通过英语培训提高孩子英语交际能力，也是学科教学的需要。3、从孩子以后高中升学的填报志愿来看，有特长的学生所选学校和专业要优惠得多。4、对孩子以后面向.，面向就业来说，有特长的孩子更能适应.需要。谋求职业要容易得多。5、再冷再热，坚持培训，可以培养孩子做事能自始自终，不会半途而废，还可以增强孩子克服困难，敢于挑战的精神。 各位家长朋友，我们孩子既然来参加了特长培训，又应该怎样保持孩子的特长呢？我们孩子由于兴趣不稳定性，往往过不了多久，就会移情别恋，又去发现新大陆了。如果不 注意这一点，必然导致特长学习的半途而废。一位母亲这样评说她的孩子：我的孩子悟性很高，看

10、到别的孩子画画，他也跟着画，且画得不错，后来参加了兴趣班，他反而没有了兴趣，后来又想学钢琴，开始挺感兴趣，参加了"兴趣班'，又不愿干了，让他坚持学习下去他甚至反抗，真不知怎样才能让他的兴趣持久。 以上事例实际是学特长的孩子都会出现的问题。家长们要注意：新奇的事物很容易激发孩子的好奇心，使他产生一种探究心理。随着孩子对新事物的掌握，那种新奇：探究的心理逐渐消失，孩子的兴趣也就随之降低了。要想保持孩子的兴趣，家长的态度十分重要。家长要给孩子一种成功的体验。如孩子不愿意再学时，不妨鼓励他一下："你过去学得很不错，这次也一定能行的。'此外，还要给孩子讲些道理； &q

11、uot;自己所选择的有益的事情，一定要坚持到底。'不应一味地责备孩子，施加压力，否则只能事与愿违，使孩子产生逆反心理。 人在技能形成过程中，练习到一定时期有时会出现暂时停顿现象，这种现象称为"高原期'当孩子的特长学习出现高原期，他的积极性，自信心会受到影响，结果会导致孩子的兴趣降低。这时家长可设法通过技术的指导，帮助他提高成绩，闯过"高原期'保持兴趣。 舞蹈班演出家长代表发言 3 在此次首届星光杯舞蹈大赛 我家女儿能取得如此优异的成绩，身为你父亲的我感到万分的自豪和骄傲。时光荏苒，转眼间你在星光舞校学习 7 年了，在这 7 年中在老师们的辛勤教育指导下，在周围同学们的帮助下，你由一个懵懂宝贝，变成了一个能够翩翩起舞的大姑娘。作为家长的我感到很欣慰，在此我们要深深地感谢你的老师和学校对你的辛勤付出和教导，同时也为你自己的努力和付出感到骄傲。 世界上每一个人都不是完美，在你的身上也有目前看来欠缺的地方，那就是不能坚持不懈，舞蹈