安徽省铜陵市中考物理 简单机械复习学案-人教版初中九年级全册物理学案

1、简单机械课型设置【自研45分钟+展示5+40分钟】一、【考纲要求】: 1.知道杠杆力臂的画法2.会区分省力、费力、等臂杠杆3.掌握杠杆平衡条件的实验探究过程4.会利用杠杆平衡条件解决杠杆平衡的问题5.知道滑轮的实质6.掌握滑轮的绕法及相关计算。二、【课堂流程·操作规范】自研：要求安静、独立、自主，除课本外不借助任何工具书（备彩笔一盒）完成思维导图的建构和学道的其他板块。 互动：班级内，师友小对子之间针对板块二板块三的内容进行交流，相互探讨，合作探究，共同提升。 展示：教师在巡查的过程中，把握学情，对板块三和板块四的内容确定攻关内容，各小组内部就需攻关内容展开讨论并进 行小展示，力争人

2、人过关。再根据本堂课的实际情况确定大展示的方案（问诊式、巡展式等）。 三、【定向导学·合作探究·展示反馈】 板块一自主认知 整体建构回忆所学内容并查阅八下6.5-6.6节内容。围绕杠杆五要素、杠杆平衡条件、滑轮实质及滑轮组为主题，以你喜欢的图形及颜色，进行思维导图的构建。板块二回归课本 夯实基础典例剖析在构建思维导图的基础上，请认真阅读本单元的文本内容，重点掌握右手螺旋定则，并完成右边的内容。学法指导：1.紧扣课本中杠杆力臂的定义画出杠杆的力臂2.紧扣杠杆平衡条件解决杠杆的相关应用3.理解滑轮的实质并掌握滑轮的相关应用。1.如图1所示，p为ob中点。画出f1的力臂思考：当角

3、满足什么条件时此杠杆为省力杠杆？当角满足什么条件时此杠杆为费力力杠杆？当角满足什么条件时此杠杆为等臂杠杆？2.如图2所示，重200n的均匀长木板 ab在细绳拉力作用下保持静止。请你画出木板受到的重力的力臂l2和绳子拉力的力臂l1。图1 图2 图3 图4 3.画出图3所示实物中的杠杆受力示意,其中要求拔钉子的力最小,图4中杆的自重不计,且标出杠杆的动力臂、阻力.4.（昆明市）如图6所示，重力不计的杠杆oa，o为支点，在拉力 f和重力为 30n的重物p的作用下，恰在水平位置平衡。已知oa=80cm，ab=20cm，杠杆与转动轴间的摩擦忽略不计。那么拉力f的力臂 l=_cm，拉力的大小f=_n。 图

4、6 图7 图8 图95.如图7所示，一根轻质木杆a端细线下所挂50n的重物静止在水平地面上。 当在b点加竖直向下的力f=30n作用时，木杆恰能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直。已知oa=15cm，ob=5cm， 则重物对水平地面的压力为（ ） a80n b60n c40n d20n6.仔细看图9甲和乙如果摩擦不计，动滑轮重不计，g300n，则图甲中的拉力f甲 n，图乙中的拉力f乙 n；如果摩擦不计，动滑轮重是30n，g300n，则f甲 n，f乙 n。甲= 乙= 这说明滑轮组的机械效率跟绳子的股数 （选填“有关”或“无关”）。7.如图10有两个滑轮，请设计一个最省力的滑轮组将陷在泥中的汽车拉

5、出来.板块三聚焦中考真题再现 知能转化 把握重点 突破难点 掌握方法解题技巧：1.最省动力的画法即找最长的力臂2.滑轮的绕法遵循“奇动偶定”的原则去画3.杠杆的平衡条件相关计算要找准力臂的大小。1下列机械或工具的使用，属于费力杠杆的是（ ）a羊角锤 b筷子 c起瓶器 d独轮车2.如1图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300n的物体，拉力f的大小为30n。若物体和地面之间的摩擦力大小为45n，则a处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为（ ） a.45n、50% b.45n、75% c.60n、50% d.60n、75% 图1 图2 图3 3.如图2所示，斜面长1m，高0.4m，用大小为5

6、n沿斜面向上的拉力f，将重10n的铁块从底端匀速拉到顶端，斜面的机械效率为；若仅使倾角逐渐增大，沿斜面向上的拉力将逐渐 （选填“增大”、“不变”或“减小”），此斜面的机械效率将逐渐 （选填“增大”、“不变”或“减小”）4如图3所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，o为支点， a 为重心，他的体重为550n。地面对手的支持力f 的力臂是_m ，大小为_ n。5、某同学做探究杠杆平衡条件的实验：(1)实验时，为了方便对力臂的测量，该同学先调节平衡螺母，使杠杆在 位置平衡；这样做的好处是 (2)实验中，在杠杆上的a点挂四个重均为0.5n的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的b点，使杠

7、杆水平平衡，如图所示，测力计的示数是 n；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将 （变大不变变小）典题解析·方法归纳：典题解析·方法归纳：板块四 原创题目 拓展迁移 举一反三 总结提升 把握趋势 决胜中考1.（济南市）如图所示，杠杆ac（刻度均匀，不计杠杆重）可绕支点o自由转动，在b点挂一重为g的物体。为使杠杆平衡，应在杠杆上的_点施加一个作用力，才能使作用力最小，该最小作用力与物重g的比值是_。图1 图2 图3 图42.（青海省）密度均匀的直尺ab放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分ob是全尺长的三分之一，当b端挂5n的重物p时，直尺的a端刚

8、刚开始翘起，如图所示，则此直尺受到的重力是（ ）。 a25n b5n c10n d无法确定3.请在定滑轮图3中标出支点o，画出拉力f、钩码重力g及它们的力臂分别用l1和l2表示；若不计摩擦、滑轮重和绳重，请用杠杆平衡条件推证：fg（2）如图4有一动滑轮提升重物，要求在图中标明支点o，画出f1和f2的力臂分别用l1和l2表示，若不计摩擦、滑轮重和绳重，请用杠杆平衡条件推证：使用动滑轮省力一半。4.如图14所示，物体a的质量m =12kg，在拉力f的作用下，物体a以0.1m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为12n，忽略滑轮与绳子的摩擦力以及滑轮、弹簧测力计和绳子所受的重力，并且绳子足够长。求：物体a与水平面间摩擦力f的大小；拉力f的大小；物体a运动10s的过程中，拉力f所做的功。命题趋势1、考查杠杆、力臂、最小动力的作图2、考查杠杆的平衡条件的应用、杠杆类型的判断3、考查滑轮组的特点、作用及滑轮组绕线的方法4、以实验的形式对杠杆平衡条件的考查。 自我反思与总结明得失，知进