中班主题活动—秋天的花

1、中班主题活动一秋天的花*活动目标1、通过寻找秋天的花，让幼儿感受花卉美丽的颜色 和千姿百态的形状，知道花卉可以美化环境。2、鼓励幼儿运用多种感官探索大自然的奥秘，激发幼儿热爱大自然的情感。*环境创设1.教室墙面展示幼儿收集的资料：（照片 图片等）2、 张贴孩子们的小问号.（上面是幼儿想知道的花的知识）2.实物 展示将收集起来不同品种的花卉布置自然角.开展种植活动进行观察。*家长工作1、鼓励家长多带孩子接近大自然。2、和孩子 一起收集秋天的和的图片和 vcd等资料。3、协助幼儿园的主题 活动，带一些有关秋天的花卉。*区域布置#美工区：提供橡皮泥、 邹纸、绘画工具等，让幼儿制作、绘画秋天的花。 #

2、音乐区：提 供欢快的音乐磁带、花的头饰服饰鼓励幼儿随音乐大胆地表演。#语言区：关于花的资料，图书引导幼儿讲讲秋天的花。#数学区: 投放各类花的教具，指导幼儿按数取物，按颜色分类，按样板类型排序。*教学活动*我喜欢的花1.讲述：我和花的故事2.绘 画：我最喜欢秋天的花3.手工制作（废旧材料）:插花用可乐瓶、 鸡蛋盒等制作菊花4.音乐活动：我是花仙子5、美术活动：泥工 菊花*花的种类1.收集活动：我找到了秋天的花2.参观吴山花鸟市场：寻找秋天的花3.科学：比较秋天的花 函合活动：小小的桂花旗学：美丽的菊花斗学：美人焦的花有几种颜色?4、体育:找花（配对）5、数学：分花（数数、按颜色分类、排序） 6

3、、科学：美丽的公园*花的用途1.生活活动：做桂花小圆子和糖桂花2.品尝：清凉的菊花茶3.谈话：十月的鲜花装扮天堂 4、语言：蓝色小花*活动目标1、通过寻找秋天的花，让幼儿感受花卉美丽的颜色 和千姿百态的形状，知道花卉可以美化环境。2、鼓励幼儿运用多种感官探索大自然的奥秘，激发幼儿热爱大自然的情感。*环境创设1.教室墙面展示幼儿收集的资料：（照片 图片等）2、 张贴孩子们的小问号.（上面是幼儿想知道的花的知识）2.实物 展示将收集起来不同品种的花卉布置自然角.开展种植活动进行观察。*家长工作1、鼓励家长多带孩子接近大自然。2、和孩子一起收集秋天的和的图片和 vcd等资料。3、协助幼儿园的主题 活

4、动，带一些有关秋天的花卉。*区域布置#美工区：提供橡皮泥、 邹纸、绘画工具等，让幼儿制作、绘画秋天的花。#音乐区：提供欢快的音乐磁带、花的头饰服饰鼓励幼儿随音乐大胆地表演。#语言区：关于花的资料，图书引导幼儿讲讲秋天的花。#数学区: 投放各类花的教具，指导幼儿按数取物，按颜色分类，按样板类型排序。*教学活动*我喜欢的花1.讲述：我和花的故事2.绘 画：我最喜欢秋天的花3.手工制作（废旧材料）：插花用可乐瓶、 鸡蛋盒等制作菊花4.音乐活动：我是花仙子5、美术活动：泥工 菊花*花的种类1.收集活动：我找到了秋天的花2.参观吴山花鸟 市场：寻找秋天的花3.科学：比较秋天的花 面合活动：小小的桂花旗学

5、：美丽的菊花斗学：美人焦的花有几种颜色?4、体育:找花（配对）5、数学：分花（数数、按颜色分类、排序） 6、科 学：美丽的公园*花的用途1.生活活动：做桂花小圆子和糖桂 花2.品尝：清凉的菊花茶3.谈话：十月的鲜花装扮天堂 4、语 言：蓝色小花*活动目标1、通过寻找秋天的花，让幼儿感受花卉美丽的颜色 和千姿百态的形状，知道花卉可以美化环境。2、鼓励幼儿运用多种感官探索大自然的奥秘，激发幼儿热爱大自然的情感。*环境创设1.教室墙面展示幼儿收集的资料：（照片 图片等）2、 张贴孩子们的小问号.（上面是幼儿想知道的花的知识）2.实物 展示将收集起来不同品种的花卉布置自然角.开展种植活动进行观察。*家

6、长工作1、鼓励家长多带孩子接近大自然。2、和孩子一起收集秋天的和的图片和 vcd等资料。3、协助幼儿园的主题 活动，带一些有关秋天的花卉。*区域布置#美工区：提供橡皮泥、 邹纸、绘画工具等，让幼儿制作、绘画秋天的花。#音乐区：提供欢快的音乐磁带、花的头饰服饰鼓励幼儿随音乐大胆地表演。#语言区：关于花的资料，图书引导幼儿讲讲秋天的花。#数学区: 投放各类花的教具，指导幼儿按数取物，按颜色分类，按样板类 型排序。*教学活动*我喜欢的花1.讲述：我和花的故事2.绘 画：我最喜欢秋天的花3.手工制作（废旧材料）：插花用可乐瓶、 鸡蛋盒等制作菊花4.音乐活动：我是花仙子5、美术活动：泥工 菊花*花的种类

7、1.收集活动：我找到了秋天的花2.参观吴山花鸟市场：寻找秋天的花3.科学：比较秋天的花 面合活动：小小的桂花旗学:美丽的菊花斗学：美人焦的花有几种颜色?4、体育:找花（配对）5、数学：分花（数数、按颜色分类、排序）6、科学：美丽的公园*花的用途1.生活活动：做桂花小圆子和糖桂花2.品尝：清凉的菊花茶3.谈话：十月的鲜花装扮天堂4、语 言：蓝色小花*活动目标1、通过寻找秋天的花，让幼儿感受花卉美丽的颜色 和千姿百态的形状，知道花卉可以美化环境。2、鼓励幼儿运用多种感官探索大自然的奥秘，激发幼儿热爱大自然的情感。*环境创设1.教室墙面展示幼儿收集的资料：（照片 图片等）2、 张贴孩子们的小问号.（

8、上面是幼儿想知道的花的知识）2.实物 展示将收集起来不同品种的花卉布置自然角.开展种植活动进行观察。*家长工作1、鼓励家长多带孩子接近大自然。2、和孩子一起收集秋天的和的图片和 vcd等资料。3、协助幼儿园的主题 活动，带一些有关秋天的花卉。*区域布置#美工区：提供橡皮泥、 邹纸、绘画工具等，让幼儿制作、绘画秋天的花。#音乐区：提供欢快的音乐磁带、花的头饰服饰鼓励幼儿随音乐大胆地表演。#语言区：关于花的资料，图书引导幼儿讲讲秋天的花。#数学区: 投放各类花的教具，指导幼儿按数取物，按颜色分类，按样板类 型排序。*教学活动*我喜欢的花1.讲述：我和花的故事2.绘 画：我最喜欢秋天的花3.手工制作

9、（废旧材料）：插花用可乐瓶、 鸡蛋盒等制作菊花4.音乐活动：我是花仙子5、美术活动：泥工 菊花*花的种类1.收集活动：我找到了秋天的花2.参观吴山花鸟市场：寻找秋天的花3.科学：比较秋天的花 函合活动：小小的桂花旗学:美丽的菊花斗学：美人焦的花有几种颜色?4、体育:找花（配对）5、数学：分花（数数、按颜色分类、排序） 6、科 学：美丽的公园*花的用途1.生活活动：做桂花小圆子和糖桂 花2.品尝：清凉的菊花茶3.谈话：十月的鲜花装扮天堂 4、语言：蓝色小花*活动目标1、通过寻找秋天的花，让幼儿感受花卉美丽的颜色和千姿百态的形状，知道花卉可以美化环境。2、鼓励幼儿运用多种感官探索大自然的奥秘，激发

10、幼儿热爱大自然的情感。*环境创设1.教室墙面展示幼儿收集的资料：（照片 图片等）2、 张贴孩子们的小问号.（上面是幼儿想知道的花的知识）2.实物 展示将收集起来不同品种的花卉布置自然角.开展种植活动进行观察。*家长工作1、鼓励家长多带孩子接近大自然。2、和孩子起收集秋天的和的图片和 vcd等资料。3、协助幼儿园的主题 活动，带一些有关秋天的花卉。*区域布置#美工区：提供橡皮泥、 邹纸、绘画工具等，让幼儿制作、绘画秋天的花。 #音乐区：提供欢快的音乐磁带、花的头饰服饰鼓励幼儿随音乐大胆地表演。#语言区：关于花的资料，图书引导幼儿讲讲秋天的花。#数学区: 投放各类花的教具，指导幼儿按数取物，按颜色

11、分类，按样板类型排序。*教学活动*我喜欢的花1.讲述：我和花的故事2.绘 画：我最喜欢秋天的花3.手工制作（废旧材料）：插花用可乐瓶、 鸡蛋盒等制作菊花4.音乐活动：我是花仙子5、美术活动：泥工菊花*花的种类1.收集活动：我找到了秋天的花2.参观吴山花鸟市场：寻找秋天的花3.科学：比较秋天的花 面合活动：小小的桂花旗学:美丽的菊花斗学：美人焦的花有几种颜色?4、体育:找花（配对）5、数学：分花（数数、按颜色分类、排序） 6、科 学：美丽的公园*花的用途1.生活活动：做桂花小圆子和糖桂花2.品尝：清凉的菊花茶3.谈话：十月的鲜花装扮天堂4、语 言：蓝色小花*活动目标1、通过寻找秋天的花，让幼儿感

12、受花卉美丽的颜色 和千姿百态的形状，知道花卉可以美化环境。2、鼓励幼儿运用多种感官探索大自然的奥秘，激发幼儿热爱大自然的情感。*环境创设1.教室墙面展示幼儿收集的资料：（照片 图片等）2、 张贴孩子们的小问号.（上面是幼儿想知道的花的知识）2.实物 展示将收集起来不同品种的花卉布置自然角.开展种植活动进行观察。*家长工作1、鼓励家长多带孩子接近大自然。2、和孩子一起收集秋天的和的图片和 vcd等资料。3、协助幼儿园的主题 活动，带一些有关秋天的花卉。*区域布置#美工区：提供橡皮泥、 邹纸、绘画工具等，让幼儿制作、绘画秋天的花。#音乐区：提供欢快的音乐磁带、花的头饰服饰鼓励幼儿随音乐大胆地表演。

13、#语言区：关于花的资料，图书引导幼儿讲讲秋天的花。#数学区: 投放各类花的教具，指导幼儿按数取物，按颜色分类，按样板类 型排序。*教学活动*我喜欢的花1.讲述：我和花的故事2.绘 画：我最喜欢秋天的花3.手工制作（废旧材料）：插花用可乐瓶、鸡蛋盒等制作菊花4.音乐活动：我是花仙子5、美术活动：泥工菊花*花的种类1.收集活动：我找到了秋天的花2.参观吴山花鸟市场：寻找秋天的花3.科学：比较秋天的花 面合活动：小小的桂花旗学：美丽的菊花斗学：美人焦的花有几种颜色?4、体育:找花（配对）5、数学：分花（数数、按颜色分类、排序） 6、科学：美丽的公园*花的用途1.生活活动：做桂花小圆子和糖桂花2.品尝

14、：清凉的菊花茶3.谈话：十月的鲜花装扮天堂 4、语言：蓝色小花*活动目标1、通过寻找秋天的花，让幼儿感受花卉美丽的颜色 和千姿百态的形状，知道花卉可以美化环境。2、鼓励幼儿运用多种感官探索大自然的奥秘，激发幼儿热爱大自然的情感。*环境创设1.教室墙面展示幼儿收集的资料：（照片 图片等）2、 张贴孩子们的小问号.（上面是幼儿想知道的花的知识）2.实物 展示将收集起来不同品种的花卉布置自然角.开展种植活动进行观察。*家长工作1、鼓励家长多带孩子接近大自然。2、和孩子一起收集秋天的和的图片和 vcd等资料。3、协助幼儿园的主题 活动，带一些有关秋天的花卉。*区域布置#美工区：提供橡皮泥、 邹纸、绘画

15、工具等，让幼儿制作、绘画秋天的花。#音乐区：提供欢快的音乐磁带、花的头饰服饰鼓励幼儿随音乐大胆地表演。#语言区：关于花的资料，图书引导幼儿讲讲秋天的花。#数学区: 投放各类花的教具，指导幼儿按数取物，按颜色分类，按样板类型排序。*教学活动*我喜欢的花1.讲述：我和花的故事2.绘画：我最喜欢秋天的花3.手工制作（废旧材料）:插花用可乐瓶、鸡蛋盒等制作菊花4.音乐活动：我是花仙子5、美术活动：泥工菊花*花的种类1.收集活动：我找到了秋天的花2.参观吴山花鸟市场：寻找秋天的花3.科学：比较秋天的花 函合活动：小小的桂花旗学：美丽的菊花斗学：美人焦的花有几种颜色?4、体育:找花（配对）5、数学：分花（

16、数数、按颜色分类、排序） 6、科 学：美丽的公园*花的用途1.生活活动：做桂花小圆子和糖桂花2.品尝：清凉的菊花茶3.谈话：十月的鲜花装扮天堂 4、语言：蓝色小花*活动目标1、通过寻找秋天的花，让幼儿感受花卉美丽的颜色 和千姿百态的形状，知道花卉可以美化环境。2、鼓励幼儿运用多种感官探索大自然的奥秘，激发幼儿热爱大自然的情感。*环境创设1.教室墙面展示幼儿收集的资料：（照片 图片等）2、 张贴孩子们的小问号.（上面是幼儿想知道的花的知识）2.实物 展示将收集起来不同品种的花卉布置自然角.开展种植活动进行观察。*家长工作1、鼓励家长多带孩子接近大自然。2、和孩子一起收集秋天的和的图片和 vcd等

17、资料。3、协助幼儿园的主题 活动，带一些有关秋天的花卉。*区域布置#美工区：提供橡皮泥、邹纸、绘画工具等，让幼儿制作、绘画秋天的花。#音乐区：提 供欢快的音乐磁带、花的头饰服饰鼓励幼儿随音乐大胆地表演。#语言区：关于花的资料，图书引导幼儿讲讲秋天的花。#数学区:投放各类花的教具，指导幼儿按数取物，按颜色分类，按样板类型排序。*教学活动*我喜欢的花1.讲述：我和花的故事2.绘 画：我最喜欢秋天的花3.手工制作（废旧材料）:插花用可乐瓶、 鸡蛋盒等制作菊花4.音乐活动：我是花仙子5、美术活动：泥工 菊花*花的种类1.收集活动：我找到了秋天的花2.参观吴山花鸟市场：寻找秋天的花3.科学：比较秋天的花

18、 函合活动：小小的桂花旗学：美丽的菊花斗学：美人焦的花有几种颜色?4、体育:找花（配对）5、数学：分花（数数、按颜色分类、排序）6、科学：美丽的公园*花的用途1.生活活动：做桂花小圆子和糖桂花2.品尝：清凉的菊花茶3.谈话：十月的鲜花装扮天堂4、语 言：蓝色小花*活动目标1、通过寻找秋天的花，让幼儿感受花卉美丽的颜色 和千姿百态的形状，知道花卉可以美化环境。2、鼓励幼儿运用多种感官探索大自然的奥秘，激发幼儿热爱大自然的情感。*环境创设1.教室墙面展示幼儿收集的资料：（照片 图片等）2、 张贴孩子们的小问号.（上面是幼儿想知道的花的知识）2.实物 展示将收集起来不同品种的花卉布置自然角.开展种植

19、活动进行观察。*家长工作1、鼓励家长多带孩子接近大自然。2、和孩子一起收集秋天的和的图片和 vcd等资料。3、协助幼儿园的主题 活动，带一些有关秋天的花卉。*区域布置#美工区：提供橡皮泥、 邹纸、绘画工具等，让幼儿制作、绘画秋天的花。#音乐区：提 供欢快的音乐磁带、花的头饰服饰鼓励幼儿随音乐大胆地表演。#语言区：关于花的资料，图书引导幼儿讲讲秋天的花。#数学区:投放各类花的教具，指导幼儿按数取物，按颜色分类，按样板类型排序。*教学活动*我喜欢的花1.讲述：我和花的故事2.绘 画：我最喜欢秋天的花3.手工制作（废旧材料）:插花用可乐瓶、 鸡蛋盒等制作菊花4.音乐活动：我是花仙子5、美术活动：泥工 菊花*花的种类1.收集活动：我找到了秋天的花2.参观吴山花鸟 市场：寻找秋天的花3.科学：比较秋天的花 面合活动：小小的桂花旗学：美丽的菊花斗学：美人焦的花有几种颜色?4、体育:找花（配对）5、数学：分花（数数、按颜色分类、排序） 6、科 学：美丽的公园*花的用途1.生活活动：做桂花小圆子和糖桂 花2.品尝：清凉的菊花茶3.谈话：十月的鲜花装扮天堂 4、语言：蓝色小花*