如何做好学校德育工作

1、如何做好学校德育工作“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和 接班人。”为了全面贯彻这一教育方针，培养由建设全面 小康社会的合格人才，我们在抓好教育教学质量的同时， 还必须切实抓好学生的德育工作。针对新世纪人才的培养 要求，作为教育工作者应积极寻找德育的有效途径，全方 位、多角度地对学生进行政治教育、思想教育以及行为习 惯的养成教育，使学生健康的成长。结合自身的教育实践。 我觉得应从多点入手，广辟蹊径抓好德育工作。一、找准“切入点”，在“教学”中育人教学是学校教育的基本形式，是传授科学文化知识的 正常渠道。在教学过程中，教师绝不能无视学

2、生的德育教 育，因为教师的工作不仅仅是教书，更重要的是育人。在 教学中教师除了传授知识外，还应加强对学生进行马列主 义毛泽东思想的教育，加强邓小平同志建设有中国特色的 社会主义理论教育，加强“三个代表”重要思想的教育。 同时对中国近代史、现代史及基本国情的教育也不能无视。 以上的德育工作并不能靠单一的灌输，而是要教师在教学 的同时进行渗透教育。因此，教师应该科学地安排每一节 课，精心地设计每一个知识点，认真地挖掘并利用各科教学习文档仅供参考 学内容中所蕴含的德育因素，恰到好处的地对学生进行引 导和教育。比方：在地理课上，教师通过山河大川、物产 资源、风土人情等知识的传授，对学生进行爱祖国、爱人

3、 民、爱家乡的教育；在历史会课上，教师可以通过祖国悠 久的历史、灿烂的文化，对学生进行民族自豪感的教育； 在体育课上，教师可以通过中华健儿为国争光的典型事例, 激励学生努力拼搏、发奋向上的学习热情；在数学课上， 可通过中外著名科学家对人类文明事业发展的巨大奉献， 吸引学生刻苦学习、长大后报效祖国的理想教育；在语文 课上，教师则可以通过一篇篇文章，一首首诗歌，一句句 名言警句，去开启学生的心灵之窗，”容古今中外，纳五 湖四海。”；在思想政治课上，教师更应该认真探索教学 方法，使教育入情入理，以产生积极的效果。在教学教程 中进行德育教育，来到达育人的目的，教师所讲述的道理 绝不能是简单的说教，而是

4、要有情感的渗透，使学生在潜 移默化中形成个人的意志和行动，在“润物细无声”中受 到启迪和熏陶。二、找准“结合点”，在“活动”中育人学校是学生的乐园，是学生成长的天地。学校的德育 必须注入新的生机，过去那种就教育谈教育的“刻板式” 的方法已不能适应如今的教育对象了。为了实现教育的目 的，学校应广泛开展丰富的活动，一方面丰富学生的学习学习文档仅供参考 生活，另一方面也使学生在活动的参与中受到多种教育， 尤其是对学生的德育。具体可从以下几方面进行实施： 其一，我们可抓住重大节日，在庆祝活动中对学生进行教 育。每年的“五一”劳动节、“七一”建党节、“十一” 国庆节以及“五四”、等节日都是进行教育的好时

5、机。为 此，我们可开展一些健康有益的文体活动。如：征文比赛、 演讲比赛、故事会、音乐会等活动，讴歌祖国在党的领导 下繁荣兴盛的大好形势；同时，也可以组织学生参观纪念 馆、名胜古迹、名山大川，使学生抚今追昔，倍加珍惜今 天的美好生活。其二，我们可以开辟课余活动对学生进行教育。学校在正常的教学时间以外，可为学生开辟“第二课堂”，让学 生从中开阔视野，丰富课余生活。如举办书法小组、绘画 小组、学生乐队、电脑小组等，使学生纵横驰骋于艺术的 殿堂之中，从中受到审美教育。其三，学校还可以通过队日活动、主题班会、升旗仪式 等形式，对学生有的放矢地进行教育。同时，在校园里也 可以开展塑造灵魂的活动，即让学生每

6、人读一本好书，学 唱一支歌颂党，歌颂祖国的新歌，做一件有益的事，看一 部好电影或电视剧，写一篇赞美祖国的文章。通过这样的 活动，让学生真正体会到党的先进性，社会主义的优越性。三、找准“着眼点”，在“环境”中育人学习文档仅供参考环境对青少年学生身心和影响是很大的。从社会大环 境上讲，青少年不可防止地受到社会各种现象的影响，其 中积极健康的东西将会给学生带来好的教育，而那些消极 的、庸俗的乃至下流的东西也会自觉不自觉地给学生带来 一定的影响，尤其是中学生的自制能力、分辨能力还处在 不成熟的阶段，其思想很容易受到侵蚀。因此，加强学校 环境的建设尤为必要。那么如何建设学校的环境呢 ？首先，应当是在教书

7、育人 上作文章。在正常的教育教学活动中，我们应该在培养学 生良好的行为习惯上下功夫。小学学生守则、小学 生日常行为标准是约束学生日常行为的准则，是教育和 引导学生步入健康人生的“经典”。教师要经常向学生进 行这方面的教育。同时团队组织更应该结合学生的特点， 广泛、深入、持久地开展各种教育活动。在全体学生中促 成尊敬师长、团结同学、知法守法的良好风气。另外，学 校也可以充分利用墙报、板报、标语、广播等形式，广泛 宣传、大造舆论，及时对学生进行以爱国主义教育。通过 卓有成效的工作，实现“以高尚的精神塑造人”的目的。同时，可以定期邀请先进人物、模范人物、老红军、企业 家等社会各界人士给学生做报告。教

8、育学生树立科学的世 界观、正确的人生观和高尚的道德情操。使中华民族传统 美德能结合时代精神在青少年身上发扬光大，使学生真正学习文档仅供参考 成为祖国建设的合格接班人。四、找准“衔接点”，在“实践”中育人教育与生产劳动相结合，这是我们党的教育方针的重 要组成部分。积极寻找衔接点，开辟生产劳动与社会活动 的新途径，坚持实践育人，对于青少年学生的健康成长大 有好处。学校教育的最终目的就是为祖国培养人才。这一新世 纪的宏伟工程，需要我们教育工作者必须充分认识教育工 作的重要性。如果还是让学生一味地关起门来读书，不参 加劳动，不接触社会，不去了解工人农民是怎样辛勤创造 社会财富的，这对青少年的全面发展是

9、十分不利的。因此 我们必须站在新世纪的高度，尽全力为祖国的现代化建设 培养由“全能”的才。为了实现这一目标，我们可以同工 厂、农村等一些部门和单位结成长期的合作对子，让学生 定期走进工厂、走进车间与工人一起劳动，了解产品的生 产工序和工人劳动的艰辛；让学生走进农场和田间，掌握 科学的种田方法，必要的时候，我们还可以开辟一块实习 基地，让学生通过亲身实践，熟知粮食的春种秋收、果树 的嫁接与培育、畜禽的饲养和繁殖等常识，通过以上实践 活动增强学生为实现农业现代化而发奋读书的紧迫感。另 外我们还可以组织学生参加一些社会实践活动。比方：让 学生到交通岗帮助民警叔叔维持交通秩序，接受交通法规学习文档仅供参考 的教育；让学生到车站帮助维持车站的秩序，接受文