《领导学基础》平时作业(4)(精)

1、领导学基础平时作业（4）、单项选择题1领导艺术美的内核是（）。A.品德 B .形式C .技巧D .内容2.领导艺术美的体现方式是（）。A.领导技巧B.领导品德C.领导创造D.领导素质3.下列属于领导艺术的创造性的有（）A.有效性B.形象性C.适度性D.创造性4.生动活泼的领导艺术形象，一般都具有认识功能、教育功能和（）A .创新功能 B .反思功能C.审美功能 D .感染效应功能5.以下属于领导艺术审美特征的是（）A.新颖性 B.有用性C .灵活性 D.适度性6.要建设一个成功的团队首先要（）。A.了解团队的作用B .了解团体方面的理论C.设立共同的目标D .提高领导艺术水平7.在团体建设中，

2、让每个成员都能做到各尽其才的方法是（）A.团队设计B.合理建构C.明确阶段目标D.设立共同的目标8.形成团队文化， 需要（A .了解团体方面的理论 C .设立共同的目标9.领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是（）A .领导沟通 B .领导协调C领导控制 D .领导指挥10.下列属于沟通必须具备的条件是（）A .传递信息的一定手段B .沟通目的C .沟通对象 D .沟通主题11.造成传送障碍的原因是（）A.接受障碍B.信道障碍C.非语言障碍D .表达障碍12.组织内部在信息传递过程中发生信息丢失的现象，它属于（）A.信道障碍B.传送障碍C.接受障碍D.非语言障碍班级_姓名_学号_）

3、B .明确阶段目标D .共同奋斗13.组织的公共沟通首先必须（）A .分析相关利益者 B .选择有效的沟通工具C .及时与受众沟通 D .建立沟通渠道14领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为 属于 ( ) 。A 沟通艺术 B 协调艺术C 决策艺术 D 运筹艺术15通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于 ( ) 。A 内部协调 B 纵向协调C 上行协调 D 下行协调16按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手中的是 ( ) 。A 专断式领导 B 集权式领导C 剥夺式集权领导 D 仁慈式集权领导17受 X 理论影响而产生的是 ( ) 。A 重事式领导 B 重人式

4、领导C 人事并重式领导 D 均权式领导18Z 理论在领导方式上的表现是 ( ) 。A 人事并重式 B 重事式C 重人式D 民主式19在新管理模式一书中把领导方式归纳为四种基本模式的是 ( ) 。A.利克特B 勒温C 西蒙 D 卡曼20领导行为四分图理论，又称为 ( ) 。A 领导生命周期理论 B 俄亥俄模式C 领导方式连续体 D 领导方格图理论21( ) 既是领导活动的出发点， 又是领导活动的归宿， 是反映领导者能 力和领导活动成效的综合性指标。A 领导目标 B 领导效果C 领导效能 D 领导效率22 ( ) 是取得领导效能的前提，是领导效能的中心线。A 领导效果 B 领导目标C 领导效益 D

5、 领导效能23封建制领导效能理论注重对 ( ) 的研究，具有浓厚的宗教色彩。A 领导者个人特质 B 领导者C 领导组织 D 领导效益24结构理论认为，领导效能取决于 ( ) 。A 领导者特性 B 组织特性C 群体特性 D 领导活动特性25领导效能测评与测评对象的关系，就是 ( ) 的关系。A.反映与被反映 B 反应与被反应C 主观与客观 D 主体与客体 26.电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个 ( ) 。A .虚拟政府 B .便民政府C .高效政府 D .精简政27.据联合国教科文组织 2000 年对 62 个国家(39 个发展中国家， 23 个发达 国家)进行的调查， ( ) 的国家在不同

6、程度上开展电子政务。A 79 B 89C 69 D 98 、多项选择题1领导艺术的审美特征有 ( ) 。A 适度性 B 形象性 C 情感性D 独创性 E 新颖性2领导艺术的创造性具有 ( ) 。A 有效性 B 灵活性 C 独创性D 形象性 E 有用性3领导形象有 ( ) 。A 教育形象 B 人格形象 C 视听形象D 认识形象 E 个体形象4良好的领导形象通常具有 ( ) 。A 教育功能 B 认识功能 C 审美功能D 感染效应功能 E 宣传功能5一个成功的团队对团队成员的作用有 ( ) 。A 获取安全感 B 提供社交满足 C 获取集体情感的满足 D 节约成本 E 获取物质支持6沟通必须具备的条件

7、有 ( ) 。A 沟通情况 B 沟通客体 C 沟通主体D 传递信息的一定手段 E 沟通渠道7沟通障碍有 ( ) 。A 传送障碍 B 语言障碍 C 接受障碍D 信道障碍 E 非语言障碍8在沟通过程中，造成接受障碍的根本原因是 ( ) 。A 接收者的个性差异 B 知识结构水平的差异C 选择性接受 D 价值判断差异E 意图误解9在协调工作中，必须协调的对象有 ( ) 。A 协调群众中的个人 B 协调组织中的群体C 协调组织内部关系 D 协调不同的组织E 协调不同的国家10 领导协调的种类有 ( ) 。A 纵向协调 B 横向协调 C 关系协调D 人际协调 E 组织协调11 有益冲突通常表现为 ( )

8、。A 可以发泄不满 B 增加内聚力 C 促进联合D 平衡权力 E 停止无休止的斗争12 处理不同冲突的方法有 ( ) 。A 回避 B 建立联络小组 C 采取强制办法D 树立更高目标 E 解决问题13 领导方法的共同特点有 ( ) 。A 目的性和中介性 B 动态性和多样性 C 层次性和条件性 D 整体性和超前性 E 前瞻性和超越性14按照权力的控制程度划分的领导行为方式有 ( ) 。A 集权式 B 民主式 C 分权式D 均权式 E 重权式15按照领导者所管理的重点划分的领导行为方式有 ( ) 。A 重事式 B 重人式 C 民主参与式D 人事并重式 E 专断式16以权力行使作为基本变量的领导行为方

9、式有 ( ) 。A 专断式 B 民主式 C 均权式D 放任式 E 重人式17利克特在新管理模式一书中把领导方式归纳为 ( ) 。A 剥夺式集权领导 B 仁慈式集权领导C 协商式民主领导 D 放任式民主领导E 人事并重式领导18对领导效能进行定量分析主要是提高对其 ( ) 的研究。A 历史性 B 社会性 C 科学性D 操作性 E 政治性19 领导效果与领导效益的关系是 ( ) 。A 两者综合起来才能反映领导效能的高低B 领导效能是两者的直接数量相加C 效果显著，效益不一定好D 没有效果，效益就失去载体E 两者并没有区别20 领导微观效能主要包括 ( ) 。A 决策效能 B 用人效能C 办事效能

10、D 组织的整体贡献效能E 时间效能21对领导者成绩的考评主要包括 ( ) 。A 精神文明建设 B 物质文明建设 C 工作效率D 工作数量与质量 E 社会稳定方面22坚持对领导效能的主观与客观相结合的原则，具体地说要做到 ( )A 考察领导者的主观能动性 B 分析时间因素C 分析空间因素 D 分析人际关系因素E 分析客观因素23定性测评与定量测评的关系是 ( ) 。A 定量测评是定性测评的基础B 定性测评是定量测评的基础C 定量测评是定性测评的深化和精确化D 定性测评是定量测评的深化和精确化E 两者之间没有内在联系24模拟测评的主要形式有 ( ) 。A 公文处理 B 即兴发言 C 模拟会议D.情

11、景模拟 E 民意测验25西方国家在培训方法上的共同特点包括 ( ) 。A 方法固定 B 坚持择优 C 强调书本D 实行重用 E 课堂灌输26现代培训方式主要包括 ( ) 。A 满堂灌式 B 案例式 C 问题诊断式D 管理游戏式 E 拓展培训式四、简答题 (含辨析题 )1创造性领导艺术有什么特征 ?2一个成功的团队的作用有哪些 ?3正确的领导方法都有哪些作用 ?4重人式领导活动，它的理论基础是什么 ?5简述美国社会心理学家勒温概括出的三种不同领导类型的特点6简述领导效能的特点。7简述领导效能测评的总原则与总要求。8简述领导效能的测评程序。9简述领导发展与培训的特点。10 简述政府之间电子政务的内容。11 简述政府与企业之间电子政务的内容。12 简述政府与公民之间电子政务的内容。13 电子政务和传统政务相比有哪些异同 ?14 简述电子政务的作用。五、论述题 (含案例分析题 )1论述创建一个成功的团队的方法。2结合实际论述领导效能测评的原则。3试述电子政务对现代领导的挑战与应对策略27电子政务的内容主要包括 ( )A 政府与企业之间的电子政务C.政府之间的电子政务D0B 政府与公民之间的电子政务 政府与社会组织之间的电子政务E 政府与第三部门之间的电子政务28电子政务对内体现为 (A 行政业务电子化BC 行