体育心理学题库与课本配套复习资料八章

1、第八章 运动损伤的心理成因与康复一、填空题将正确的答案填入空格1 .与运动损伤有关的重要心理因素有 应激、 应对方式、二亚 机、 人格 等.2 .应激一运动损伤模型中,应激被认为是运发动对潜在的应激环境的认幻,预测运动损伤的核心因素是应激反响.3 .运发动受伤后的心理反响大体可分为 5个阶段：否认、 愤怒 、 许愿 、抑郁、成认.4 .运发动在整个康复过程中如果得到足够的社会支持,将有利于他们的损伤康复.5 .思维可对人的行为直接产生影响,受伤运发动的思维内容直接影响其在康复 期的感知 和行为方式.6 .运发动对损伤的反响与疾病者体验到的悲哀反响相类似,过程由否认开始,经 忧郁 而到达 解决和

2、接受.7 .W川iams和Adersen提出了一个以应激理论为根底, 旨在解释运发动损伤与心理因素 之间相互影响的应激一运动损伤模型.8 .运发动拥有的应对方式包括 应对行为、 社会支持、 处理应激的技能、集中注意力策略等,这些因素相互作用,影响着运 发动对应激做出的反响.9 .影响应激反响的因素包括运发动的 应激源、人格 、 应对策m 和潜在干预等,运发动的应激反响可直接或间接地受这些心理因素调节.10 .调整认知、目标设置、积极性思维、社会支持、表象练习等,是影响运动损伤康复的几个重要的心理变量.二、单项选择题将备选答案中正确的一个代码写在题后括号内1. Williams和Adersen修

3、改并提出了一个建立在应激理论根底上,旨在解释运动损伤与心理因素之间相互影响的新应激一运动损伤模型.C A 1980 年B 1990 年C1998年D 2000年2 .近年来 研究运动损伤的主 要心理因素不包括下面哪一项.(D )A人格因素B应对资源C应激源史D兴奋剂3 .应激反响代表着运发动处理环境需求的水平资源与环境的实际要求之间的一种 现象. (A )A不平衡B平衡C放大D缩小4 .下面哪一选项不属于运动损伤的心理反响阶段 .( D )A否认B愤怒C抑郁D兴奋5 .运发动的“应激反响可 受一系列心理因素调节,并且能被心理干预 手段影响.(D )A直接B间接C没关系D直接或间接6 .关于损伤

4、运发动人格特征的研究就渐渐转向了对人格的某一具体维度的探讨,这方面受到关注最多的是特质 .( C )A意志B自尊C限制点D成就动机7 . 是一种积极的,将应激作为创造活动的动力,化悲哀为力量的心理 应付技能.(B )A否认B升华C投射D移置8 . Adersen和Williams (1998)提出了一个建立在应激理论根底上的应激一运动 损伤模型,根据这个模型,运发动对运动环境的 决定运动损伤是否 发生.(A )A应激反响B行为反响C认知反响D情绪反响9 .众多的研究提出态度、应激限制、 、目标设置、积极性自我谈话、 心理演练以及相信恢复方法的效果等,是影响运动损伤康复的几个重要的心理 变量.(

5、A )A社会支持B敢为性C依赖性D药物10 .受伤运发动会经历以下认知方面的反响：感知身体疼痛、发觉与损伤有关的 不正常反响、询问与损伤有关的问题、熟悉到受伤的不良结果等,(A )A震惊B曲解损伤的涵义C别离D失望、孤独11 .应激一损伤模式提出两种阻止由高负荷应激引起的运发动受伤的干预模式.第一种干预模式试图改变运发动对具有潜在应激的事件的认知评估,而第二种干预模式那么使. ( D )A修正应激反响的生理注意力B改变比赛环境C改变比赛节奏D改变比赛顺序12 .近年来关于损伤运发动人格特征的研究渐渐转向了对人格的某一具体维度的 探讨,这方面受到关注最多的是 .( D )A特质焦虑B意志C限制点

6、D特质焦虑和限制点13 .损伤后运发动的心理反响有两个方面：认知反响和 .( A ) A应激反响B抑郁反响C疼痛反响D情绪反响14 .运动损伤者往往会寻求理解损伤的涵义, 运动损伤会导致一些伤者在认知上 对损伤意义曲解,专家们已确认的意义曲解“灾难性指的是 .(A )A将注意力集中在无意义的小节上B夸大运动损伤的严重性C将复杂的体验简单化D将损伤的责任强加于自己18 .损伤运发动一般经过情感反响、焦虑和生气等短期的心理反响后,可能出现 的现象. ( D )A身心恢复B死亡C导致精神病D开始接受自己已经受伤的事实,制定今后的生活和工作方案19 .运动损伤不仅使肌体机能水平明显下降, 而且在心理上

7、也造成不同程度的伤 害.因此,损伤后对受伤者进行心理恢复显得尤为重要,其主要目的是 o ( A )A消除受伤后的心理障碍B消除恐惧C增加营养D调整心理状态20 .运发动损伤后的恢复,只有把生理的恢复和 恢复有机地结合起来, 才能使整个身心得到全面恢复.(A )A心理B营养C比赛状态D运动技术三、多项选择题(将备选答案中正确的代码写在题后括号内)1 . W川iams和Adersen先后在 提出、修改了建立在应激理论根底上,旨在解释运动损伤与心理因素之间相互影响的应激一运动损伤模型.(AC )A 1988年B 1990年C 1998年D 2000年2 .运发动拥有的应对资源包括 、以及医生 规定的

8、自我设计的医疗方案,这些因素相互作用,影响着运发动对应激做出的反应.(ABCD )A应对行为B社会支持C处理应激的技能D集中注意力策略3 .近年来研究与运动损伤有关心理因素涉及到的有 .(ABCD )A自我概念BA型行为C自尊D疲劳4 . Adersen和Williams的应激一损伤模型,认为一个运发动是否发生损伤,是由运发动对所处环境的应激反响决定的,影响的心理因素 有、,并且认为这些心理因素之间不是孤立的发生作用,而是发生交互作用共同影响运动损伤的发生.ABD A应激源史B应对资源C情绪的状态D人格5 .下面 选项属于运动损伤的心理反响阶段？ABC A否认B愤怒C抑郁D兴奋6 .近年来研究

9、运动损伤的主要心理因素包括以下面 选项？ ABC A人格因素B应对资源C应激源史D兴奋剂7 .下面选项中影响运动损伤康复的心理变量有 . ABCD A态度B应激限制C社会支持D目标设置8 .应激反响会导致运发动选择性的心理状态和注意力的变化,这些变化包括方面. ABC A肌肉紧张B视力范围减弱C注意力分散D听力范围减弱9 .社会支持是一种重要的应对资源,它有助于减弱应激反响带来的不利影响, 下面选项中属于社会支持主要来源的有 .ABC A父母B教练C队友D运发动自身10 .应激一损伤模式提出两种阻止有应激反响引起的运发动受伤的干预模式 o AC A干预对潜在应激的事件的认知评估B干预比赛环境C

10、修正应激反响的生理注意力D干预比赛节奏11 .近年来关于损伤运发动人格特征的研究渐渐转向了对人格的某一具体维度 的探讨,这方面受到关注最多的是 . BC A意志B特质焦虑C限制点D成就动机12 .影响运动损伤的心理反响各阶段的重要因素包括 .( ABCD )A运发动的人格B教育程度C练习水平、比赛经验 D运动成绩13 .损伤后运发动的心理反响的两个方面 .()A认知反响B情绪反响C抑郁反响D应激反响14 .运动损伤者往往会寻求理解损伤的涵义,运动损伤会导致一些伤者在认知上对损伤意义曲解,专家们已确认的对损伤的认知曲解有 .A灾难性B过于泛化C个人化D选择性抽象化15 .运发动经过情感反响、焦虑

11、和生气等短期的心理反响后,可能有两种现象是. (BD )A身心恢复B消极的态度面对损伤,而后遭受一系列的问题C导致精神病D开始接受自己已经受伤的事实,制定今后的生活和工作方案16 .运动损伤者往往会寻求理解损伤的涵义, 运动损伤会导致一些伤者在认知上 对损伤意义曲解,专家们已确认的意义曲解“选择性抽象化、“个人化分 别指的是.()A将注意力集中在无意义的小节上B夸大运动损伤的严重性C将复杂的体验简单化D将损伤的责任强加于自己17 .运动损伤者往往会寻求理解损伤的涵义, 运动损伤会导致一些伤者在认知上 对损伤意义曲解,专家们已确认的意义曲解“选择性抽象化、“绝对化思维 分别指的是 0 ()A将注

12、意力集中在无意义的小节上B夸大运动损伤的严重性C将复杂的体验简单化D将损伤的责任强加于自己18 .运动损伤的全面恢复包括.( AB )B心理恢复D营养恢复A生理恢复C人际关系19 . Grove和Gordon提出了一个运动损伤恢复理论关系模型.在这个模型中, 运发动的损伤能否恢复和返回赛场是受以下因素影响的 .ABCD A治疗相关因素B损伤的相关因素C个体的心理因素D心理干预20 .运动损伤的恢复过程是、和 交互作用的过程.A心理反响B认知C行为D抑郁四、匹配题将以下相对应的内容用线条相连把运发动损伤后的心理反响阶段与相应阶段的运发动具体表现进行匹配：否认熟悉到无法立即解决受伤,产生消极情绪愤

13、怒接受受伤的事实并开始方案怎样康复许愿自我允诺一些无法实现的愿望抑郁局部性的或完全性的对损伤的曲解成认经常表现为愤怒情绪状态五、判断题以下正确的说法用,写在题后括号内,错误的那么用X写在题后括号内1 .随着体育运动的开展和参与人数的增多, 体育运动中损伤的发生率日益增高.对 2 .运发动对潜在应激的运动环境反响决定运动损伤是否发生.对3 .运动损伤的主要原因包括练习水平、比赛或练习的组织、运发动的生理状态以及气候环境等方面,心理社会因素在运动损伤发生中的不起作用.错4 .人格能影响运动损伤发生.对5 .运发动在出现运动损伤后,会对受伤作出相同的认知反响6 .运发动对损伤的认知反响通常由一系列情

14、绪反响所伴随.7,受伤运发动的健康恢复应包括身心两个方面创伤的系统治疗.对 8 .要用开展的观点看待影响运动损伤发生和恢复的心理因素.对9 .唤醒限制技能和认知干预可以被用来提升运动成绩和阻止应激反响开展的.对 10 .损伤是评定一个运发动心理承受水平的一种标志.11 .如果运发动尚未完成从损伤中恢复过来就参加运动,再次损伤的可能性大.对 12 .生活事件指的是那些能够导致生活状态发生显着变化的事件,如结蜡、丧亲失业等.对13 .社会支持是一种重要的应对资源,它有助于减弱应激反响带来的不利影响.对 14 .关于损伤运发动人格特征的研究渐渐转向了对人格的某一具体维度的探讨. 对15 .运动损伤不仅使肌体机能水平明显下降,而且在心理上也造成不同程度的伤害.对六、简做题1 .简述W川iams和Adersen的应激一运动损伤模型.2 .简述生活事件对运动损伤关系的影响.3 .简述应对资源对运动损伤关系的影响.4,简述个性对运动损伤关系的影响.5 .简述影响运动损伤康复的心理变量.6