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文档简介

1、 2021年一年级组数学集体备课计划撰写人:_日 期:_2021年一年级组数学集体备课计划“一种思想与另一种思想交换,可以形成更新的多元思想。”“_备课”作为教师合作研讨的一种有效形式,是学校教研活动的“重头戏”和“亮点”。_备课的目的是让教师就某一教学内容进行讨论与研究,发挥_的智慧,预期在思维的碰撞中产生更多的火花,帮助教师加深对教材的分析理解,拓展教学思路。“_备课”最突出的功能是萃聚_智慧,通过相互借鉴,相互启发,相互互惠,相得益彰,优化教学方案,减轻教师负担,增强课堂效果,提高教学质量,是教师自我成长的有效途径。一、指导思想“_备课”必须立足个人备课的基础上,以学科备课组为单位进行,

2、要在充分研究课程标准和教材的前提下,_商讨教学方法,共同研究教学中应注意的问题,同时要兼顾学生的基础和实际情况,确定教学目标,提高课堂教学效率。二、“_备课”的具体要求及步骤1、实施步骤:(1)、“_备课”的基本程序是:个人粗备-_备课-个人细备。备课组要实行每周_备课。每单元确定一个中心发言人。(2)、中心发言人在“_备课”前要深入钻研教材和大纲,反复阅读教学参考书及有关资料。“_备课”时详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系,单元教学目的,教学要求,教材重点难点,突出重点和突破难点的方法,每课课时分配,作业与练习配备,教学方法的设想等。(3)、组内每位教师要积极参与“_备课”活动,各抒已见,充分讨论,统一认识,实行教学上的“五统一”。活动结束后,备课组员要认真做好活动记录。2、“_备课”的具体要求是:“三定”、“四统一”,同时注意搞好“五备”,优化“两法”、精选“两题。三定:定单元_备课课题,定中心发言人,定单元教学进度。四统一:统一单元教学目的,_学重点、难点,统一课时分配和进度。五备:备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。五点:重点、难点、知识点、能力点、教育点。两法:教师的教法和学生的学法。两题:课堂练习题和课后作业题。3、“_备课”时,除中心发言人作主题发言外,其他教师也要积极参与,发表自己的教学设想并阐述

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